• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Príroda a výchova v vývoji dieťaťa

Keď ide o to zistiť osobnostné rysy našich detí, my rodičia máme predné sedadlo v neustálom spore o prírodu a výchovu v vývoji dieťaťa. Nájdeme množstvo príkladov podporujúcich obe strany argumentu.

Príroda a výchova v vývoji dieťaťa

Napríklad, ste si všimli, že osobnostné rysy vašich biologických detí boli od seba odlišné, keď sa narodili? Alebo bola disposición vašej biologické dcery odlišná od ktorejkoľvek rodiča od jej prvého dňa života? Keď vidíte tieto rozdiely vo vašich deťoch od narodenia, to naznačuje, že osobnostné rysy sú vrodzené. To je preto, lebo nemôžete vysvetliť rozdiely ako súvisiace s expozíciou sociálnym alebo kultúrnym vplyvom.

Naopak, ste mohli si všimnúť osobnostné rysy u vašich detí, ktoré môžete vzťahovať na ich životné skúsenosti. Videli ste vaše predtým neposlušné dieťa stať sa disciplínovaným a oddaným učeniu sa jazdiť na koni? Myslíte, že je to preto, lebo navštívil tábor a spojil sa s inštruktorom v rámci jazdeckého programu? Alebo vaša hanblivá dcéra dokázala vyjsť ze svojho lupu, keď jej babička pomohla, aby si zabezpečila priateľov? Možno váš večne optimistický, uvoľnený pubertujúci sa stal extrémne úzkostlivý, strašlivý a skokavý po tom, ako bol obetou zločinu.

Neuroplastickosť

Čo je zaujímavé o prírode a výchove v vývoji dieťaťa je, že obe sú výrazne ovplyvnené spôsobom, akým Boh stvoril naše telá. Zatiaľ čo anatómia a fyziológia mozgu a náš genetický výber určujú osobnosť, s ktorou sa narodíme, mozog má tiež schopnosť tvoriť nové nervové spojenia na kompenzáciu problémov spôsobených zranením a chorobou alebo prispôsobenie sa novým zmenám v prostredí. Toto sa nazýva neuroplastickosť.

Okrem toho dopamín a serotonín, dva dôležité neuroprenašávače a hormóny spojené s pocitmi pokoja a šťastia, majú schopnosť výrazne ovplyvniť naše nálady. Úmyselné zameranie na určité správania, ako je vyjadrovanie vďaky, môže stimulovať uvoľnenie dopamínu a serotonínu a tak zlepšiť náladu.

Stres a trauma

Bohužiaľ, stres a trauma môžu ovplyvniť to, ako reagujeme na svet, ako dobre. Ale ako rodičia, ak praktikujeme úmyselné rodičovstvo, môžeme pomôcť našim deťom použiť ich pozitívne osobnostné rysy na zotavenie sa z negatívnych udalostí v ich životoch. A, prijímaním určitých štýlov a praktík, môžeme učiť naše deti postavy a správania, ktoré ich môžu udržiavať silnými, zdravými a odolnými. Tu môžeme vidieť výhody adresovania obe prírody a výchovy v vývoji dieťaťa.

Príroda a výchova v vývoji dieťaťa: Štyly rodičovstva

Začnime tým, že desaťročia výskumných štúdií zistili, že najlepší rodičovský štýl je autoritatívny. Deti vychované autoritatívnymi rodičmi majú tendenciu byť nezávislé, sebestačné, mať dobré sociálne zručnosti byť dobre prilagodené. Rodičia sa môžu opierať na pozitívne vrodzené osobnostné rysy alebo použiť autoritatívne rodičovské techniky so svojimi deťmi na rozvoj týchto silných stránok. Tento štýl zdôrazňuje nastavovanie rozumných hraníc a limitov ohľadom správania, byť láskavý a pěstujúci a ukazovať úctu k deťom.

