• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Rodičovstvo, ktoré podporuje normálny sociálny a behaviorálny vývoj v rôznych vekových kategóriách a štádiách

Keď Myra opatrovala svoju novonarodenú dcérku Emmy, premýšľala, aký bude život teraz, keď príde jej malé dieťa. Ako by vyzeral život, keď by sa pohybovali v rôznych vekoch a fázach z Emmyho života? Myra bola zvedavá, aká by bola matka. Robila by správne veci? Každý mal pre ňu inú radu. Všetko to bolo tak mätúce! Ako by vedela, že robí to, čo je najlepšie? Myra vedela, že ona a jej manžel Jeffrey boli vychovaní inak. Koľko z ich skúseností s rodičmi by preniklo do ich výchovy detí? A ako by ich konanie ako rodičov ovplyvnilo sociálny a behaviorálny vývoj Emmy?

Keď v nej začali bublať obavy, Myra si spomenula na Petrov pokyn, aby „uvrhla všetky svoje starosti na Neho, pretože sa o teba stará“ (1. Petra 5:7). Vydýchla, keď pohladila Emmy po líci a odovzdala svoje starosti Bohu. Nebolo by to ľahké; rodičovstvo nikdy nie je. Ale s Božou pomocou a vedením skúsených ľudí, ktorých umiestnil do jej života, mala Myra väčšiu istotu, že môže pozitívne ovplyvniť vývoj Emmy. "Milujem ťa, Emmy," povedala Myra, keď sledovala, ako jej dcéra spí.

Veky a štádiá sociálneho a behaviorálneho vývoja

1. Vaše dieťa

Poskytnutím bezpečného domova a pozornej starostlivosti – a času na túlenie, maznanie a kukanie – už Myra robila veci, ktoré by Emmy povzbudili k zdravému sociálnemu rozvoju a rozvoju správania. Myra vedela, že ako rodič urobí chyby, no poučí sa z nich. Vedela, že neexistuje nič také ako dokonalý rodič alebo dokonalé dieťa. Budú časy, keď bola Myra unavená, podráždená a frustrovaná, keď Emmy rástla v rôznych vekoch a fázach svojho života. Boli časy, keď potrebovala pomoc iných – manžela, rodičov, opatrovateľku.

Zodpovednosti pri žonglovaní

"No, dievčatko," povedala Myra, keď poskočila Emmy na koleno, "zdá sa, že nie si jediná vec, ktorú potrebujem udržať rovnováhu." Väčšinu dní mám pocit, že žonglujem s toľkými vecami!"

Myra bola mama, ale aj manželka, dcéra, sestra, priateľka a človek s vlastnými potrebami a túžbami. Všetky vzťahy, ktoré mala, jej pomohli stať sa úplným človekom, čo jej následne pomohlo byť lepším rodičom. Aby sa mohla vliať do života svojej dcéry, musela byť Myra najprv naplnená a podporovaná. Spravila si zoznam priorít, ktoré boli pre ňu kritické, aby sa cítila načerpaná – rande s manželom je jednou z nich.

Konzistencia

Myra a Jeffrey sa chceli uistiť, že pokiaľ ide o výchovu detí, budú na rovnakej vlne. Obaja pochopili, že vzájomná komunikácia je životne dôležitá. Hoci sa Myra vyhýbala konfrontácii, dohodli sa, že konflikty budú riešiť rýchlo a priamo. Myra a Jeffrey sa tiež rozhodli prezentovať jednotný front vždy, keď potrebovali napraviť Emmy, aby sa nenaučila hrať jedného rodiča proti druhému. Dôslednosť je rozhodujúca pre sociálny a behaviorálny vývoj, preto chceli, aby VŠETCI Emmyni opatrovatelia boli konzistentní v tom, ako na ňu reagovali. Dôslednosť bola obzvlášť dôležitá, keď prišiel čas na posilnenie pravidiel vhodného správania. Myra a Jeffrey investovali čas a energiu, aby sa uistili, že všetci Emmini opatrovatelia konali v súlade s Emminým správaním a ako riešiť akékoľvek obavy.

Čas pre batoľatá

Emmy mala čoraz väčšiu nezávislosť a záľubu v objavovaní počas svojich batoliat. Neustále spochybňovala hranice. Aby prekonali tento vek a štádium, Myra a Jeffrey múdro zabezpečili svoj dom pred deťmi, uzamkli skrinky a uložili nebezpečné alebo rozbitné predmety mimo dosahu. Snažil sa eliminovať čo najviac pokušení. Myra a Jeffrey sa pokúsili zamerať na pozitívne spôsoby, ako reagovať na Emminu zvedavosť, aby podporili sociálny a behaviorálny rozvoj. Mnohokrát dokázala rozptýliť Emmy, no inokedy Emmy potrebovala nápravu. Hlavným cieľom disciplíny je naučiť limity a ukázať, čo je prijateľné a neprijateľné správanie.

