• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Dôkazy, že šikanovanie je problém v školách

Keď správy prezentujú šikanovaného študenta a činy, vrátane násilia alebo samovraždy, verejnosť sa stane vedomá, aspoň na chvíľu, problémov šikanovania v školách. Šikanovanie zahŕňa negatívne, nežiadúce opakované činy, vrátane verbálnych, fyzických, SMS správ a cez internet, podľa programu Olewus na prevenciu šikanovania. Zameranie šikanovania zahŕňa hrozby, sociálnu izáciu, diskrimináciu na základe náboženstva, rasy, sexuálnej orientácie a iných faktorov. Dopad šikanovania v školách má dôsledky pre študentov, ktorí robia hlavné správy.

Rozsah

Množstvo šikanovania ukazuje závažnosť problému. V roku 2009, takmer 20 percent náródnej vzorky študentov 9. až 12. triedy hlásilo byť obetou šikanovania v predchádzajúcich rokoch, podľa Centier pre kontrolu a prevenciu chorôb. Päť percent študentov opytovaných hlásilo, že nenavštevovali školu aspoň jeden z predchádzajúcich 30 dní z dôvodu obáv o ich bezpečnosť, a 5,6 percent hlásilo, že niesli zbraň do školy v tých 30 dňoch. Takmer 8 percent hlásilo prijímanie hrozieb alebo zranení zbraňou, podľa CDC. Okrem viac ako 150 000 študentov, ktorí denne chýbajú v škole kvôli šikanovaniu, toto dráždenie prispelo k mnohým z 250 smrti v školách od roku 1992, podľa zdravotníckych služieb University of Michigan.

Zdravie

Šikanovanie môže mať za následok, že študent trpí depresiou, úzkosťou, sebavražednými myšlienkami a inými problémami, podľa Matthew Davisa, lekára a asociovaného profesora na University of Michigan Medical School. Depresia ovplyvňuje študentov, ktorí dostávajú kybernetické šikanovanie v škole, viac ako iné formy šikanovania, podľa Národných inštitútov zdravia.

Akademické

Šikanovanie ovplyvňuje schopnosť študentov učiť sa efektívne, podľa Olewus. Študenti, ktorí dostávajú najviac šikanovania, získavajú horšie známky ako študenti, ktorí dostali menej alebo žiadne šikanovanie, podľa University of California v Los Angeles. Šikanovanie ovplyvňuje akademický úspech, dochádzku a účasť v triede, podľa Jaana Juvonen, profesorky psychológie na UCLA.

Šikanovateľ

Problémy existujú pre šikanovateľa, nielen pre obet. Podľa Olewus, správanie šikanovateľov môže zahŕňať hádky, krádeže, vandalizáciu, užívanie alkoholu a horšie známky. Ženské šikanovateľky často maskujú šikanovanie s vhodným sociálnym správaním, podľa Olewus. Obaja šikanovatelia a obete môžu trpieť depresiou. Problém pokračuje do dospelosti so šikanovateľmi, ktorí ukazujú zvýšenú pravdepodobnosť trestných správaní, podľa Duana Alexa, riaditeľa Národného inštitútu detského zdravia a ľudského vývoja.

Zákony a predpisy

Zapojenie amerického Ministerstva školstva do tvorby zákonov, štúdií, konferencií a nástrojov na pomoc školám riešiť šikanovanie ukazuje dôkaz problému šikanovania v školách. Kroky na pomoc školám s riešením šikanovania zahŕňali vytvorenie Medziagentúrnej úlohovej skupiny pre šikanovanie, podľa Ministerstva školstva. Na lokálnych úrovniach štáty a školslé okrsky pokračujú v vývoji a implementácii predpisov a zákonov týkajúcich sa šikanovania v školách.