Mali by školy zrušiť domácu úlohu?
Nedávno niektoré školské okresy v New Yorku, Vermont, Floride a Pennsylvánii sa rozhodli zakázať domácu úlohu. Tvrdia, že čas študenta môže byť lepšie strávený čítaním, zapojením do športu/aktivity, alebo viazaním vzťahov s členmi rodiny. Je možné, aby deti stále spracovávali to, čo sa im učí v škole a dostali pevnú, celkovú edukáciu bez robenia žiadnej domácej úlohy? Na FamilyEducation sme zvážili výhody a nevýhody domácej úlohy.
Platí to do reálneho života
Adrian Ridner, CEO a spoluzakladateľ Study.com zelený svetlá domácej úlohe. "Domáca úloha v tradičnom smysle (pracovné listy, štruktúrované úlohy...) nemusí byť vhodná pre všetky deti, ale pokracovanie učenebnej skúsenosti je to, čo je dôležité," hovorí. "Kým tradičné zadania nemusia prispievať k akademickému výkonu, jednoduché aktivity doma môžu pomôcť študentom udržiavať koncepty a aplikovať ich do reálnych situácií."
Rodičia môžu posilniť koncepty
Domáca úloha dáva rodičom náhľad na to, čo sa ich deti učia v triede – a ozbrojení tým vedomím, hovorí Ridner, rodičia by sa mali stať advokátmi pre učenie svojho dieťaťa. "Zapojte deti do varenia, aby im pomohli cvičiť matematické zručnosti, nechajte im pomôcť s záhradkovaním na uviedenie základných vedecích princípov, alebo vezmite ich na krátke vzdelávacie výlety po škole, aby ste podnetili učenie."
Nevylučujte čas pred obrazovkou
Predstavte deti vzdelávacie aplikácie. "Krátke, animované video lekcie môžu udržať vaše dieťa zapojeného a učiť ich nový materiál, alebo im pomôcť osviežiť informácie, ktoré sa naučili v triede," hovorí Ridner.
Deti sa učia inak
Podľa Ridnera je dôležité si pamätať, že deti majú rôzne učenebné štýly; niektorí môžu byť vizuálni učníci, kým iní preferujú písané slová. "Niektoré deti môžu potrebovať ten dodatočný čas doma, aby ovládli určité predmety, kým pre iných je čas v triede dostačujúci. Pomáhanie vašej dieťaťu učiť sa doma vám umožňuje experimentovať s rôznymi učeľnými technikami a zistiť, čo funguje najlepšie pre vaše dieťa." Pridáva pedagog Franklin Schargel: "Domáca úloha umožňuje študentom zhlbokovať svoje učenie a položiť otázky o práci, ktorú nerozumiejú." To je miesto, kde dohľadovaný online výskum doma môže prísť do hry.
Zvážte "rozdelenie" úloh
Abyste pomohli predchádzať "mozgovému odtoku", Schargel navrhuje učiteľom základných škôl 'rozdeľovať' prácu do domu; takže každý deň je iný predmet. "Pondelok môže byť Veda, Utork – Angličtina, Streda – Matematika, Štvrtok – Dejepis a tak ďalej," hovorí. Barbara Hershey, výkonná riaditeľka, Parents, Teachers and Advocates, Inc., odporúča 15-20 minút úloh pre materskú školu až 3. triedu, 4 krát za týždeň; a 20-45 minút pre triedy 4 až 8, 4 krát za týždeň, plus príprava na testy.
Lekčné koncepty by mali byť robené v škole
Karen M. Ricks, certifikovaná Montessori učiteľka základnej školy a kuchárka na OurKitchenClassroom.com argumentuje, že domáca úloha robí "žiadny príspevok k akademickému dosiahnutiu pre deti základných škôl, a môže len mierne ovplyvniť výkon pre starších študentov." Verí, že úvod, cvičenie a recenzia lekčných konceptov a cieľov môžu a majú byť robené v škole bežnými hodinami základnej školy. "Toto umožňuje deťom zvyšok dňa na preskúmanie iných mimoriadnych záujmov."
