Aktivity pre deti s poruchami spracovávania sluchu
5 % školských detí je postihnutých poruchami spracovávania sluchu. Tieto deti nedokážu efektívne spracovávať sluchové informácie, pretože ich mozgy nemôžu vždy rozpoznať a interpretovať zvuky. Nielenže deti s týmto problémom majú ťažkosti s detekciou zvuku, ale majú tiež problémy s rozlišovaním, zapamätaním a porozumením verbálnym informáciám. Ak poruchy spracovávania sluchu nejsú rozpoznané a riešené včas v ranom vývoji dieťaťa, môže to viesť k ďalším problémom vrátane oneskorenia reči a jazyka a akademických problémov.
Sluchová pamäť
Deti, ktoré majú problémy so spracovávaním sluchu, často majú problémy so sluchovou pamäťou. To znamená, že deti majú ťažkosti zapamätať si sluchové informácie, ako smery, učebné materiály a zoznamy. Zábavné skupinové aktivity, v ktorých každá osoba pridá nové slovo s každým písmenom abecedy, sa zameriavajú na rozvoj sluchovej pamäte. Každý hráč musí zopakovať všetky slová pred výberom nového slova s ďalším písmenom abecedy. Spájanie sa na spievanie piesní s opakujúcimi sa veršami, ako „Starý MacDonald mal farmu“ alebo „Dvanásť dní vianočných“, sú užitočné aktivity. Cvičte a rozvíjajte sluchovú pamäť tým, že dáte dieťatu sadu inštrukcií na dodržiavanie. Začnite s dvoma smerami, predtým ako postupne zvyšujete ich zložitosť a rozsah.
Rozlišovanie zvukov
Učenie sa rozlišovať a identifikovať rôzne zvuky je dôležité pre zlepšenie zručností spracovávania sluchu. Nechajte dieťa počuť výber rôznych zvukov, ako sú environmentálne zvuky, nahrané zvuky vlakov, pisacích strojov a iných rozpoznavateľných zvukov alebo zvuky, ktoré môžete vytvoriť sami, napríklad trýskanie papieru, predtým ako sa pokúsite ich identifikovať. Nechajte dieťa rozlišovať medzi hlasnými a tichými, vysokými a nízkymi zvukmi. Zavázajte dieťatu oči a nechajte ho posúdiť, či je zvuk blízko alebo ďaleko, alebo nechajte ho sledovať zvuk, ako je piskanie píšťaly niekoho hovoriaceho.
Pozornosť
Existujú určité aktivity, ktoré môžete robiť s dieťaťom na zlepšenie sluchovej pozornosti. Často deti s poruchami spracovávania sluchu majú ťažkosti udržiavať zameriavanie sa na dokončenie úlohy alebo požiadavky, ako je počúvanie prednášky v škole. Aktivity, v ktorých sa dieťa musí sústrediť na zvuky a potom ich reprodukovať, sú najmä efektívne. Skúste udržiavať očný kontakt pri zadávaní inštrukcií dieťaťu a nechajte ich opakovať späť. Zahrajte si vzor zvukov klepaním alebo hrou na hudobnom nástroji s dieťaťom, ktoré je otočené od vás. Požiadajte ho, aby vám odohral zvukový vzor čo najpresnejšie. Postupne zvyšujte zložitosť tejto aktivity zavedením rôznych zvukov z rôznych predmetov.
Porozumenie jazyku
Dieťa s poruchami spracovávania sluchu najpravdepodobnejšie bude mať ťažkosti so sluchovou kohéziou. Zručnosti sluchovej kohézie, ako pochopenie verbálnych matematických úloh a pochopenie hádaniek, vyžadujú rozvinuté spracovávanie sluchu. Sú životné pre dekódovanie písaného jazyka. Požiadajte dieťa, aby sa pokúsilo identifikovať rímované slová v báseňoch alebo nursery rímovankách, potom vymyslite hádanky, ktoré rímujú, a pýtajte sa dieťaťa, aby uhádlo konečné rímované slová. Cvičte aktivity, ktoré učia dieťa identifikovať počiatočné spoluhlásky, pred učením spolhláskových zlučoviek, koncoviek a samohlások, aby sa dieťa naučilo porozumieť rôznym fonickým prvkom.
