• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Razvojne spremembe v življenjskem obdobju humani

Skozi svoje življenje , ljudje gredo skozi vrsto progresivnih stopnjah . Razvojna psihologinja in psihoanalitik Erik Erikson je najbolj znan po svoji teoriji psihosocialnega razvoja , ki določa osem faz v življenjskem obdobju človekovega - od otroštva do smrti . V vsaki fazi , ljudje osredotočiti na doseganje poseben mejnik razvojno . Če se ne morejo uspešno premikanje skozi razvojni stopnji , nato pa bo imel negativen vpliv na njihovo sposobnost, da uspevajo v kasnejših razvojnih fazah
Trust vs. nezaupanja

V prvih dveh letih življenja . - povojih - dojenčki učijo bodisi zaupanje ali nezaupanje . Idealno bi bilo, da se naučijo zaupati svojih negovalcev kot neposredna posledica dosledno skrbi in naklonjenosti negovalk . Dojenčki, ki ne učijo zaupanja bodo imeli težave razvijanje smiselnih odnosov pozneje v življenju .

Avtonomija vs. sramu in Doubt

Od starosti 2 do 3 let , otroci razvijajo občutek za samostojnost s pridobitvijo nadzora nad fizičnimi spretnosti in izražanje mnenj . Otroci se naučijo samostojnosti skozi Neznatan usposabljanje , hoja , govoril in jim dovoli , da enostavne odločitve. Otroci, ki so fizično ne morejo storiti ali ki so prepovedane od postajajo vse bolj avtonomna v toddler letih se bodo začeli čutiti občutek sramu in dvom v njihovo sposobnost, da excel .

Pobudo vs . Krivda

razvojni cilj otroke, stare od 3 do 5 letih , jenadaljevanje zgodnjem otroštvu . V tem obdobju so otroci poskušali raziskati in izvajati vse večjo raven nadzora nad njihovim okoljem . To bi lahko pomenilo, pobiral svoje obleke , poimenovanje živali , izbiro dejavnosti in verbalizing preference . Otroci, ki odvrača od prevzema pobudo bo prišel, da imate občutek krivde, o sebi in svoji osebnosti .
Industry vs. manjvrednosti

Od starosti od 6 do 11 let , otroci učijo kako akademsko in družbeno uspeti . Šola je zelo pomembno na tej razvojni stopnji . Imajo prijatelje , učenje novih spretnosti in dobili dobre ocene pomagajo otroci čutijo marljivi in kompetentno . Otroci , ki ne morejo uspeti v njihovem šolskem oziroma medosebnih odnosov bodo začeli počutiti slabše od svojih vrstnikov .
Identity vs. Vloga Confusion

Od starosti 12 do 18 let , mladostniki dosegli spolno in socialno zrelost . V teh letih , socialni odnosi so najpomembnejši razvojni značilnost . Teens ustanavljajo svoje osebne identitete , vzpostaviti občutek jaza in se naučite , da se nanašajo na tiste okoli njih . Otroci, ki niso dovoljene za raziskovanje svoje identitete ali sram zaradi prejšnjih razvojnih okvar morda ne bo mogel vzpostaviti občutek jaza . To lahko vodi do nizke samozavesti in nepredvidljivo vedenje .
Intimnost vs. Izolacija

Med mlade odrasle dobe , ki traja od starosti 19 do 40 let , posamezniki skušajo vzpostaviti intimen , smiseln razmerja . Mladi odrasli odnosi poudarjajo delitev pomembne dogodke , vrednote, čustva in ideje . Iskanju življenjskega partnerja in ustanovitvi sorodstvenih vezi dosego cilja pridobivanja intimnost . Neuspeh vzpostaviti smiselne povezave lahko povzročijo mladi odrasli , da se počutijo izolirani , osamljeni in Nedopadljiv .

Generativity vs Stagnacija

V srednji odraslosti , posamezniki poskušajo zgraditi uspešne družine in kariere . Starosti od 40 do 65 let , starševstvu in delovanje so najbolj pomembne razvojne dejavnosti . Uspešna reja otrok indokončanje pomembnega dela dajejo posameznikom v tej razvojni stopnji občutek dosežek in generativity . Posamezniki, ki nimajo družine ali službo , da vlagajo v lahko postanejo stagnira in občutek nizko smisel.

Ego integriteti vs. obupa

V končni razvojni stopnji , ljudje preživijo veliko časa razmišljati o svojem življenju. Od približno 65 let do smrti , posamezniki, pogled nazaj na svoje življenje in poskušajo sprijazniti s takodobro in slabo . Če se počutite , kot da je vodil smiselno življenje , nato pa bodo pridobili občutek dosežek ali " celovitost ego . " Nezadovoljstvo s svojo preteklostjo , lahko povzroči obup in depresijo , saj lahko čutijo, da nimajo časa, da popravi svoje napake .