Kako uporabiti Kohlbergovo teorijo moralnega razvoja v zgodnjem otroštvu

Lawrence Kohlberg, Ph.D., znani profesor psihologije na Univerzi Harvard, je raziskoval in razvil svojo teorijo moralnega razvoja v poznih 1960-ih in zgodnjih 1970-ih. Teorija sestoji iz treh ravni moralnosti: 1) predkonvencionalna, 2) konvencionalna in 3) postkonvencionalna, z dvema stopnjama v vsaki ravni. Po Kohlbergu otroci v zgodnjem otroštvu, starosti 4 do 10 let, običajno kažejo moralni razvoj, povezan s predkonvencionalno ravnjo. V stopnji ena otroci kažejo razumevanje poslušnosti in kazni in povezujejo sposobnost slediti pravilom z bytjem dobrim ali slabim. V stopnji dva otroci enačijo pravilne in dobre dejanja s pridobivanjem lastnih koristi. V otrokovem uma je dobiti to, kar želijo in mislijo, da zaslužijo, najboljše moralno vedenje.

Potrebni materiali

  • Knjige
  • Članki

Navodila

  1. Predstavite vašemu otroku moralno dilemo. V Kohlbergovem raziskovanju je razvil moralne dilemske zgodbe, prebral scenarije otrokom in jih prosil, da se odločijo, kaj bi oseba morala storiti. Na primer, v enem dilemmi, 14-letni fant, Joe, ki hoče iti v tabor, prihrani denar s svojega papirnega pota, da bi plačal za njega. Njegov oče, ki je prvotno rekel, da lahko gre, spremeni misel in prosi Joea za denar, da plača za svoj ribiški izlet. Joe hoče poslušati svojega očka, a ne hoče dati denarja, ker hoče iti v tabor. Kohlberg je nato vprašal otroke moralna vprašanja, kot je, ali bi Joe moral odpovedati dajanju očetu denarja ali ali ima oče pravico prositi za denar.

  2. Ocenite vašega otrokov odziv. Po predstavitvi dileme vašemu otroku in vprašanju njemu vprašanj, ki razkrivajo njegovo moralno razumevanje, lahko ugotovite, ali je v stopnji ena ali dva ali pa pade v višjo raven moralnega sistema. Ali je vaš otrok izbral, da Joe posluša očeta, ker otroci morajo poslušati starše, ali je bilo v redu, da Joe ne posluša očeta, ker je bilo neresnično, da prosi za denar? Odprta komunikacija je pomembna pri vodjenju vašega otrokovega moralnega razvoja. Prepričajte se, da se strinjate z njegovim odzivom, bodisi da odraža morele, ki jih učite, ali ne, da pokažete, da ste na volji in pripravljeni govoriti.

  3. Identificirajte območja za izboljšanje. Ko ste ocenili raven moralnosti, ki jo vaš otrok pokaže v odzivu na dilemo, pažljivo izberite lastnosti, v katerih bi najraje videli rast. Darcia Narvaez in Daniel Lapsley, v njihovi zbirki o moralnem razvoju otrok, predlagata, da občutek skupnosti in vezi priljubljenosti spodbujata pro-socialno vedenje in pozitivne razvojne izide. Ko starši, skrbniki in učitelji primerno odzovejo na moralne situacije in modelirajo pričakovana vedenja, se stimulira rast moralnega razvoja v otrocih.

Previous:

Next: