• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Prečo ľudia s PAS konajú tak, ako konajú

Pochopenie správania

Prečo ľudia s PAS konajú tak, ako konajú

Diagnóza poruchy autistického spektra (ASD) je založená na pozorovateľných charakteristikách správania. Začíname chápať, prečo majú ľudia tieto pozorovateľné vlastnosti, teda prečo sa správajú tak, ako sa správajú.

Z pozorovania a písomných správ ľudí s PAS môžeme pochopiť, čo znamenajú niektoré druhy správania. Toto je užitočná informácia pre širokú verejnosť, aby mohla porozumieť tomu, prečo sa ľudia s PAS môžu správať určitým spôsobom, a pochopenie je blízko k tolerancii! Sú to neoceniteľné poznatky pre rodičov, opatrovateľov, učiteľov a iných odborníkov, ktorí sa snažia rozhodnúť, aké terapie, liečby a intervencie by mohli pomôcť človeku s PAS.

Správanie je formou komunikácie

Pre veľmi mladých a neverbálnych ľudí môže byť správanie jediným spôsobom, ako s nami komunikovať, a jediným spôsobom, ako môžeme pochopiť, čo sa s nimi deje. Niektoré z týchto správaní sú vyhýbavé. Iné správanie naznačuje, že sa jednotlivci snažia pochopiť svoje okolie. Štruktúra mozgu mnohých ľudí s PAS je na rozdiel od našej, pričom niektoré obvody spracovania sú zapojené inak, a je dôležité si uvedomiť, že nemôžu pomôcť tomu, čo robia; nie sú len „náročné.“

Rodičia, opatrovatelia a učitelia môžu pozorovať správanie človeka a pokúsiť sa analyzovať jeho príčinu. Je s tým spojené určité množstvo dohadov, ale systematickým výberom jedného správania a zapisovaním svojich pozorovaní pravdepodobne nájdete vzor.

Napríklad, ak sa dieťa stále vyzlieka, je pravdepodobne citlivé na dotyk látok na pokožke. Bolo by užitočné pozorovať a robiť si poznámky o tomto konkrétnom správaní, napríklad či to robí, keď má na sebe určitý typ látky alebo určitý strih či strih oblečenia. Identifikácia toho, čo si môže obliecť, mu uľahčí pohodlie. Možno ho dokáže znecitliviť senzorická integračná technika „čistenia“ pokožky mäkkou plastovou kefkou špeciálne vyrobenou na tento účel.

Dosiahnutie rovnováhy medzi zmenou prostredia a zmenou správania

Ako rodičia a opatrovatelia musíme nájsť rovnováhu medzi snahou zmeniť prostredie a zmenou jednotlivca. Zvyčajne bude v poriadku trochu z oboch. Napríklad, ak správanie naznačuje možnú potravinovú alergiu a testy naznačujú, že je to tak, zmena stravy (prostredia) je namieste. Človek sa však možno bude musieť naučiť tolerovať (pomaly, prostredníctvom desenzibilizácie) jedenie určitých potravín, ktoré by predtým možno nejedol, ak dodržiava špeciálnu diétu na zlepšenie jeho stavu.

Ak má človek problémy so sluchovým a zrakovým senzorickým spracovaním, možno môže absolvovať sluchový tréning alebo zrakovú terapiu a vyhnúť sa tráveniu príliš veľa času v hlučnom, svetlom prostredí. Triedy by nemali byť osvetlené fluorescenčným osvetlením, ale dieťa sa namiesto záchvatu hnevu potrebuje naučiť aj alternatívne vhodné správanie, napríklad požiadať o prestávku alebo povolenie ísť na prechádzku.

Nižšie sú uvedené niektoré druhy správania a čo môžu znamenať. Majte na pamäti, že ide o zovšeobecnenia a že každý je iný, takže nemusia platiť pre každého. Napriek tomu je to dobré miesto, kde sa môžete pokúsiť analyzovať správanie človeka. Potom, keď sa pozriete na liečbu a terapie, už budete mať predstavu o oblastiach, v ktorých môžete tejto osobe pomôcť. Pamätajte tiež, že niektoré správanie môže naznačovať rôzne príčiny, takže sa musíte pozrieť na celú osobu.