Autoritárny a permisívny štýly rodičovstva majú tendenciu k rigoróznym pravidlám alebo chýbajúcim hraniciam, v poradí. V svojej novej knihe, Sedem rysov efektívneho rodičovstva, Daniel Huerta, vicepredseda rodičovstva a mládeže v Focus on the Family, diskutuje osobnostné rysy, ktoré sa zhodujú s autoritatívnym rodičovským štýlom: láska, úcta, hranice, úmyselnosť, vďaka, láska a odpustenie a prispôsobilivosť. Keď rodičia sú pri vývoji týchto rysoch uvedomelí, či sú vrodzené alebo sa musia učiť, deti sú pravdepodobnejšie dobre prilagodené a schopné zvládať neočakávané problémy a krízy, ktoré im môžu prísť.

40 vývojových assetov

Okrem toho, 40 vývojových assetov Hľadacieho inštitútu podporujú autoritatívny štýl rodičovstva. Assetý sa zameriavajú na externé assety, ktoré poskytujú podporu deťom a interné assety, ktoré, ak sa vyvinú, zbudujú základ pre zdravé, starostlivé a zodpovedné dieťa.

Profil vývojových assetov inštitútu bol preložený do 30 jazykov a použitý v USA a viac ako 30 krajinách. Po prieskume viac ako 6 miliónov mladých ľudí po celom svete, ktorí absolvovali tréning v rozvoji assetov, štvrťstoročie výskumu ukázalo korelácie medzi assetmi a nižšími rizikovými správaniami ako aj vyššími mierami dobreho zdravia.

Ježiš bol autoritatívny

Nakoniec, vidíme cez službu Ježiša Krista, že autoritatívny štýl je preferovaný. Keď sa Ježiš pohyboval medzi svojím ľudom a prišiel tvárou v tvár s ich ľudskými zlyhaniami, bojmi a bolestou, vždy im odpovedal najprv láskou a potom pravdou.

Inými slovami, začal byť pěstujúci a láskavý a skončil nastavením limitov, ktoré ich smerovali k úcte k Božej autorite. Takže existuje dostatočné dôkazy, že autoritatívne rodičovstvo je najlepšia voľba pre rodičov, ktorí chcú pomôcť svojim deťom byť zdravými a odolnými.

A čo ja?

Ale ako máte sa zamerať na rozvoj sedem rysov a 40 vývojových assetov? Máte prácu, dom a detské aktivity na sledovanie. A ste takmer „mať to až sem“, snažiac sa dostať tromročného zúrivého príchodu pod kontrolu. Potom sa snažíte presvedčiť vašu hanblivú, úzko a pubertujúcu dcéru, že neumrie, ak vstúpi do chodieb miestnej strednej školy.

Možno budete schopní zamerať sa na pomoc deťom v jednej alebo dvoch oblastiach, ale nie 47! Ako sa úmyselne interagujete s vašimi deťmi, aby vyvinuli osobnostné rysy, ktoré sú pravdepodobnejšie nastaviť ich na úspech v živote, namiesto neúspechu? Ako máte čas zamerať sa na prírodu a výchovu v vývoji dieťaťa? No, určité rodičovské praktiky a úpravy k postavám sú dosť ľahko implementovateľné a extrémne vplyvné na zdravie vašich detí.

Rodičovské praktiky: Pozitívne založená disciplína vs. Trestná disciplína

Všetky deti potrebujú hranice a limity, aby mohli preskúmať svet, kým zostanú bezpečnými a bezpečnými. Ako rodičia vynucujú limity, môže viesť deti k seba-disciplíne a múdromu rozhodovaniu. Môže ich tiež viesť k hanbe a vine. Všetko toto závisí od toho, či rodičia majú v úmysle povzbudiť alebo ovládať deti, keď vynucujú tie limity.

Pozitívne založená disciplína

Úmysel za pozitívne založenou disciplínou je učiť princípy zdravého života, povzbudziť deti k preskúmaniu a objaveniu ich silných a slabých stránok, byť zodpovedné za seba a milé k iným. Toto sa dosahuje cez-

• nastavovanie rozumných limitov a komunikovanie ich deťom s láskou
• príchod s následkami, ktoré sú úctivé a určené na to, aby pomohli deťom vidieť, ako prekrúžkovanie hraníc bude negatívne ovplyvniť ich život
• ukazovanie lásky a odpustenia pri dodržiavaní následkov a
• ustanovenie odmen, ktoré posilujú dobre správanie

Trestná disciplína

Naopak, úmysel za trestnou disciplínou je ovládať deti a donúti ich dodržiavať pravidlá. Hrozby trestu sú použité ako nástroje na motiváciu dodržiavania hraníc a výsledok je, že deti končia s pocitom hanby zo svojho správania a viny za to, že sklamali mamu a tata.

