• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Aký je rozdiel medzi vychovávaním a zneužívaním detí?

Deti sú prázdne stránky a je zodpovednosťou rodičov učiť ich primerané správanie a životné zručnosti a pomôcť im učiť sa rozlišovať správne od zlého. V nejakom bode to bude pravdepodobne zahŕňať používanie nejakej formy vychovávania, aby sa deti naučilo, prečo by nemali opakovať určité činy v budúcnosti.

Hoci existuje veľa rôznych škôl mýšlenia, keď ide o vychovávanie a metódy, ktoré sú najefektívnejšie, žiadna by nikdy nemala kľúdiť hranici detského zneužívania ani sa nepripája k ublíženiu dieťaťa akýmkoľvek spôsobom. Tu sa dozviete, ako jasne rozlíšiť medzi vychovávaním a zneužívaním detí a ako sa uistiť, že udržiavate veľkú priepasť medzi nimi.

Vychovávanie vs. zneužívanie detí

Na svojom najzákladnejšej úrovni vychovávanie znamená učiť, čo je to, čo väčšina rodičov chce, keď vychovávajú svoje deti. „Učenie detí, aké sú vaše očakávania okolo správania, je skvelé. Ale to, čo veľa ľudí myslí pod vychovávaním, je odmenovanie a trestanie,“ hovorí klinický detský psychológ Ross Greene, PhD, zakladateľ neziskovej organizácie Lives in the Balance a autor knihy „Raising Human Beings“.

Kľúčom na oddelenie vychovávania od zneužívania detí je to, aby ste sa na to pozerali z pohľadu učenia, nie trestania. Je to vtedy, keď rodičia začnú používať to druhé, že sa potenciál ublíženia dieťaťu začína stať možnosťou.

„Trestanie sa môže premeniť na zneužívanie, keď opatrovník nedokáže sebaregulovať,“ poznamenáva licencovaný psychológ Jaclyn Halpern, PsyD., riaditeľka programu SOAR v Washington Behavioral Medicine Associates. „Ponechanie dieťaťa alone na niekoľko minút, kým je opatrovník klidný, v blízku a k dispozícii na naladenie na základné potreby ako ísť na záchod, je veľmi odlišné ako zamietnutie dieťaťu prístupu k záchodu, alebo utajenie jedla, pitia, spánku, oblečenia alebo bezpečia.“

Typy zneužívania detí

Podľa Centier pre kontrolu a prevenciu chorôb je zneužívanie detí čokoľvek, čo výsledkuje v úrazu, potenciále úrazu alebo hrozbe úrazu pre dieťa mladšie ako 18 rokov. Tu sú rôzne typy, na ktoré by ste mali byť pozorní.

Fyzické zneužívanie

Fyzické zneužívanie je úmyselné používanie fyzickej sily proti dieťaťu, ktoré výsledkuje v poranení. To môže zahŕňať činy, ako je ťapanie (rúkou alebo predmetom), kopanie, trešenie, oparenie (horúca voda, cigaretka, alebo žehlička), zdržovanie dieťaťa (viazaním ich), zbavovanie dieťaťa vzduchu (napríklad potlačením ich pod vodou), alebo akýkoľvek iný čin, v ktorom dospelý používa silu na fyzické zranenie dieťaťa.

Emočné zneužívanie

Emočné zneužívanie je akýkoľvek čin, či už slová alebo iné akcie, ktorý je nasadený na úmyselné zranenie seba-hodnoty alebo emočného blahobytu dieťaťa. Tieto zahŕňajú stratégie ako volanie mienok, pohanenie, utajenie lásky, hrozby, zamietanie a zranivá kritika.

Sexuálne zneužívanie

Detske sexuálne zneužívanie je, keď je dieťa neochotne zapojeného do sexuálnehoaktu, ktorý porušuje zákony alebo sociálne normy spoločnosti. To znamená, že neplne chápú, nesúhlasia, alebo neschopné sú súhlasiť s sexuálnym aktom, pretože nechápú, čo sa deje, alebo nie sú vývojovo pripravení. Obrovská väčšina detského sexuálneho zneužívania – 91 % prípadov – je spáchána niekým, koho dieťa alebo rodina dieťaťa pozná osobne.

Zanedbanie

Zanedbanie nastáva, keď rodič nenaplní základné fyzické a emočné potreby dieťaťa. Zahŕňa neposkytnutie byvania, jedla, oblečenia, vzdelávania a prístupu k potrebnej zdravotnej starostlivosti.