Zvážte mentálnu separáciu a voľný čas
Zrušenie domácej úlohy, pridáva Ricks, dáva mladým deťom veľa voľného času po škole, v ktorom môžu sledovať hudbu, umenie, šport a voľný čas; poskytuje dostatočný čas na rodinné jedlá, čítanie (nezávislé a/alebo s rodičom), a odpočinku, a zaisťuje neustálú nadšenosť pre učenie umožnením dostatočnej mentálnej separácie od academickej aktivity. "Namiesto toho, aby to viedlo k lenivosti a nedostatku túžby, verím, že zrušenie domácej úlohy má presne opačný účinok, motivuje deti, aby sa ponořili hlbšie do aktivít, ktoré ich najviac zaujímajú."
Deti môžu spracovať len určité množstvo
"Školský deň je už dlhý a cíti sa vývinovo nepríjemné donútiť deti pokračovať v práci večerom," hovorí David Robinson, riaditeľ základnej školy v School Lane Charter v Bensalem, PA, ktorá nedávno odstránila domáce zadania z svojho učebného plánu. "Mozog sa môže naučiť len určité množstvo za deň." Pridáva: "Večšina práce bola mechanické zapamätávanie, kde študenti museli prežvýkať to, čo sa naučili toho dňa. V SLCS sa k triednej inštrukcii prístupuje modelom, ktorý je oveľa viac výskumný a prieskumný, tak prečo by sme menili ten prístup, keď študenti prídu domov?"
Pamätajte: Rodičia nemôžu vždy "pomôcť" s domáciou úlohou
"Niektorí študenti majú rodiča doma, ktorý vie, ako im pomôcť, a niektorí nie," hovorí Robinson. "Započítanie domácej úlohy do známky študenta je nespravodlivé v takom mladom veku, pretože to tak závisí na tom, čo rodič vie urobiť." V Robinsonovej škole tí, ktorí súhlasili s rušením domácej úlohy, cítili, že to znížilo stres doma, umožnilo rodinám tráviť viac kvalitného času spolu a urobilo ich deti šťastnejšími. "Tí, ktorí nesúhlasili, cítili, že nie sú tak zapojení do toho, ako ich študenti robia akademicky a chceli ten dodatočný tlak pre svoje deti."
Študenti sa stále môžu učiť zodpovednosti
"Študenti sa môžu učiť o zodpovednosti rôznymi spôsobmi," vysvetľuje Robinson, "a ak ste ako rodič ťaháte svoje dieťa, aby robilo svoju prácu každú noc a zistíte, že ste v neustálom boji, učíte ich skutočne byť zodpovednými?"
Nancy Gretzinger, EdD, arizonašská dôchodková učiteľka, cíti, že domáca úloha by mala byť daná ako bonusové body. "Neverím, že deti stanú lenivými bez domácej úlohy, avšak, budú nepripravené na zodpovednosť, disciplínu a množstvo domácej úlohy v strednej a strednej škole," argumentuje. "V strednej škole a najmä na strednej škole, to môže byť hodiny zadání za noc."
Čítanie je pevná alternatíva
"Silne odporúčam čítanie 10 -30 minút nocne," hovorí Gretzinger, ktorá navrhuje, aby školy poskytovali čítací denník dokumentujúci to, čo deti čítajú, a ako dlho. "Rodiny by mohli zvážiť skupinovú tichú čítanie pre všetky členy na niekoľko dôvodov, napríklad, že by to dalo rodine 'spoločný čas,' a ilustrovalo by dôležitosť čítania. Alternatívou by bola nejaká typ hry alebo hlavolamu, ktorý môže byť tiež evidovaný."
-
Pre bezpečné sedenie potrebuje vaše dieťa stoličku, ktorá je vhodná pre jeho vek a veľkosť, najmä keď začnete zavádzapevnú strava. Bezpečné, pohodlné sedenie pre vaše dieťa uľahčí krmenie a urobí z neho zábavnejšiu skúsenosť pre všetkých. Použite -
Čo je to? Koncepčná tableta (tzv. „Tableta“) je denná tableta, ktorá obsahuje hormóny na zmenu fungovania tela a predchádzanie tehoté. Hormóny sú chemické látky, ktoré ovládajú funkcie orgánov tela. V tomto prípade hormóny v Tablete ovládajú vajníky -
Během raných škôlkových rokov sa deti učia viac a dlhších slov. Stávajú sa zručnejšími vkladaním slov dohromady v nových a obrazových spôsoboch. V tomto veku sa tiež stávajú viac zoznámenými s tým, ako jazyky znejú, a ako sa zvuky spájajú do slov.