Rodičovské praktiky: Zameranie na sily vs. Zameranie na problémy rodičovstva

Existuje skutočne jednoduchý princíp, ktorý všetci rodičia musia vedieť. Je to myšlienka, že správanie je najľahšie modifikovateľné, keď rodičia posilujú dobre správanie. Dobré osobnostné rysy sú pravdepodobnejšie vyvinuté, keď sú posilené a zlé osobnostné rysy sú pravdepodobnejšie zmiznúť, keď nie sú. Takže, ešte raz, rodičia sa môžu zamerať na prírodu a výchovu v vývoji dieťaťa. Môžu povzbudziť pozitívne, vrodzené osobnostné rysy alebo odradzovať negatívne. A, môžu tiež vystaviť deti skúsenostiam, ktoré im pomôžu vyvinúť osobnostné rysy, ktoré ich urobia zdravými a odolnými.

Zameranie na sily

Keď rodičia premenia svoj fokus na hľadanie, nájdenie a rozvoj silných stránok svojich detí, namiesto zamerania na ich problémy, ich deti sú pravdepodobnejšie rásť a prekvetnúť.

Aby sa stali viac zameranými na sily, rodičia môžu chcieť robiť toto:

1. Identifikovať sily každého dieťaťa súvisiace s dobrým správaním a pozitívnymi osobnostnými rysmi
2. Vyjadroviť vďaku za tie správania a rysy
3. Poskytnúť zmysluplné odmeny za dobre správanie a používanie dobrých rysov na prospech iných
4. Byť úmyselní o pomáhaní deťom použiť ich sily, pokračovať v dobrom správaní a rozvoj pozitívnych osobnostných rysov
5. Byť úmyselní o presmerovaní zlého správania a ukazovaní deťom, ako ich negatívne príroda vs. výchova osobnostné rysy ich ovplyvňujú negatívne.

Zameranie na problémy

Uprostred stresu rodičovstva je ľahké ignorovať deti, keď sa správajú dobre, a reagovať len keď sa nesprávajú. Bohužiaľ, týmto neúmyselne posilujú zlé správanie, pretože pozornosť je silným posilnením. Rodičia majú tiež tendenciu zamerať sa na pokus zmeniť alebo sa zbaviť menej želaných rysov svojich detí a zabudnúť rozvíjať ich najlepšie rysy. Avšak, opak sa musí stať.

Postavy: Optimizmus vs. pesimizmus

Veľšina z nás je známa s Medveďom Pú a jeho priateľmi v 100 Akrove lese. Dvaja z Púho kamarátov ilustrujú postavy optimismu a pesimizmu dobre.

Tiger je večný optimista, skáče okolo a zažíva svet ako „zábava, zábava, zábava, zábava, zábava!“ Vždy je tam, aby urobil to najlepšie z každej situácie a povzbudil svojich priateľov robiť to isté. Na druhej strane, Eeyore sa vlečie, sťažuje sa na stav svojho života. Nikdy sa nezdá zdvihnúť hlavu dostatočne vysoko, aby videl slnko.

Osobnostné rysy detí

Niekoľkokrat rodičia všimnú tieto tendencie u svojich kojencov a malých detí. Niektoré deti vyzerajú byť na cestách, smia sa, šklebú sa a hravé reagujú na svojich milých väčšinu času. Keď sa pokúšajú naučiť novú zručnosť, žiadna množstvo neúspechu ich neodradí od pokračovania v pokusoch, kým ju neovládnu.

Iní sú plachí, hanbliví a veľmi ľahko sa zfrustrujú. Odstupujú po jednom alebo dvoch pokusoch naučiť sa sedieť alebo urobiť niekoľko krokov. Hoci to môže mať niečo spoločné s vrodzenou osobnosťou dieťaťa, pesimizmus môže byť utváraný do optimismu s niektorými úmyselnými interakciami s hanblivým dieťaťom.

Rozvoj optimistickej postavy

Ale prečo je dôležité pre deti rozvíjať optimistickú postavu?