Opustenie

Často považované za typ zanedbania, opustenie je klasifikované ako akýkoľvek čas, kedy je identita rodičov dieťaťa alebo ich poloha neznáma, dieťa bolo ponechané v situácii, v ktorej trpí vážnym ublížením, alebo keď rodič nezvládol udržiavať kontakt s dieťaťom alebo poskytovať podporu pre dlhodobé obdobie.

Rodičovské používanie látok

Existuje široká škála okolností súvisiacich s používaním látok, ktoré sú klasifikované ako zneužívanie. Hoci sa líšia od štátu k štátu, everything everything generally zahŕňajú: vystavenie dieťaťa prenatálne látkam v dôsledku používania nositeľky; výroba kontrolovanej látky v prítomnosti dieťaťa alebo tam, kde dieťa žije; uchovávanie chemikálií alebo zariadení používaných na výrobu v prítomnosti dieťaťa; predaj, distribúcia alebo darovanie drog alebo alkoholu dieťaťu; alebo keď opatrovník používa kontrolované látky takým spôsobom, že zneschopňuje ich schopnosť starať sa o dieťa.

Typy vychovávania

Výskum sa neustále robí o najefektívnejších formách vychovávania, ktoré sú tie, ktoré učia deti lepšie správanie namiesto trestania ich za „zlé“ správanie. Tu sú niektoré z najbežnejších výchovných techník.

Prirodzené dôsledky

Dr. Greene hovorí, že nechanie detí učiť sa z prirodzených dôsledkov môže byť efektívne. „Tieto sú nevyhnutné, neodvratné a nevyhnutné,“ vysvetľuje. „Ak sa neučíte na test, pravdepodobne vyjdete zle. Ak nezdieľate svoje hračky, Billy nebude chcieť s vami hrať. Tieto dôsledky sú silné a presvedčivé.“

Hoci prirodzené dôsledky môžu byť užitočným učeebným nástrojom, mali by byť použité len ak sú bezpečné. Dieťa, ktoré zabudne priniesť svoj sveter do reštaurácie a bude chladné, je relatívne neškodné. Ale povolenie im dotknúť sa horúcej rúry, aby sa naučili, aby to nedělali znova, môže spôsobiť vážne poranenia – takže je najlepšie použiť iný typ dôsledku.

Logické dôsledky

Logické dôsledky sú dospelými vymenované výsledky zlobného správania a mali by byť priamo súvisiace s dôvodom, prečo sú použité. Napríklad, ak dieťa kreslí na stenu namiesto papiera, ktoré bolo ponúknuté, logický dôsledok by bol odobrať im pastely alebo fixky. Ak dieťa sleduje relácie na svojom tablete, ktoré neboli predschválené, logický dôsledok by mohlo byť odvolanie ich tabletových privilégií. Nemalo by to dať zmysel vziať im tablet, ak kreslili na steny, alebo naopak.

Chytiť dieťa, keď je dobre

Pozitívne dôsledky, ako pochvala vášho dieťaťa, keď robí niečo dobré, neobmedzuje vychovávanie len na to, kedy vaše dieťa zlobne. Namiesto toho chcete ísť z cesty, aby ste poukazovali a chválili, keď sa vaše dieťa správa tak, ako chcete. Ak ponúknu zdieľať svoje hračky s bratrancom alebo priateľom bez toho, aby boli požiadaní, mohli by ste povedať niečo ako: „Mám veľmi rád, ako si zdieľal svoje hračky s Ellen. To bolo láskavé z tvojej časti.“ Posilnenie dobreho správania ich povzbudí, aby si ho zvoliť znova v budúcnosti.

Kolaborácia a proaktívne riešenia

Kolaborácia a proaktívne riešenia sa zameriavajú na odhalenie a riešenie problému, ktorý spôsobuje, že dieťa koná. „Nemôžeme byť spokojní s zlepšením správania, ak problémy, ktoré spôsobujú tieto správania, zostávajú neriešené,“ hovorí Dr. Greene.

Na dosiahnutie riešenia Dr. Greene používa troj krokový proces: „Krok jeden je zhromažďovanie informácií od dieťaťa o tom, čo je pre neho ťažké. To dostanete cez komunikáciu.“ Toto môže vyzerať ako to, že sa pýtate svoje dieťa, prečo urobilo to, čo urobilo, alebo prečo neurobilo to, čo vedelo, že malo. Pre krok dva by ste ako rodič alebo opatrovník mali určiť, prečo je dôležité, aby sa dieťa správalo požiadavaným spôsobom.