Disciplína

Myra sa vo svojom prístupe k výchove snažila zostať pokojná, pevná, dôsledná a láskyplná. Musela si pripomenúť, že malé deti majú krátku pamäť, a preto je nevyhnutné konať rýchlo. Ak by Myra počkala päť minút, aby svoju dcéru opravila, Emmy by si nepamätala, čo urobila a potrebovala by opravu. Emmy by bola potom zmätená. Znamenalo to tiež, že zistila, že sa opakuje a opakuje.

Tu je niekoľko ďalších tipov, ktoré Myra považovala za užitočné, keď sa orientovala vo veku a fáze batoliat. Nikoho nebaví disciplína. Keď vaše dieťa plače po tom, čo bolo napravené, odolajte tomu, aby ste ho utešili príliš rýchlo, inak si nebude myslieť, že urobilo niečo zlé. Cieľom disciplíny nikdy nie je ublížiť vášmu dieťaťu – fyzicky ani emocionálne. Myra a Jeffrey sa dohodli, že namiesto toho použijú „time-out“, keď bude potrebné opraviť Emmy.

Návaly hnevu

Nárazy sú pre batoľatá normálnym spôsobom, ako sa vysporiadať s konfliktom a nemajú absolútne nič spoločné s vašou schopnosťou ako rodiča. Kľúčom k efektívnej disciplíne je dôslednosť a pokoj. Buďte selektívni v tom, ktoré problémy sa rozhodnete presadiť.

Keď je správanie batoľaťa nevhodné, nezabudnite oddeliť svoju nespokojnosť s konaním od vašej nespokojnosti s dieťaťom. Prosím, nenúťte ich, aby si mysleli, že sú zlé dieťa, ale dajte im vedieť, že to, čo urobili, bolo nesprávne. Pozor na odmeňovanie zlého správania. Napríklad, ak dieťa neustále kňučí a dostane sa po svojom, naučí sa plakať, kým sa rodič nepoddá ich rozmarom.

Či si to uvedomujete alebo nie, ste ich vzorom. Akcie, ktoré modelujete, vytvoria základ pre ich sociálny a behaviorálny rozvoj. Batoľatá sú skvelí imitátori. Ak dokážete zostať pokojní a ovládať sa (aspoň väčšinou!), vaše dieťa bude kopírovať váš spôsob riešenia problémov.

Predškolské roky

Počas predškolských rokov Emmy jej rodičia umožnili robiť jednoduché rozhodnutia na rozvoj svojich rozhodovacích schopností. Dali by jej napríklad dve alebo tri možnosti, aké oblečenie si má obliecť alebo akú maškrtu zjesť. V tomto veku a štádiu chcú batoľatá potešiť svojich rodičov – aj seba! Emmy sa začala pokúšať vyjednávať so svojimi rodičmi, čo bolo zdravým znakom jej začínajúcej nezávislosti.

Prechodové objekty

Vďaka účasti v susedskej hernej skupine bola Emmy schopná komunikovať s ostatnými deťmi a naučiť sa socializovať. Ale ako mnohé deti v tomto veku, aj ona mala imaginárneho kamaráta – Cookieho (ako v „Cookie potrebuje sušienku“) – a obľúbeného plyšového zvieratka Winky (úbohá sova mala len jedno oko).

Myra si uvedomila, že mať imaginárneho priateľa často Emmy umožnilo lepšie sa vyjadriť prostredníctvom Cookie, najmä ak sa Cookie niečoho bála. A Winky bola technicky prechodný objekt (ako bezpečnostná prikrývka alebo obľúbený plyšový medvedík), ktorý poskytuje emocionálnu podporu, keď dieťa prechádza zo závislosti na nezávislosť.

Tu je skvelý tip týkajúci sa prechodných objektov:Majte DVA rovnaké objekty. Takto sa dá jedna prať bez toho, aby vaše dieťa vedelo, že bola vymenená. Deku je možné rozrezať na polovicu a vytvoriť tak dve prikrývky, pretože deti v tomto veku majú malý zmysel pre veľkosť. Ak je to plyšové zviera, je najlepšie zaobstarať si dvoch. (Prosím, nerežte Winky na polovicu. Jedna polovica nebude vidieť!)

Vytváranie postupov

Myra a Jeffery zistili, že Emmy si dobre poradila so zavedenou rutinou pred spaním. Každý rodič si vyskúšal trávenie individuálneho času hraním sa na podlahe. Aj keby to bolo len desať minút, bol to ich špeciálny „čas-in“.

Rodiny ťažia z toho, že majú pravidelné rutiny a rodinné tradície zamerané na sviatky, narodeniny a prázdniny. Rodinná rekreácia, ako aj rodinné stretnutia sú dobré spôsoby, ako posilniť rodinu a podporiť sociálny a behaviorálny rozvoj detí.

