• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Zakasneli cveteči v šolskih dosežkih

Zakasneli cveteči je oseba, ki se je zdela povprečne sposobnosti skozi otroštvo in pogosto v odraslost. Skozi zgodnje šolske leta so ocene zakasnelih cvetečih srednje. Zakasneli cveteči se ne odliči na druge načine. On ne kaže nobenih posebnih talentov ali sposobnosti v akademskih ali umetnostih. Zakasneli cveteči, ki gre na univerzo, morda ne izstopa ali ne odliči tam, vsaj ne v prvih dveh letih.

V nekem trenutku, vendar, zakasneli cveteči začne dobro delati. Če na univerzi, bo šel od C povprečja do samo A. Če pri delu, zakasneli cveteči bo šel od redko opazenega zaposlenega do zvezdega zaposlenega.

Preobrazba ni posledica prenocne magije. Namesto tega jo lahko sproži nek dogodek, ki se zgodi en dan ali v specifičnem obdobju. Povprečen študent morda obišče univerzo, in ko vzame predmete v različnih predmetnih območjih, vzame enega, ki sproži njegov interes. To je lahko tak, ki ga ni imel priložnosti študirati v srednji šoli ali tak, ki pokrije temo v globlji globini kot v srednji šoli. To je interes, ki vodí študenta k odličju. Pri delu je morda nov projekt, ki sproži interes osebe. Lahko je celo priložnost za tekmovanje, ki je bila manjka pred tem.

Motivacija zakasnelih cvetečih

Zakasneli cveteči ne postanejo naglo pametni ali talentirani. Najverjetneje so intrinzično motivirani, kar pomeni, da so notranje motivirani. Njihova motivacija prihaja iznotraj njih. Niso motivirani z ocenami ali pohvalami, ki so zunanje nagrade. Njihova nagrada prihaja iz užitka učenja ali doseganja.

Zakasneli cveteči "cveté", ko najde nečem, kar jih zanimajo dovolj, da bi sledili temu interesu.

Študent, ki nikoli ni bil izpostavljen področju psihologije, morda vzame psihologijo na univerzi in ugotovi, da želi poklic v tem področju. Mlad odrasel, ki nikoli ni bil v oceanu ali akvariju, morda iskoristi priložost za ribiško pot na oceanu in ugotovi, da ji je zanimivo morsko življenje.

Ker odkritje straste lahko motivira otroka, da trdo dela in odliči, je dobra ideja, da vašemu otroku predstavljate veliko različnih tem in aktivnosti. To ne pomeni, da želite vpisati svojega otroka v toliko aktivnosti, da nima časa zase. To le pomeni, da želite zagotoviti priložnosti za vašega otroka, da je zavedajo različnih predmetov.

Morda boste sposobni spremeniti svojega podmotiviriranega, poddosežajočega otroka v enega, ki je radi uči in visoko motiviran. Seveda motivacija morda ne bo povezana s šolskim delom. Na primer, otrok se lahko razvi interesse za elektroniko, a ker to ni poučeno kot predmetno področje, morda ne boste videli spremembe v šolskem delu, a če ohranja ta interes, bi vaš otrok lahko postal uspešen elektrikar ali se odločil študirati elektrotehniko na univerzi.

Idealno bi vsi otroci bili izzivani v šoli, a to se ne zgodi vedno. Če vaš otrok ne dela dobro v šoli, imejte srce. Ona morda je zakasneli cveteči. Morda boste celo sposobni pomagati ji, da cveté.

Colin Powell, nekdanji predsednik Združenih štabov in nekdanji zunanji minister, je opisal sebe kot srednjega študenta skozi prve 12 let šole. Zdelo se je, da je bil namenjen nadaljevati na tej poti, ko se je prvič vpisal v City College v New Yorku. A Powell se je vpisal v Rezerve oficirje, usposabljanje (ROTC) in to je spremenilo njegovo življenje. Šel je od srednjega študenta do A študenta. Našel je svoj "poklic."

Dodatni pomeni

Otroke, ki doživijo razvojne zamude v govoru ali v fizičnem ali socialnem razvoju, se imenujejo tudi zakasneli cveteči. Ti vključujejo otroke, ki doživijo zakasnelo puberteto ali otroke, ki imajo onesposobljenost, kot je ADHD ali disleksija. Vsak otrok, ki zaostaja v razvoju, a končno doseže, je zakasneli cveteči.