Dôležitosť pozorovania učiteľa v vývoji dieťaťa
Poznávanie detí na osobnej úrovni pomáha učiteľom vyvinúť efektívne prístupy na podporu ich vzdelávacieho vývoja. Child Care Information Exchange vysvetľuje, že pozorovanie, záznam a dokumentovanie toho, čo deti robia a ako to robia, poskytuje základ pre rôzne dôležité vzdelávacie a starostlivostné rozhodnutia. Niektoré rozhodnutia urobene na základe pozorovania zahŕňajú hodnotenie, vývoj učebného plánu, prevenciu zneužitia a poskytovanie vedenia.
Hodnotenie
Podľa Child Care Information Exchange je pozorovanie najlepší spôsob, ako hodnotiť deti, pretože sa zameriava na niekoľko aspektov vývoja a učenia. Tieto aspekty zahŕňajú kognitívny, emočný, fyzický, sociálny a kultúrny vývoj. Preto robí pozorovanie lepším nástrojom hodnotenia v porovnaní so štandardizovanými testmi, ktoré sa zameriavajú prevažne na kognitívny vývoj. Informácie zdokumentované z pozorovania sú životné dôležité pre identifikáciu silných a slabých stránok dieťaťa. Na základe takých informácií môžu učitelia a rodičia spoločne pracovať na spôsoboch, ako pomôcť deťom prekonat ich slabosti.
Vedenie
Pozorovanie dáva učiteľom príležitosť vytvoriť osobný vzťah s každým dieťaťom. Tento vzťah je nápomocný pri učení sa, prečo sa deti správajú tak, ako sa správajú. Podľa „Journal of Early Childhood Research and Practice“ vám pozorovanie dává vedomosť o cieľoch detí a prístupoch, ktoré berú na dosiahnutie týchto cieľov. Ako učitelia môžete potom použiť túto vedomosť na poskytovanie vedenia deťom a pomôcť im vybrať vhodné spôsoby dosiahnutia cieľov.
Vývoj učebného plánu
Podľa Umatilla Morrow Head Start pozorovanie umožňuje učiteľom identifikovať komponenty učebného plánu, ktoré musia byť zavedené, revidované alebo odstránené. To implikuje, že pozorovanie je kritickým krokom v vývoji učebného plánu. Webová stránka Teachingexpertise poraduje, že efektívne pozorovanie vedie k efektívnemu plánovaniu a vývoju učebného plánu, ktorý adresuje individuálne vývojové potreby každého dieťaťa. Vývojári učebného plánu najlepšie dosiahnu tento cieľ, ak sa zameriavajú na pozorovanie emočných a vzťahových aspektov učenia.
Prevencia zneužitia
Kvôli pozícii, ktorú škola obsadzuje v komunitě, sú učitelia v ideálnej polohe na rozpoznávanie a hlásenie znakov zneužitia a zanedbania u detí. Podľa Child Welfare Information Gateway majú učitelia odbornosť a tréning na identifikáciu znakov detského zneužitia a zanedbania. Child Welfare Information Gateway tiež hlásí, že niektoré školy integrujú opatrenia na pomoc deťom, ktoré trpia zneužitím a zanedbaním, do školských učebných plánov. Zahŕňajú tréning životných zručností, socializáciu a sebachoťu.
-
Jemná motorická koordinácia Jemná motorická koordinácia zahŕňa schopnosť ovládať malé svaly tela a zvyčajne sa definuje ako schopnosť koordinovať akciu očí a rúk spoločne pri vykonávaní presných manipulatívnych pohybov (oko-ruková koordinácia). Ran -
Vaše dieťa prešlo kašou, hustou mrkvou a len mierne texturovanými kuracím a tekvickovými obedmi. Teraz začína skutočná kulinárska zábava – vitajte v detskom jedle 3. stádia! „Keď vaše dieťa úspešne zjedlo jedlá 2. stádia, ktoré majú nejakú textúru, -
Môžem si len predstaviť, ako žalostivé a strašné je mať dieťa v NICU. Našťastie existujú ľudia ako Trish Ringley – NICU sestra s úžasným nápadom na Kickstarter, ktorý bol odvtedy financovaný. Nový NICU denník Po pečlivom uvážení vytvorila Trish Our N
