Ako predísť problémovému správaniu na školskom autobuse?

Deti s problémami správania predstavujú skutočný problém pre vodičov školských autobusov. Problémy správania na školskom autobuse nie sú len iritujúce; môžu sa stať vážnym bezpečnostným rizikom pre všetkých na autobuse. Je ťažké pre vodičov zastaviť správanie, keď raz začne, a nie je vždy možné zastaviť autobus každýkrát, keď je problém. Predchádzanie problémovému správaniu je nevyhnutné pre zabezpečenie bezpečnosti všetkých.

Inštrukcie

  1. Pripomeňte detiam pravidlá denne, aby ste posilnili pozitívne správanie v autobuse. Prejdite si pravidlá autobusu s deťmi, ktoré majú problémy so správaním. Deti so známymi problémami správania potrebujú byť upozornené na pravidlá každý deň pred nástupom do autobusu. Formulujte pravidlá jednoduchým jazykom a vytlačte ich na laminované poznámky. Vyžadujte, aby deti s problémami správania nosili tieto karty ako neustálé pripomienky. Používajte pozitívny namiesto negatívneho jazyka pri písaní a vysvetľovaní pravidiel, napríklad „sedi v svojom sedadle“ a „drž všetky veci v svojom batohu“. Pozitívne pravidlá pomáhajú deťom vedieť presne, čo sa od nich očakáva, namiesto zoznamu vecí, ktoré nesmú robiť.

  2. Majte deti, aby sedeli tam, kde ich môže vidieť vodič. Priradte sedadlá deťom s problémami správania tak, aby boli v prednej časti autobusu, v zornom poli vodiča vždy. Rozdeľte deti tak, aby tí s problémami správania nasedali buď nevedľa seba, alebo v sedadle sami. Keď viaceré deti spôsobujú problémy správania, alebo nie je možné usadiť deti samých, priradte sedadlá všetkým deťom v autobuse, aby ste pomohli minimalizovať problém napodobeninového správania.

  3. Udržujte batoh blízko vodiča, aby ste predišli problémom. Odstráňte osobné veci od detí s problémami správania. Vyžadujte, aby deti s problémami správania držali všetko vnútri svojich batohov pri jazde autobusom. Udržujte detské batohy v prednej časti autobusu blízko vodiča, ak sa batohové veci nadále stávajú problémom. Okrem toho nechajte dieťa vyprazdniť svoje vrecká pred nástupom do autobusu. Keď je viac detí s problémami alebo to nie je možné, inou alternatívou je nedovoliť tym deťom prinášať veci do autobusu.

  4. Porozprávajte sa s rodičmi a učiteľmi dieťa o alternatívnych návrhoch. Komunikujte problémové správanie so školou a rodičmi. Deti s problémami správania v autobuse najpravdepodobnejšie majú problémy aj v škole a doma. Porozprávajte sa s učiteľom dieťa a rodičmi, aby ste vymysleli alternatívne riešenia a návrhy. V závislosti od povahy a rozsahu problémov správania dieťa, môže byť nevyhnutná iná linka autobusu s menším počtom detí, aby dieťa mohlo mať úspech v školskom autobuse.

Previous:

Next:

  • 17 zábavných memov na začiatok školy pre prvý deň
    17 zábavných memov na začiatok školy pre prvý deň
    Zatiaľ čo dlhé, lenivé, bosé dni leta sú určite špeciálne, buďme upřímni: tak je aj zvuk zvonenia školskej zvonky. Či ste ostali doma celé leto s vašimi malými alebo boli ste zatiahnutí s riešením (a platením!) detskej starostlivosti, kým deti boli p
  • Má moje dieťa zopakovať ročník?
    Má moje dieťa zopakovať ročník?
    Autor: Laura McGuinn, MD, FAAP Ideálne nie. Zopakovanie ročníka – známe aj ako „zadržanie v ročníku“ – sa neukázalo, že by pomohlo deťom učiť sa. Deti neprežijú učeľské a pozornostné problémy zopakovaním ročníka. Fakt, zopakovanie ročníka môže prispi
  • Železom bohaté potraviny pre dojčiatá v prvom roku života
    Železom bohaté potraviny pre dojčiatá v prvom roku života
    Keď je vaše dieťa pripravené na viac ako materské mlieko, začnite uvádzať potraviny bohaté na železo. Sú dôležité pre predchádzanie nízkym zásobám železa (anémie), ktorá môže ovplyvniť rast a vývoj mozgu. Zdroje železa hovädzie, bravčové, jahňacie