• bábätká
• Stavbu rodinného
• deti
• general Rodičovstvo
• novorodenci
• teenageri
• batoľatá
• Tehotenstvo

Aké sú fázy emocionálny vývoj u detí ?

Od prvého dňa dieťa vstupuje do sveta , že začne cestu učenia , ako sa vzťahujú k iným ľuďom a vysporiadať sa s rôznymi emóciami . Aj keď deťom rozvíjať pri rôznych rýchlostiach , väčšina rodičov chce vedieť , čo očakávať v rôznom veku , pokiaľ ide o emocionálny a sociálny rozvoj . To je dôvod , prečo informácie o vývoji dieťaťa môžu byť užitočné , ako je napríklad vývojové teórie psychiatra Erik Erikson , ktorý napísal " Osem fáz vývoja " v roku 1956. Eriksonova teória tvrdí , že ak deti nemajú svoje základné potreby pre bezpečnosť stretli už v ranom veku , sa môžu stať nedôvery a strachu
v prvých dvoch rokoch :. Naučiť sa dôverovať

Prvé dva roky života tvorí javisko starajúca , počas ktorého dieťa vyvíja puto bezpečnosti a dôvery . Spoločensky , dieťa začne rozpoznať matkin tvár okolo 4-6 mesiaca veku . Po 7 mesiacov , dieťa sa učí svoje prvé spoločenské hry , ako je napríklad " Patty - koláč " , rovnako ako, ako dať a vziať položky. Po 9 mesiacoch dieťa začína rozlišovať cudzinca zo známych tvárí . Od veku 1-2 , deti vyjadrovať širší rozsah emócií . Ako deti začnú hovoriť svoje prvé slovo , ktoré zvyčajne začať komunikáciu a interakciu s ostatnými
Útek v reťaziach Dvojky :. Rozvoj
Will

Two -ročných sú nadšení novo objavenej pocit kontroly . Táto fáza je plná rýchly nálady posuny , tvrdohlavosť , záchvaty hnevu a negativizmu , že chce , aby to " moja cesta . " Je to tiež čas lipnutie na rodičov , pretože mnoho batoľatá prejsť, čo je známe ako separačná úzkosť . Ako sa blíži ich tretie narodeniny , začnú stýkať so svojimi rovesníkmi a stotožniť sa s rodičom rovnakého pohlavia

predškolskom veku :. Play Stage

škôlke rokov ( vek 3-5 ) , sú " PLAY veku . " V tejto fáze , deti rozšíriť ich spoločenský život , hrať sa s ostatnými deťmi , ako sa učia spolupracovať s rovesníkmi . Predškoláci začať stať konkurencieschopnými a pyšní na svoje úspechy . Fantasy tvoria veľkú časť ich aktívnej hre . Avšak , to je tiež fáza , kedy sa môžu vyvinúť niekoľko obavy , ako je napríklad strach z tmy
školských rokov :. Kompetencie

školského veku obdobia ( vo veku 6 až 12 ) , je prechod od fantázie a free - form hry na skupinových hier a športov . Počas školského veku fáze , deti začnú cítiť previnilo chybnej voľbe . Učí sa pravidlá o tom, ako sa k ostatným , rovnako ako pravidlá hry stolové a pravidlá vylúčenia a integráciu . Zdravá školského veku dieťaťa by mal byť schopný vyjadriť emócie . Okolo veku 5 rokov , sa deti učia zdieľať a udržať tajomstvo . Deti vo veku 7 a 8 sa viac vedomí svojich súkromných myšlienok a pocitov . Začínajú porovnaní so svojimi rovesníkmi a majú obavy o ich schopnostiach
Adolescence :. Hľadanie identity

Adolescencia je zvyčajne turbulentné doba, keď deti chcú byť bez rodičov , napriek tomu sú ešte na nich závislé . Schválenie rovesníkov majú prednosť príjemné rodičov . Je to jazda na horskej dráhe emócií , ktoré sa snažia nájsť svoju vlastnú identitu . Aj keď niekedy pôsobí dospelých ako, inokedy uchyľujú späť do detstva . Hoci dospievania často začína v búrlivej spôsobom , vzťahy celkovo zlepšiť , s 14- až 16 - ročných sa snažia zarobiť viac dospelých slobody a zodpovednosti , ako je riadenie . Ako sa priblížiť k maturite , že by sa stali viac spoločensky adept a kvalifikácií na riešenie konfliktov .