„[V poslednom kroku] dieťa a ich opatrovník kolaborujú na riešení, ktoré rieši starosti oboch strán, namiesto toho, aby dospelý len vymenoval svoju vôľu,“ vysvetľuje Dr. Greene.

Samozrejme, ako rodič dostanete finálne slovo v tom, aký bude dôsledok. Ale pýtanie sa vášho dieťaťa, čo myslia, že by bol spravodlivý dôsledok ich činu, im môže pomôcť pochopiť, prečo by sa mali vyhýbať opakovaniu v budúcnosti, a pomôcť im sa učiť.

„Prechádzanie týmto procesom rieši problém, zlepšuje správanie spojené s problémom, zlepšuje komunikáciu a zlepšuje váš vzťah s vaším dieťaťom. A dúfame, že tiež zlepší zručnosti, ktoré dieťu chýbajú,“ poznamenáva Dr. Greene.

Time-outy

Time-outy môžu byť efektívna výchovná stratégia, keď sú použité správne. Podľa Americkej akadémie pediatrie (AAP) je najlepší spôsob, ako použiť time-out, varovať deti, že dostanú time-out, ak budú pokračovať v zlobnom správaní, povedať im, čo urobili zle v čo najmenších slovách a s čo najmenším emóciami, a potom ich odstrániť z situácie na prednastavenú dĺžku času. AAP odporúča jednu minútu na rok alebo nechať deti, ktoré majú aspoň tri roky, určovať dĺžku svojho time-outu sami (v rozumných meziach), čo pomáha učiť sebadisciplínu.

Ako sa uistiť, že vychovávanie neprekročí hranicu

Hoci to možno nevyzerá ihneď zrejmý, výchovné stratégie, ktoré používate – najmä ak využívajú trestanie – môžu byť bližšie k ublíženiu, ako myslíte. „Vychovávanie nie je trestanie, takže je ľahké odlíšiť ho od zneužívania,“ hovorí Dr. Halpern. „Avšak, často existuje tenká hranica medzi trestaním a zneužívaním.“

Rodič alebo opatrovník sa môže priblížiť k tejto hranici, ak spôsob, akým sa správa k dieťaťu, začne napodobňovať spôsob, akým sa dieťa správa k nim. „Existujú časy, keď deti jednoducho nedokážu sebaregulovať a kričia, plačú, vrajdia, alebo ťahajú, často po dlhšom období,“ vysvetľuje Dr. Halpern. „V reakcii môže opatrovník najprv upomínať, potom kričať, potom hrozíť, a nakoniec môžu skončiť trešením alebo ťapaním svojho dieťaťa, keď už nevedia ovládať seba.“ Toto je veľmi jasný signál, že vychovávanie už nie je efektívne a prekročilo tú hranicu.

Vychovávanie, ktoré začína ako upomienka, sa môže podobne prevrátiť do emocionálneho zneužívania. „Keď rodič prejde od zameriavania na ‚prečo‘ pod správaním, alebo dokonca na správanie samotné, k útoku na charakter dieťaťa, angažujú sa v emocionálnom zneužívaní,“ hovorí Dr. Halpern. „Emocionálne zneužívanie tiež nastáva, keď rodič dáva svojmu dieťaťu ‚mlčanie‘ alebo utajuje lásku v pokuse riadiť správanie.“

Zanedbanie je tiež možnosť, ak rodič alebo opatrovník prejde od posielania dieťaťa do jeho izby, aby sa zchladlo, k zamykaniu ich dovnútra, takže nemôžu ísť na záchod alebo mať prístup k jedlu a vode.

Záver: Zameriavanie sa na „prečo“ za správaním vášho dieťaťa, používanie vychovávania ako učeebnej príležitosti a neeskalovanie situácie vám pomôže zaisťiť, aby vaše výchovné metódy zostali pevne mimo oblasti zneužívania.

Slovo od Verywell

Používanie vychovávania na učenie vášho dieťaťa rozdielu medzi správnym a zlým používaním stratégií, ako sú prirodzené dôsledky alebo time-outy, môže byť zdravým a efektívnym rodičovským nástrojom. Ale ak používate vychovávanie na vydávanie trestov alebo ak zabudnete regulovať svoje správanie, môže to eskalovať k zneužívaniu detí. Ak ste znepokojení o svoje dieťa alebo neviete, ako ich efektívne učiť primeranému správaniu, kontaktujte ich zdravotného poskytovateľa alebo iného odborníka na duševné zdravie pre smerovanie.