Prontidão psicológica e habilidades motoras necessárias para o treinamento do banheiro

Todos os pais estão familiarizados com a rotina de alimentar um bebê com leite materno ou fórmula e trocar a fralda imediatamente após a refeição. Às vezes, a resposta de molhar a fralda ocorre tão rapidamente que parece que o leite entrou em uma extremidade do bebê e foi direto para a fralda na outra extremidade. Esse processo de eliminação involuntária ocorre porque o sistema digestivo de um bebê ainda não amadureceu totalmente.

Enquanto a urina enche a bexiga do bebê e é liberada pela uretra, e os movimentos intestinais enchem o intestino grosso e são expelidos pelo reto, assim como os adultos, os bebês ainda não conseguem controlar os músculos do esfíncter circular que mantêm a bexiga e o reto fechados. À medida que o estômago de um bebê se enche durante a alimentação e passa mais líquido para a bexiga, os músculos do esfíncter relaxam automaticamente e ocorre a micção ou a evacuação.

Enquanto esse processo permanecer involuntário, até pelo menos dezoito meses na maioria dos casos, o bebê é incapaz de retardar conscientemente a eliminação. Se colocado em um penico no momento certo, ela vai esvaziar nele, mas ela não pode esperar deliberadamente para usar o penico e, portanto, não pode ser totalmente treinada para ir ao banheiro.

Consciência da necessidade de ir

Por volta de seu primeiro aniversário, seu filho começará pela primeira vez a reconhecer a sensação de um reto ou bexiga cheios, sinalizando a necessidade de eliminar. Em muitos casos, seu filho mostrará sua consciência por meio de seu comportamento:agachando-se e grunhindo quando está prestes a evacuar ou puxando a fralda quando precisa urinar.

Mesmo que ela ainda não seja capaz de retardar a função que sente que está ocorrendo, é uma boa ideia reforçar essa consciência da ligação entre a sensação interior de plenitude e o ato de excreção ou micção . Quando você perceber que ela está prestes a eliminar, comente de forma neutra:“Opa, acho que está vindo um cocô [ou xixi]. Você sente isso acontecendo?”

Depois de sujar ou molhar a fralda, troque-a imediatamente para reforçar o conceito de que os movimentos intestinais e a urina devem ser removidos do corpo e descartados. Não há necessidade de comentar negativamente sobre este processo natural (palavras como sujo ou bagunçado só fará com que seu filho se sinta mal), mas você certamente pode dizer coisas positivas sobre como é bom e cheirar estar limpo e seco.

Seu objetivo é fortalecer a consciência de seu filho sobre o sentimento de necessidade de ir para que ele possa construir essa compreensão quando chegar a hora e incentivá-lo a ver o treinamento do banheiro como uma habilidade desejável.

Habilidades Motoras
Além de seu desenvolvimento fisiológico, as habilidades motoras de seu filho devem atingir um certo nível de maturidade antes que ele possa começar facilmente o treinamento do banheiro.

A capacidade de andar (começando por volta dos doze meses) é um trunfo óbvio para chegar ao penico a tempo de usá-lo. Durante os primeiros meses de aprendizado da caminhada, a preocupação do seu filho em praticar essa nova habilidade provavelmente deixará pouca energia para experimentar o uso do penico. À medida que ele se torna mais confortável em andar sobre duas pernas, no entanto (por cerca de dezoito a vinte e quatro meses), ele pode se interessar em adquirir outras habilidades “adultas”.

A melhora gradual em outras habilidades motoras grossas e finas, que geralmente começa por volta dos dezoito meses, apoiará a capacidade do seu filho de manusear suas roupas com mais eficiência e se envolver em atividades que podem mantê-lo sentado no penico por tempo suficiente para eliminar com sucesso.

Você pode incentivar esses desenvolvimentos ensinando-o a se vestir e despir-se, certificando-se de que sua roupa seja fácil de remover e oferecendo-lhe livros ilustrados, brinquedos ou giz de cera e papel para brincar enquanto ele espera que ocorra uma evacuação. A capacidade de dominar todas essas novas habilidades também aumenta muito a auto-estima das crianças pequenas – confiança que é útil quando elas enfrentam o desafio do treinamento do banheiro.

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