• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Nasveti za razvoj vizualnega sledenja pri otroku

V prvem letu življenja otroci dosežejo številne dosežke: prva hrana, prvi smeh. Dosežki, povezan z vidom, so manj očitni, a enako pomembni. Sledenje gibanju predmeta z očmi, znano kot vizualno sledenje, je ključni razvojni korak.

Another je rojen s šibkim vidom in se mora naučiti fokusa in koordinacije oči. Kot pri rokah, govoru ali hoji, mora otrok eksperimentirati z očmi za popoln razvoj vida.

V prvih treh mesecih lahko ponudite priložnosti za vadbo veščin, potrebnih za vizualno sledenje.

Kaj je vizualno sledenje?

To je sposobnost sledenja gibanju predmeta z očmi, ne s podrganjem glave. Vključi gibe stran-v-stran, gor-dol, diagonalno in krožno.

Zakaj je vizualno sledenje pomembno?

Ovlada sledenjem odpira vrata prihodnjim vizualnim dosežkom. Nato sledi rok-oko koordinacija. Kasneje v življenju je sledenje bistveno za učenje branja.

Pomaga otroku, da spozna svet. „Vizualni čut omogoča otroku, da vzbere obilico informacij,“ pravi dr. Valerie Kattouf, pediatrična optometristka. „Brez sposobnosti sledenja gibajočim se predmetom, skeniranja prostora ali preklapljanja fokusa med predmeti, otrok ne more razširiti sposobnosti prevzema informacij in nadaljnjega razvoja.“

Kdaj otroci začnejo vizualno slediti predmetom?

Okoli 3. meseca starosti večina otrok vizualno sledi predmetom.

Pot k sledenju ne začne s predmeti, ampak z človeškimi obrazmi. Že pri 1.–2. tednih starosti novorojenci spremenijo pogled za slednje obrazu, če je oddaljen 20–25 cm. „To je razdalja med vašim obrazom in otrokovim med dojenjem,“ pravi dr. Pierrette Mimi Poinsett.

V tej fazi otroci vidijo le v črno-belo. „Ko otroci začnejo slediti predmetom okoli 3. meseca, najlažje sledijo črno-belim predmetom. Najbolj vidni in privlačni so,“ dodaja dr. Poinsett.

Po vadbi sledenja enega predmeta se otroci naučijo preklapljati pogled med dvema predmetoma in se razvije rok-oko koordinacija.

Kako pomagati pri razvoju vizualnega sledenja

Ponudite priložnosti za vadbo uporabe oči. Pomembno je vedeti, kaj otroci vidijo. Mobilé 1 m nad očmi ne pomaga – ne vidijo toliko daleč. Blizu obraz in počasi premikan predmet med govorjenjem – da.

Osredotočite se na človeške obraze

Novorojenci naravno gledajo v obraze. Čeprav sledijo predmetom šele pri 3. mesecih, lahko že v 2. tednu spremenijo pogled za slednje starševskega obraza.

Porabite veliko časa v stiku očes. Smehljajte, govorite, ali le gledajte – dovolj je za spodbujanje malih očnih mišic.

Prikažite kontrastne barvne pare

Ko se otrok rodi, vidi malo. Najbolje vidi visokokontrastne slike blizu obraza. Če postavite črno-belo sliko 20–25 cm stran, bo v njo neprekinitveno gledal. Druge kontrastne pare (vijolično-oranžna, modro-rumena) delujejo podobno.

Če otrok gleda z razširjenimi očmi, ga pustite. Razvija sposobnost fokusa. Ko postane starejši in manj zanimiv, začnite s počasi premikanjem: „Malo jo treste in premikajte počasi čez obraz,“ nasvetuje dr. Poinsett.

Nasvet: Če otrok je noro med leževanjem na trebuhu, postavite ga pred visokokontrastno črno-belo sliko. Morda bo tako preganjan, da pozabi na upiranje.

Uporabite nizko visajoče mobile

Mobile pomagajo pri razvoju vida, a morajo viseti dovolj nizko, da jih novorojenec lahko fokusira. „Pomnite, otrokov svet je zelo blizu,“ opozori dr. Kattouf. Mobilé za dojenčke ne morajo močno nihati.

Pri cca. 2. mesecih zamenjajte za nihajoče. Okoli 3.–4. meseca ali ko otrok gre po mobile, uvedite otroško športno matriko z predmeti za udarjanje in prenašanje.

Mobilé za starejše otroke lahko so barvna, saj barvni vid nastane okoli 3. meseca in je popoln do 5. meseca.

Beseda od Verywell

Vizualno sledenje je pomemben dosežek na poti k popolni, 20/20 viziji. Another se rodijo s šibkim vidom in potrebujejo priložnosti za vadbo fokusa in uporabe oči. Pomagajte z visokokontrastnimi slikami 20–25 cm od obraza. Kasneje počasi premikajte priljubljene predmete.

Pomnite: vsak otrok se uči v svojem tempu. Najpomembnejša pomoč so pozitivne interakcije, ki vzpostavljajo vez. Vključen otrok je srečen otrok – to je cilj vizualno stimulirajočih aktivnosti, ki podpirajo razvoj.