• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Prečo sa ľudia s ASD správajú tak, ako sa správajú: Pochopenie správania

Prečo sa ľudia s ASD správajú tak, ako sa správajú

Diagnóza autistického spektra (ASD) je založená na pozorovateľných behaviorálnych charakteristikách. Začíname mať porozumenie tomu, prečo ľudia majú tieto pozorovateľné charakteristiky, teda prečo sa správajú tak, ako sa správajú.

Z pozorovania a písaných príbehov ľudí s ASD môžeme porozumieť tomu, čo niektoré z týchto správaní znamenajú. Tieto informácie sú užitočné pre všeobecnú verejnosť, aby si vyvinuli porozumenie tomu, prečo sa ľudia s ASD môžu správať určitým spôsobom, a porozumenie je susedom tolerancie! Je to neoceniteľné vedomie pre rodičov, opatrovníkov, učiteľov a iných odborníkov, ktorí sa snažia rozhodnúť, aké terapie, liečby a intervencie by mohli pomôcť osobe s ASD.

Správanie ako forma komunikácie

Pre veľmi mladých a tých, ktorí neverbálne, môže byť správanie jediným spôsobom, ako komunikujú s nami a jediným spôsobom, ako my vieme, čo sa s nimi deje. Niektoré z týchto správaní sú vyhýbavé správania. Iné správania indikujú, že individua sa snažia dať zmysel ich okolia. Mozgová štruktúra mnohých ľudí s ASD je odlišná od našej, s niektorými spracovávacími obvodmi zapojenými inak, a je dôležité si uvedomiť, že nemôžu nič na tom, čo robia; nie sú len „ťažkí“.

Rodičia, opatrovníci a učitelia môžu pozorovať správanie osoby a snažiť sa analyzovať dôvod za ním. Je tam určitá mera hadania, ale systematickým výberom jedného správania a zapisovaním vašich pozorovaní, pravdepodobne nájdete vzor.

Napríklad, ak dieťa neustále strháva oblečenie, je pravdepodobne citlivé na pocit tkanín na koži. Bolo by užitočné pozorovať a robiť poznámky k tomuto konkrétnemu správaniu, napríklad či to robí, keď nosí určitý typ tkane alebo určitý krój alebo strih oblečenia. Identifikovanie toho, čo môže nosiť, uľahčí mu byť pohodlné. Možno je možné ho desenzitizovať senzorickou integračnou technikou „štrhanie“ kože mäkkým plastovým štetcom špeciálne vyrobeným na tento účel.

Nájdenie rovnováhy medzi menou prostredia a menou správania

Kako rodičia a opatrovníci, musíme nájsť rovnováhu medzi pokusom zmeniť prostredie a zmeniť jednotlivca. Zvyčajne bude v poriadku trocha z oboch. Napríklad, ak správanie indikuje možné potravinové alergie, a testy potvrdzujú, že tak je, zmena diety (prostredie) je na mieste. Avšak osoba môže potrebovať naučiť sa tolerovať (pomaly, cez desenzitizáciu) jesť určité potraviny, ktoré by možno nebral predtým, ak nasleduje špeciálnu dietu, ktorá pomáha jeho stavu.

Ak osoba má auditívne a vizuálne senzorické spracovávacie ťažkosti, možno môže prejsť auditívnym tréningom alebo zrakovou terapiou a vyhnúť sa tráveniu príliš veľa času v hlučných, jasných prostrediach. Triedy by nemali byť osvetlené fluorescentným svetlom, ale dieťa sa musí naučiť aj alternatívne vhodné správanie, ako je požiadanie o prestávku alebo povolenie ísť sa prejsť, skôr ako mať tantrum.

Nižšie sú uvedené niektoré správania a to, čo môžu znamenať. Mite na pamäti, že toto sú zovšeobecnenia a že každý je iný, takže nemusia byť pravdivé pre každého. Nothingdestoväč, toto je dobré miesto na začatie pokusu analyzovať správania osoby. Potom, keď sa pozriete na liečby a terapie, už budete mať predstavu o oblastiach, v ktorých môžete tejto osobe pomôcť. Pripomeňte si tiež, že niektoré správania môžu indikovať rôzne príčiny, takže musíte pozerať na celú osobu.

Pozorovateľné charakteristiky

Niektoré pozorovateľné charakteristiky a to, čo by mohli znamenať

Výberové jedenie

• Jedlenie len z určitých skupín potravín môže indikovať potravinové alergie. Niekoľkokrat nepohoda spôsobená potravinovými alergiami môže spôsobiť iné behaviorálne symptómy podobné senzorickým spracovávacim problémom. Často častá diareia alebo zácpa sprevádza jedlé problémy kvôli alergiám.
• Jedlenie len potravín tej istej textúry, čuchanie jedla pred jedením, a nejedenie potravín, ktoré produkujú chrupnutie, môže indikovať senzorické spracovávacie problémy, ako aj ževanie alebo jedanie neobvyklých nepotravinových predmetov.
• Jedlenie len presne tých istých potravín, ak je sprevádzané inými príkladmi naliehania na rovnakosť, môže ukazovať na vysoke senzorické citlivosti alebo obavu z neznámeho.

