Por Que o Meu Filho de 20 Meses Ainda Não Fala?

As crianças desenvolvem-se no seu próprio ritmo, por isso pode ser confuso e às vezes preocupante quando as habilidades linguísticas do seu filho parecem ficar abaixo de outras crianças. Se o seu filho de 20 meses não usa mais do que algumas palavras, pode haver um problema subjacente, como problema de audição ou outro atraso no desenvolvimento.

Há a possibilidade de estes atrasos serem temporários. Se a criança parece ouvir, compreender e seguir instruções apesar de não falar muito, e não há outros sinais de desenvolvimento atrasado, pode simplesmente estar no seu próprio cronograma. Na verdade, uma em cada cinco crianças aprende a falar e usar uma gama maior de palavras mais tarde que outras da mesma idade.

Desenvolvimento Linguístico Típico

A capacidade de comunicar de uma criança cresce tremendamente entre 1 e 2 anos. Durante este tempo, o vocabulário expande-se até 100 palavras, e as crianças passam de palavras simples ("mamã", "papá", "adeus") a frases de duas palavras e perguntas, como "O que é isso?" e "Mais sumo!".

Por volta dos 20 meses, o seu filho provavelmente:

  • Faz perguntas curtas, como "Onde gato?" ou "Vai adeus?"
  • Segue comandos simples
  • Nomeia alguns objetos comuns
  • Aponta para algumas partes do corpo quando perguntado
  • Junta duas palavras, como "mais bolacha" ou "mamã livro"
  • Diz mais palavras a cada mês, aprendendo uma ou duas novas por semana
  • Usa muitos sons consonantais diferentes no início das palavras

Possíveis Causas

É inteiramente possível que a criança esteja apenas a levar o seu tempo a falar. No entanto, se ainda não estão a caminho de atingir estes marcos, uma destas razões pode ser o porquê.

Atraso na Fala ou Desenvolvimento da Linguagem

Crianças com irmãos mais velhos e filhos de pais que praticam parentalidade de apego podem falar mais tarde. Às vezes um irmão mais velho faz toda a fala pelo mais novo. Além disso, um pai que conhece os sinais da criança satisfaz as necessidades antes de haver notificação verbal.

Em qualquer caso, no entanto, isto não é necessariamente mau. Essas crianças ainda comunicam e aprendem e, à medida que envelhecem, nunca saberia que falaram menos ou mais tarde.

Deficiência Auditiva

Determinar se a criança ouve tão bem quanto deveria nesta idade pode ser difícil por conta própria. Na verdade, os pais geralmente nem sabem que a criança tem deficiência auditiva até notarem fala atrasada.

Se está preocupado, e especialmente se a criança teve infeções de ouvido recorrentes ou histórico familiar de perda auditiva, é boa ideia testar a audição para descartar problemas que afetem o desenvolvimento da fala.

Problemas Orais

Se a criança ouve perfeitamente mas ainda tem dificuldade em formar palavras, pode dever-se a problema na boca ou língua. Impedimentos orais incluem problemas na língua ou palato (céu da boca), como freio lingual curto (a dobra sob a língua) ou palato fendido.

Um problema motor oral ocorre quando as áreas do cérebro responsáveis pela fala têm dificuldade em coordenar lábios, língua e maxilar para produzir sons de fala.

Crianças com problemas motores orais podem também ter dificuldades alimentares. Se se suspeitar de problema motor oral ou outros impedimentos orais, o pediatra pode encaminhar a criança para avaliação com um terapeuta da fala.

Como Apoiar o Desenvolvimento da Fala

Se o que a criança diz (linguagem expressiva) é o único problema que nota, há coisas que pode fazer para encorajar o desenvolvimento da fala agora e quando forem mais velhos.

Especialistas aconselham manter uma conversa contínua com a criança ao longo do dia. Narra o que você e a criança estão a fazer usando variedade de palavras, e ouça e responda aos sons que a criança faz.

Outras sugestões úteis para melhorar a fala do seu filho incluem:

  • Fazer sons de animais e ligá-los aos nomes dos animais
  • Jogar jogos como palmadinhas e esconde-esconde
  • Ler livros para a criança todos os dias
  • Cantar canções juntos

Encoraje a criança a falar fazendo perguntas abertas. Por exemplo, em vez de perguntar "Queres leite ou água?", pergunte "Gostavas de um copo de leite ou um copo de água?". Certifique-se de esperar a resposta e reforçar comunicação bem-sucedida: "Obrigado por me dizeres o que queres. Vou buscar um copo de leite."

Quando começar a oferecer escolhas, pode ver mais do que apenas desenvolvimento da linguagem. Pais frequentemente veem redução em comportamentos como dizer "não" e birras com esta abordagem.

A Associação Americana de Fala-Linguagem-Audição fornece referências úteis sobre o que a criança deve conseguir aos 1-2 anos e 2-3 anos, o que pode ajudar a avaliar o progresso.

Uma Palavra da Verywell

Se a criança está a fazer 3 anos e tem trabalhado com ela das formas mencionadas, mas ainda não adicionou novas palavras ou começou a juntar palavras, fale com o pediatra ou procure conselho de um terapeuta da fala profissional (se ainda não o fez).


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