Pozorovateľné charakteristiky

Niektoré pozorovateľné charakteristiky a čo by mohli znamenať Výborné jedenie

• Jesť len z určitých skupín potravín môže naznačovať potravinové alergie. Niekedy môže nepohodlie spôsobené potravinovými alergiami spôsobiť iné behaviorálne symptómy podobné problémom so zmyslovým spracovaním. Často časté hnačky alebo zápchy sprevádzajú problémy s jedením v dôsledku alergií.
• Jesť iba potraviny s rovnakou textúrou, ovoňať jedlo pred jeho konzumáciou a nejesť potraviny, ktoré vydávajú chrumkavý zvuk, môže naznačovať problémy so zmyslovým spracovaním, rovnako ako žuvanie alebo jedenie nezvyčajných nepotravinových položiek.
• Jesť len presne tie isté jedlá, ak je sprevádzané ďalšími príkladmi trvania na rovnakosti, môže vykazovať vysokú zmyslovú citlivosť alebo obavy z neznámeho.

• Zakrývanie uší alebo hluchota (napr. neodpovedanie na vyslovenie mena) naznačuje problémy so sluchovým spracovaním a vysokú citlivosť na zvuk. Osoba si môže zakryť uši, aby sa pokúsila zablokovať zvuk alebo ho úplne vyladiť.
• Odchod z miestnosti, keď vstúpia ľudia, môže byť spôsob, ako sa vyhnúť prílišnej sluchovej stimulácii.
• Počúvanie a opakovanie televíznych reklám alebo piesní môže naznačovať, že osoba si na tieto zvuky zvykla, t. j. stratila na ne svoju citlivosť. Počúvanie rozprávania ľudí je ťažšie, pretože ľudia zvyčajne nehovoria to isté dvakrát a neexistujú dvaja ľudia, ktorí by hovorili rovnakým spôsobom.
• Ľudia s autizmom majú často monotónne alebo zvláštne intonácie, pretože nerozumejú konceptu nuansy a to, ako niečo hovoríte, dáva tomu, čo hovoríte, ďalší význam.

• Niektoré deti stuhnú, keď ich zdvihnete; niektoré deti padnú a porežú sa a nebudú plakať. Zvyčajne to naznačuje, že ich hmatový zmysel je mimo dosahu. Možno sú detské hmatové senzory príliš citlivé a nemá rado, keď sa ich dotýka, alebo sú veľmi tupé a dieťa necíti vnemy ako väčšina ľudí.

• Človek nemusí mať rád pocit z konkrétnych textúr na pokožke. Niektoré látky a topánky môžu spôsobiť, že ľudia s mimoriadne citlivými hmatovými senzormi budú nepríjemné.

• Ľudia, ktorí majú problémy s vizuálnym spracovaním, je ťažké pozerať sa na ľudí priamo; zvyčajne sa pozerajú zo strany očí.

• Hojdanie sa na stoličke alebo sem a tam z jednej nohy na druhú môže byť uvoľnením stresu z prílišnej alebo nedostatočnej stimulácie.
• Švihnutie prstami môže byť tiež uvoľnením zo stresu, ale ak to robíte pred očami, môže to byť stimulácia vizuálneho spracovania.
• Nemotorné pohyby a nabiehanie do nábytku môžu byť príznakom zlého mapovania tela, nevedomosti, kde sa v priestore nachádzate, alebo slabej jemnej a hrubej motoriky.

• Ľuďom s autizmom často chýbajú sociálne zručnosti, záujmy a pochopenie, ktoré sú pre nás ostatných také dôležité. Tiež dieťa s problémami so zmyslovým spracovaním bude mať problém byť v blízkosti iných detí, ktoré sú v jeho očiach hlučné a nepredvídateľné a s ktorými sa spájajú textúry a pachy, ktoré dieťa s PAS nemôže tolerovať.

• To môže poukazovať na potrebu rovnosti. Obyčajne sú deti, ktoré si ukladajú hračky do radu, tiež tie, ktoré nemajú radi zmeny v ich rutine, môžu mať opakujúcu sa reč a neradi vidia, keď sa nábytok u nich doma presúva do iného vzoru.
• Môžu mať problém porozumieť svojmu svetu, a tak rovnosť v určitých oblastiach poskytuje predvídateľnosť a bezpečnosť chýbajúcu v existencii, ktorú len ťažko chápu.

• Návaly hnevu alebo zrútenia u detí môžu byť reakciou na preťaženie zmyslov alebo na zmenu v rovnakom stave, ktorá poskytuje bezpečnosť.
• Miesta s množstvom svetla a hluku, ako sú supermarkety a čakárne s fluorescenčným osvetlením, sú skutočne náročné pre ľudí s problémami so zmyslovým spracovaním.
• Agresia voči ostatným môže byť z rôznych dôvodov, ako je napríklad zmyslové preťaženie (napr. náhly hlasný zvuk v blízkosti ucha niekoho môže spôsobiť, že vyskočí a udrie na osobu, ktorá hluk vydáva, pretože to môže byť veľmi bolestivé ).
• Sebaagresia môže byť spôsobená vyhľadávaním zmyslovej stimulácie, pocitom bolesti alebo frustráciou.