Výhody optimismu, prezentované Elizabeth Scott (2020), sú zhrnuté nižšie:

• Výborné zdravie- Optimisti sú pravdepodobnejšie udržiavať lepšie fyzické zdravie ako pesimisti.
• Väčší dosah- Viac optimistické športové tímy boli nájdené mať lepšiu synergiu a výkon ako pesimistické športové tímy.
• Utrpenie- Optimisti sú pravdepodobnejšie dosiahnuť úspech ako pesimisti, pretože vytrvajú pri skúšaní niečoho nového.
• Emočné zdravie- Pre ľudí bojujúcich s depresiou, zamerané tréning v optimizme ukázal zvýšenú schopnosť zvládať budúce neúspechy.

Z týchto výhod optimismu je skutočne užitočné, keď rodičia berú čas na to, aby boli úmyselní o pomáhaní ich deťom rozvíjať optimistickú postavu.

Zlyhanie nie je dôvod cítiť sa porazeným

Jeden z prvých spôsobov, ako to urobiť, je učiť deti, že zlyhanie je súčasťou života. Nie je to dôvod cítiť sa porazeným. Namiesto toho je to príležitosť zistiť, ako robiť veci inak, aby sa nakoniec našiel úspech. Alebo, ak je úspech nepravdepodobný, zlyhanie môže byť použité na povzbudenie dieťaťa k rozvoju prispôsobilivosti vymýšľaním alternatívy k aktivite alebo udalosti, ktorá pravdepodobne skončí neúspechom.

Toto učí deti nebyť porazenými zlyhaním a stať sa pesimistickými. Namiesto toho sa učia byť optimistickými cez to, že začnú sa tešiť na budúci úspech. S každou víťazstvám nad zlyhaním rozvíjajú optimistickú postavu. Takisto rodičia musia opustiť staré príslovie „môžeš byť čokoľvek, čo chceš byť.“ Je to jednoducho nepravdivé.

Rôzne dary

Ako je vyjadrené v Rimskych 12:4-6: „Lebo ako v jednom tele máme mnoho členov, a členovia nemajú všetci rovnakú funkciu, tak my, hoci mnohí, sme jedno telo v Kristovi, a jednotlivé členovia jeden druhého. Majúc dary, ktoré sa líšia podľa milosti danej nám, nech ich používame…“

Je úplne možné, že túžby dieťaťa nehladia v lade s jeho Božím darmi. Niekoľkokrat trvá oveľa viac ako čistá vôľa, aby sa niekto dopracoval k úspechu v niektorých oblastiach života. Dieťa môže jednoducho nemáť schopnosť úspeť v určitej zručnosti z rôznych dôvodov.

Všetci sme počuli o ľuďoch, ktorí prekonali úžasné šanca na úspech v niektorom športe, intelektuálnej zručnosti alebo v finančných záležitostiach. Aj tak, všetci ľudia majú obmedzenia, ktoré môžu robiť úspech v niektorých oblastiach života nemožným. Ak nepomôžeme našim deťom priznať tieto obmedzenia, sú pravdepodobne rozvíjať pesimizmus. To sa môže stať, keď zažijú jeden neúspech po druhom, ktorý nedá ľahko prekonáť härdim úsilím.

Modelovať optimizmus

Ďalší spôsob, ako povzbudiť optimizmus u detí, je modelovať ho. Deti kopírujú to, čo vidia a počujú pred sebou. Tak, ak rodičia často sťažujú, predpovedajú úzko a hmlu, alebo reagujú na detské nehody, chyby alebo ťažké dni s negatívnymi komentármi, deti sa učia, že je veľa vecí, na ktoré sa má byť pesimistický v živote. Vidíte, ako oveľa lepší môže byť život pre deti, ktoré sa učia, namiesto toho, hľadať dobro v svete okolo nich?

Úmyselný fokus na vďaku takéž pomáha deťom prejsť od všimnutia toho, za čo majú byť vďační, k vyjadrovaniu vďačnosti. Toto rozvíja optimizmus o ich živote a prostredí.

