Cinco Estágios do Desenvolvimento da Linguagem Oral
Pode não parecer, mas seu filho está desenvolvendo habilidades de fala mais rápido do que você pensa. Às vezes, damos por garantida a capacidade de expressar uma ampla gama de emoções — felicidade, tristeza, raiva — usando a linguagem. Bebês choram quando precisam de algo porque ainda não aprenderam as habilidades linguísticas para comunicar suas necessidades. O desenvolvimento da linguagem oral ocorre em cinco estágios distintos.
Pré-Linguístico ou Bebê
Durante o estágio de bebê, que dura do nascimento aos 18 meses, a criança se expressa balbuciando, chorando, tagarelando e usando uma combinação de sons e sílabas que ouve frequentemente. O vocabulário total neste estágio geralmente inclui entre cinco e 20 palavras — a maioria substantivos. Palavras comuns incluem papai e mamãe.
Estágio Dois
O segundo estágio ocorre entre 18 meses e dois anos de idade. Neste estágio, a criança pode usar frases de duas palavras, entender perguntas básicas e apontar para pessoas ou objetos. O vocabulário total para uma criança neste estágio varia de 150 a 300 palavras, com as palavras "eu" e "meu" sendo usadas regularmente.
Estágio Três
O estágio três ocorre quando a criança tem entre dois e três anos de idade. Durante este estágio, pronomes e preposições são integrados ao vocabulário diário. A temida palavra "não" é introduzida no vocabulário da criança e pode assumir como a palavra mais usada. As frases não serão gramaticalmente corretas, mas serão compreensíveis.
Estágio Quatro
As crianças atingem o estágio quatro entre os três e quatro anos. A criança se torna muito mais verbal e é capaz de manter uma conversa, fazer perguntas e indagar por que os eventos acontecem. Ela pode falar em frases de três a quatro palavras com gramática melhorando significativamente. As crianças também serão capazes de contar histórias completas e responder a algumas perguntas.
Estágio Cinco
O estágio final surge entre os quatro e cinco anos. Quando a criança atinge este estágio, ela pode falar em frases completas usando substantivos e verbos. Elas também começam a aprender brincadeiras imaginativas e a contar histórias mais longas. Elas também entendem a sequência em que os eventos acontecem e podem explicar como foi o dia quando perguntadas.
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