Aktivity pre deti s ťažkým mentálnym postihnutím

Deti s ťažkým mentálnym postihnutím majú osobitné potreby . Ich IQ je výrazne nižšia , ako je priemer - zvyčajne medzi 70 a 89 , zatiaľ čo priemer IQ skóre 100 - a majú ťažkú ​​dobu zvykať na ich prostredie . Obyčajné úlohy, ktoré sa zdajú byť jednoduché - účasť v konverzácii , alebo pomocou ceruzky , napríklad - sú celkom náročné pre deti s takýmito postihnutím . Zlepšite kvalitu svojho života dieťaťa a dať mu príležitosť pre rozvoj so štruktúrovanými aktivitami , ktoré podporujú základné zručnosti a pôžitok .
Výukových činností Galéria

rôznym zdravotným postihnutím brániť učenia rôznymi spôsobmi , ale vo väčšine prípadov , deti s ťažkým stupňom mentálneho zdravotným postihnutím má problém s vývojom jazyka a majú malú alebo žiadnu reč . Opierajú sa o vizuálne pomôcky , ako sú gestá a obrázky , na komunikáciu s ostatnými . V závislosti na postihnutie dieťaťa , môžete byť schopní naučiť svoje posunkový jazyk , výmenu obraz komunikáciu alebo iný non - verbálnej formu komunikácie . Pomôžte dieťaťu porozumieť svetu okolo seba pomocou sekvenčných kariet na podporu svojho chápania poradie udalostí . Povzbudzujte svoje dieťa používať bábky a ďalšie hmatové rekvizity oznamovať požiadavky a potreby , alebo použiť sami učiť svoje základné pojmy . Prečítajte si príbehy spoločne podporovať rozvoj jazyka svojho dieťaťa a jej schopnosť spájať obrázky so slovami .
Sensory aktivity

Povzbudzujte svoje dieťa , aby skúmať a objavovať jej prostredí sa zmyslovými aktivitami , ktoré podporujú informácie spracovanie s piatich základných zmyslov . Vezmite si dieťa náučnú prechádzku parkom alebo okolo bloku . Povzbuďte ju pozerať, počúvať , cítiť a dotknúť sa rôzne prvky prírodného sveta - zvuk piesne Robin je , napríklad , hodvábny textúru ruží alebo sladká vôňa z zimolez Bush . Ak vaše dieťa je schopný reči , podporovať ju používať slová na opis toho , čo všetko zvuk , vôňu a chuť .
Tvorivej činnosti Galéria

Na výtvarné umenie poskytnúť zmysluplný spôsob , ako pre postihnuté dieťa vyjadriť emócie a myšlienky tak , že nemá prvok " pravý " alebo " zlé " . Pomôžte dieťaťu rozvíjať motorické koordinácie a podporovať svoje tvorivé myslenie schopnosti s odtlačkami alebo hubou - výtvarnú činnosť . Assist vaše dieťa vo vytváraní odtlačky s aktívnym uhlím alebo kriedou pastely tým , že vedie ruku po papieri . Alebo ležal ochranný kryt na zem , položte veľký hárok papiera , robustný v centre mesta a dať svoje dieťa stlačiť fľaše naplnené farbou alebo vopred ponoril štetce striekať a postriekať na papier . Prax jemnú motoriku a pomôcť svoje dieťa lepiacej veľké mušle alebo kamene na obyčajné drevené šperkovnice , alebo ornament pre zvláštne pamiatku , alebo dať svoje dieťa hlinu na podobu a tvar , ako uzná za vhodné .
Sociálna aktivity

deti s ťažkým mentálnym postihnutím majú ťažšie sa stýkať s inými ľuďmi než obvykle rozvojových deti urobiť , kvôli oneskoreniu v jazyku a kognitívny vývoj . Podporovať schopnosti vášho dieťaťa k interakcii s ostatnými s jednoduchými hrami ako Hra na schovávačku , alebo hravé hry chase . Dajte svoje dieťa príležitosti k interakcii s ostatnými členmi rodiny prostredníctvom jednoduchých úloh , ako je napríklad uvedenie papier dedom alebo odovzdá na desiatu pre súrodencov v dopoludňajších hodinách . Zaistíme pre hru dátum v parku s matkou a dieťaťom dvojica tiež žiť s mentálnym postihnutím , alebo sa vaše dieťa na spoločenských akcií , ako sú prehliadky a festivaly .

Previous:

Next: