• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Zakaj so kognitivni razvojni koraki pomembni

Kaj so kognitivne sposobnosti? Preprosto povedano, ta oblika razvoja se nanaša na sposobnosti pridobivanja pomena in znanja iz izkušnje in informacij. Več o kognitivnih sposobnostih in starostno-povezanih korakih, povezanih z njimi.

Zakaj je kognicija kompleksna

Kognicija je več kot le učenje informacij. Namesto tega je sposobnost razmišljanja o novih informacijah, njihovo obdelavo in govorjenje o njih. Poleg tega kognicija vključuje uporabo teh novih informacij na druge, predhodno pridobljene informacije.

Ko otroci zrezujejo, na primer, razvijejo sposobnost razmišljanja na višjih ravneh. Lahko obdelujejo informacije z več veščinami in lažje vzpostavljajo povezave z drugimi informacijami. Drugimi besedami, njihove miselne sposobnosti postepoma izboljšujejo.

Otroci bi morali biti sposobni izboljšati svojo sposobnost fokusiranja, spominjanja informacij in kritičnega razmišljanja, ko starajo. Kognitivne sposobnosti omogočajo otrokom, da razumejo odnose med idejami, da zavedajo proces uzroka in učinka in izboljšajo svoje analitične sposobnosti. Vse skupaj, razvoj kognitivnih sposobnosti ne more koristiti le vašemu otroku v razredu, ampak tudi zunaj njega.

Razumevanje razmerja med uzrokom in učinkom lahko prepreči otroke, da se ne utegnejo tlaку skupine in ne bi naredili slabih odločitev. To jim lahko tudi pomaga, da ugotovijo, da, če igrajajo video igre namesto, da bi naredili domačo nalogo, bodo verjetno slabše izpasti na kvizu iz matematike, ki ga imajo naslednji dan.

Narava nasprotno vzgoja

Medtem ko raziskave kažejo, da genetika igra vlogo v razvoju kognitivnih sposobnosti otroka, so te sposobnosti splošno lahko naučene skozi prakso in usposabljanje. Otroka, brez motnje, kot je ADHD, se lahko nauči pozornosti. Tudi če imajo većina predšolskih otrok kratke pozornosti, približno 15 minut, bi se tipični tretjirazrednik moral moči osredotočiti za daljši čas.

Otroci se lahko naučijo fokusirati na zaključek naloge z odstranjevanjem motenj, kot so igračke, TV ali govorjenje med poskušanjem zaključka domače naloge. Starši, učitelji in skrbniki lahko pomagajo otrokom pri razvoju kognitivnih sposobnosti s poskušanjem vprašanj o zgodbi, ki so jo prebrali, izletu, ki so ga naredili, ali projektu, ki so ga zaključili. S vprašanjem otrok o njihovih izkušnjah, odrasli motivirajo otroke k razmišljanju, refleksiji in vključevanju v kritično razmišljanje.

Kaj se zgodi, ko vaš otrok zamudi kognitivne razvojne korake

Včasih otroci ne dosežejo starostno-primerenih kognitivnih razvojnih korakov. Ker so vsi otroci različni in dosegajo korake v lastnem tempu, neizpolnitev merila v določeni starosti ne pomeni nujno, da otrok ima učno onesposobljenost. Če ste zaskrbljeni za kognitivni razvoj vašega otroka, ne prezrite opozorilnih znakov ali svojega čutja. Pogovorite se z učiteljem ali pediatrom vašega otroka o своих zaskrbljenostih.

Morda se bodo odločili za ovrednotenje vašega otroka za učne onesposobljenosti, če se strinjajo z vami, da se kognitivni razvoj vašega otroka zdizi zamujena. Če vaš otrok resnično ima učno onesposobljenost, je pomembno, da isčete pomoč takoj, preden onesposobljenost ali motnja privošča priložnost, da ovire njegov šolski napredek in ustvari psihosocialne težave.

Mnogi otroci z učnimi onesposobljenostmi nadaljujejo z višjo izobrazbo in vodijo izpolnjuječe in produktivne življenje. Tako, da se takšnim mladim pridobi prav pomoc, ko so še majhni, lahko naredi vse razliko.