Rodičovstvo pesimistického dieťaťa

Môže to byť, že ste skutočne optimistický rodič, ktorý má veľmi pesimistické dieťa. To môže súvisieť s jeho alebo jej vrodzenou osobnosťou. Môže to aj súvisieť s vplyvom rovesníkov, ktorí strávia veľa času zameriavaním na negatívne časti života a na negatívne pocity. Môžete pomôcť vašemu dieťaťu prehodit túto tendenciu položením otázky vždy, keď povie niečo negatívne. Otázka je „môže to byť, že je niečo dobré o tejto situácii alebo príležitosť sa niečo nové naučiť tu?“

Nenavrhujem, že to prehodí pesimistu do optimistu cez noc. Avšak, videl som, že opakované otázky majú tendenciu viesť k tomu, že deti myslia novými spôsobmi. Aj začnú zvažovať viac než len pesimistický výhľad na život. V priebehu času deti začnú vidieť svoje životy cez perspektívu optimismu namiesto pesimizmu.

Ostatní zameraný vs. Ja zameraný

Je dosť normálne pre kojence a veľmi malé deti zamerať sa len na svoje potreby. Sú dosť bezbranné a potrebujú veľa asistencie. Musia sa spoliehať na starších deti a dospelých, aby prešli bezpečne cez každý deň. Avšak, keď deti stávajú viac nezávislé, je v ich najlepšom záujme pomôcť im zamerať sa viac na pomoc iným ako na uspokojenie všetkých ich potrieb.

To je preto, lebo žiadny z nás nie je schopný tolerovať sebičnosť veľmi dlho. Všetci potrebujeme iných ľudí, aby nám pomohli cez život. Ak žiadame, aby naše potreby vždy boli splnené pred potreby iných, zistíme, že sme vylúčení z veľa skupín a aktivít.

Moje, moje, moje

Veľa rokov späť prišla k mne jednotlivá matka, aby získala pomoc v riešení trochročných dvojčat chlapcov. Tri predškolky ich vyhodili. Ich primárny mantra bolo „moje, moje, moje“ a ich taktika kopnutia iných detí, aby sa dostali k čomu chceli, neprešla dobre s ich učiteľmi a inými predškolákmi.

Po stretnutí s touto mamou a jej deťmi som podezrevala, že príčina „ja zamerané“ u dvojčat bola kvôli tomu, že museli bojovať jeden s druhým o každú hračku, sušenku alebo minútu maminky pozornosti. Takže sme pracovali na dvoch veciach spoločne. Prvý, navrhol som odmenu pre každého chlapca, keď urobil niečo pre druhého. Druhá, vymysleli sme aktivity, ktoré vyžadovali, aby pracovali spoločne na dosiahnutí úspechu. Tak, ak malý Robby a Todd chceli ísť do parku, museli si pomôcť spolu ubrať ihrisku. Oba chlapci museli participovať a pomáhať jednomu druhému.

Pomôcť deťom rozvíjať altruizmus

Je to ľahké porozumieť, skutočne. Deti budú pokračovať v robení čokoľvek, za čo dostanú odmeny. Tak, ak dostanú pozitívny benefit z pomáhania iným, budú sa prirodzene stať viac „ostatnými zameranými“.

Avšak, ak dostanú čokoľvek chcú, keď sú „ja zamerané“, budú pokračovať byť veľmi sebičnými. Ostatné zamerané deti rozvíjajú altruizmus. Tento rys je povzbudzovaný celým Bibliou. Boh nás volá slúžiť jedným druhému a prinášať obety pre svojich priateľov. Takisto nás volá dať to, čo máme, pre iných v núdzi.

V Sedem rysov efektívneho rodičovstva, Daniel Huerta diskutuje potrebu detí rozvíjať altruizmus, aby prežili v živote. Odkazuje na to ako na „prispevateľ“ vs. „spotrebiteľ“ myslenku. Prispevateľovia sú úmyselní o slúžení iným, kým spotrebitelia berú z iných, aby dostali benefit pre seba.

Úmyselné rodičovstvo je kľúč

Deti prichádzajú do tohto sveta s osobnostnými silnými a slabými stránkami. Niektoré zmenia, iné nie. S úmyselným rodičovstvom a zameraním na prírodu a výchovu v vývoji dieťaťa môžu mamičky a tati pomôcť svojim deťom využiť ich sily, zlepšiť ich slabiny a nájsť spôsoby, ako sa úspešne prispôsobiť výzvam v ich životoch.

© 2020 by Focus on the Family. Všetky práva vyhradené.