Myra tiež zabezpečila, aby Emmy pravidelne navštevovala lekára, aby sledovala jej rast a vývoj a aby držala krok s očkovaním v detstve.

Dieťa v školskom veku

Kým si to Myra a Jeffrey uvedomili, Emmy išla do školy. Pre vás ako rodiča je nevyhnutné pripraviť svoje dieťa na to, aby sa správalo v rámci stanovených limitov. Pomôžte jej rozvinúť sebavedomie, aby sa od vás odlúčila a aby mohla úspešnejšie komunikovať s ľuďmi mimo rodinného kruhu. Je čas naučiť sa rodičovstvo na diaľku v tomto veku a štádiu a zároveň zostať zapojený. Dajte svojmu dieťaťu vedieť, že ste tu vždy pre neho – či už si to váži alebo nie!

Buďte aj naďalej vynikajúcim komunikátorom, ktorého najťažšou časťou je byť dobrým poslucháčom! Nájdite si čas na spoznanie svojho dieťaťa a užite si jedinečnú osobu, ktorou sa stáva. Rodičia sú často prekvapení, aké odlišné je každé dieťa od ostatných. Z dôvodu poradia narodenia a veľkosti rodiny žiadne dve deti nezažívajú rovnakú rodinu rovnakým spôsobom. Deti potrebujú byť milované a rešpektované za to, aké sú, nie za to, ako sa porovnávajú so svojimi súrodencami. Uvedomte si silu svojich slov a činov.

Zistite tiež, s kým vaše dieťa trávi čas. Kto sú ich priatelia? Vplyv rovesníkov sa stáva čoraz viac faktorom v ich sociálnom a behaviorálnom vývoji.

A potom sú tu tínedžerské roky...

Dospievajúci vek a štádium sú obdobím, kedy sa môže zdať, že vás vaše dieťa opustilo v prospech všetkého ostatného. Pri hľadaní ich nezávislosti s vami môžu bojovať na každom kroku. V čase, keď si myslíte, že vás najviac potrebujú, aby ste im pomohli zorientovať sa v nástrahách života, zamknú sa vo svojej izbe.

Tínedžeri môžu byť nepredvídateľní, náladoví a rebelskí. Ako rodič sa snažte nebrať to osobne! Nikdy sa neprestávajte snažiť s nimi komunikovať. Neinterpretujte nedostatočnú odpoveď tak, že nepočúvajú. A vyberajte si bitky múdro. Buďte vytrvalí a zhovievaví. Rešpektujte ich súkromie, ale uvedomte si, čo robia a s kým sa spájajú.

Prekonávanie výziev

Štúdie ukázali, že u tínedžerov, ktorí si sú istí láskou a rešpektom svojich rodičov, bolo oveľa menej pravdepodobné, že budú experimentovať s tabakom, alkoholom a drogami, sexom a násilným správaním alebo pomýšľať na samovraždu. Ak vás niekedy znepokojuje správanie alebo vývoj vášho dieťaťa, porozprávajte sa s jeho lekárom alebo licencovaným kresťanským terapeutom. Byť rodičom tínedžera je niekedy strašidelné, ale nemusíte na to ísť sami.

A tu je ďalšia vec, ktorú treba mať na pamäti:Telo tínedžerov sa mení bez ich povolenia. Dievčatá sa stretávajú s kolísajúcimi hladinami hormónov a snažia sa pochopiť svoje emócie. Mnoho dospievajúcich dievčat má súčasť PMS (predmenštruačný syndróm) a niektoré majú závažnejší stav nazývaný PMDD (predmenštruačná dysforická porucha).

Keď Myra a Jeffrey počuli svojich priateľov rozprávať o problémoch tínedžerských rokov, boli radi, že Emmy ešte nebola v takom veku a štádiu. Získali väčšiu sebadôveru pri rozvíjaní vlastného rodičovského štýlu a uvedomili si, že žiadny jednotný prístup k výchove nefunguje pre všetky rodiny.

Posledné slovo múdrosti

Posledné múdre slovo:Počúvajte sami seba. Zniete ako vaša vlastná mama alebo otec? Ak je to dobrá vec, poďakujte im! Ak nie, ustúpte a zamerajte sa na to, aby ste boli rodičmi, ktorých ste si priali mať. Buďte si istí svojimi rodičovskými schopnosťami a zámerne sa snažte neustále prispôsobovať a zlepšovať. Môžete viesť svoje dieťa v každom veku a etape jeho života a zásadným spôsobom prispieť k jeho sociálnemu rozvoju a rozvoju správania.

© 2020 Dr. Patricia Landry. Všetky práva vyhradené. Použité s povolením.