Vyhýbanie sa auditívnej stimulácii

• Pokryvanie uší alebo jav sa ako hluchý (napr. nereagovanie, keď je volané meno) indikuje auditívne spracovávacie ťažkosti a vysokú citlivosť na zvuk. Osoba môže pokryť uši, aby sa pokúsila zablokovať zvuk, alebo sa úplne vyladí.
• Odchádzanie z izby, keď ľudia vstupujú, môže byť spôsobom, ako sa vyhnúť príliš veľa auditívnej stimulácii.
• Počúvanie a opakovanie TV reklám alebo piesní by mohlo indikovať, že sa osoba zvyknula počúvať tie zvuky, teda desenzitizovala sa im. Počúvanie ľudskej reči je ťažšie, pretože ľudia zvyčajne nepovedia to isté dvakrát, a nikto dvoji ľudia nehovoria rovnakým spôsobom.
• Ľudia s autismom často majú monotonný alebo zvláštný tón, pretože nerozumejú konceptu nuančov, a to, ako niečo povedáte, prenáša dodatočný význam k tomu, čo povedáte.

Žiadna reakcia, alebo silná reakcia na dotyk

• Niektoré kojence sa stávajú tuhé, keď ich zdvihnete; niektoré deti spadia a pretrhnú sa a neplačú. Zvyčajne to indikuje, že ich taktilný smér je mimo. Možno deti taktilné senzory sú prečítlivé a nepáči sa im byť dotýkané, alebo sú veľmi tupé a necítia pocity tak ako väčšina ľudí.

Často strháva oblečenie alebo topánky

• Osoba môže nemáť rád pocit konkrétnych textúr na koži. Určité tkaniny a topánky môžu robiť ľudí s extrémne citlivými taktilnými senzormi nepohodlných.

Nedostatok očného kontaktu

• Ľudia s vizuálnymi spracovávacimi problémami majú ťažké hľadieť na ľudí priamo; zvyčajne pozerajú z bokových časti očí.

Neobvyklé telesné pohyby

• Kľakanie na stoličke, alebo dozadu a dopredu z jednej nohy na druhú, by mohlo byť uvoľnenie stresu z príliš veľa stimulácie, alebo nedostatku.
• Márkanie prstami by tiež mohlo byť uvoľnenie stresu, ale ak to robí pred očami, mohlo by to byť vizuálna spracovávacia stimulácia.
• Nepohodlné pohyby a narážanie do nábytku môže byť symptomom zlého mapovania tela, nevedenie, kde je v priestore, alebo zlé jemné a hrubé motorické zručnosti.

Nehraje s inými ani neimituje iných

• Ľudia s autismom často chýbajú sociálne zručnosti, záujmy a porozumenie, ktoré zvyšok z nás považuje za tak dôležité. Takisto, dieťa s senzorickými spracovávacími problémami bude mať ťažkosti byť blízko iných detí, ktoré sú, v jeho očiach, hlučné a nepredvídateľné, a ktoré majú textúry a vony spojené s nimi, ktoré dieťa s ASD nedokáže tolerovať.

Radí predmety do radu

• Toto môže ukázať potrebu rovnakosti. Zvyčajne deti, ktoré radia hračky, sú aj tie, ktoré nemajú rád zmenu v ich rutine, môžu mať repetitívnu reč, a nemajú rád, keď sa nábytok posunie do iného vzoru v ich dome.
• Môžu mať ťažkosti dať zmysel ich svetu, a tak rovnakosť v určitých oblastiach poskytuje predvídateľnosť a bezpečnosť chýbajúcu v existencii, ktorej majú ťažko porozumieť.

Tantrumy, hyperaktivita a agresia smerovaná k sebe alebo iným

• Tantrumy alebo zrúteniny u detí môžu byť reakciou na senzorické preťaženie, alebo na zmenu rovnakosti, ktorá poskytuje bezpečnosť.
• Miesta s veľa svetlom a hlukom, ako supermarkety a čakacie izby s fluorescentným osvetlením, sú naozaj ťažké pre ľudí s senzorickými spracovávacími problémami.
• Agresia smerovaná k iným by mohla byť z hocijakých dôvodov, napríklad senzorické preťaženie (napr. náhle hlučný zvuk blízko ucha niekoho by mohol spôsobiť, že skočí a uderí osobu, ktorá zvuk robí, pretože to môže byť veľmi bolestivé).
• Sebesmerovaná agresia by mohla byť kvôli hľadaniu senzorickej stimulácie, pocitu bolesti, alebo frustrácii.