The Bad Vplyv televízne relácie na detské rozvoj
Mnohí rodičia sa obávajú , že sledujú príliš veľa televízia bude mať negatívny dopad na vývoj svojich detí . Títo rodičia majú oprávnené obavy , pretože sledoval viac ako dve hodiny denne môže viesť k problémom s vývojom , vrátane vývoja dieťaťa emócie , intelekt a zrelosti , podľa Laura Berk , profesor psychológie na Illinois State University . Najlepší spôsob, ako sa vyhnúť týmto negatívnym vplyvom je obmedziť vystavenie detí do televízie na menej ako dve hodiny denne .
Emocionálne vývoj
Sledovanie príliš veľa televízie bolo preukázané , že spomaliť , ak nie úplne zastaviť , emocionálny vývoj dieťaťa , podľa Davida Shaffer , detské psychologičky a autor " vývojovej psychológie :. Detstvo a dospievanie " To je vzhľadom k učeniu , ako myslieť , cítiť a reagovať z televízie , na rozdiel od prostredníctvom real - životné skúsenosti . Aj keď televízia nie je realita , myseľ detské nie sú plne schopní odlíšiť skutočnosť od fikcie . To sa často stáva problémom , keď rodičia rozhodnú používať televíziu ako baby - sitter a majú svoje deti , celé hodiny pozerať na televíziu , na rozdiel od interakcie s ľuďmi . Shaffer hovorí , že problémy s emočný vývoj vzhľadom k nadmernému televízie môže viesť k zvýšenému riziku vzniku závislosti , sexuálnej promiskuity , depresie a násilia .
Duchovný vývoj
Príliš veľa televízie môže spomaliť dole duševný vývoj dieťaťa , ak vzdelávacie televízne relácie sa nepozeral . Je to preto , že deti sa často rozhodnú sledovať zábavné televízne relácie, na rozdiel od stimuláciu ich myseľ sa vzdelávacími aktivitami . Berk uvádza , že zanedbanie intelektuálne stimulujúce činnosť môže viesť k problémom v škole a zníženie inteligenčného kvocientu ( IQ ) .
Vývoj Splatnosť
Deti , ktoré sledujú príliš televíziu majú tendenciu majú menej skutočné medziľudské vzťahy a interakcie . Medziľudských interakcií sú veľká časť toho , ako deti rozvíjať zrelosti , keď vyrastú , a preto , stráca tieto cenné interakcie na televíznej show opustí deti s vysokou pravdepodobnosťou chýba vývoja splatnosti . Aj keď deti v interakcii s ostatnými v škole , to tvorí len niekoľko hodín denne . Podľa Shaffer , deti vyžadujú väčšiu medziľudskú komunikáciu , ako je možné sa v škole . V ideálnom prípade , Shaffer hovorí , že deti budú komunikovať s priateľmi , rodinou a kolegami po dobu najmenej dva až tri hodiny denne mimo školu . Nedostatok tejto interakcie , podľa Shaffer , môže viesť k problémom v škole , záškoláctvo , zlé rozhodovanie , zvýšeným rizikom závislosti , a násilie .
-
Ako rodič pravdepodobne nechcete, aby vaše deti trávili letné prázdniny prilepené na svojich iPadoch a smartfónoch. Ale v dňoch, keď ortuť stúpa a vaša štvrť vyzerá ako mesto duchov, nemôžete viniť svoje deti, že chcú zostať doma. Sakra, možno ste sa -
Deti neprichádzajú s návodom na použitie. Niekedy sa však môže zdať, že niektorí ľudia na internete alebo ihrisku nedostali poznámku. Aj keď sa mamičkovské vojny dajú zveličiť, existujú. A keď vám iný rodič povie, že „to robíte zle“, môže to bolieť. -
Jednou z najlepších vecí na detských sprchách sú plienkové torty alebo naozaj čokoľvek vyrobené z plienok, ktoré môžete použiť na ozdobenie bábätka. Tento typ dekorácie je tiež veľmi funkčný a budúci rodičia môžu použiť všetko, čo ste poskladali, keď
