Avaliação de Habilidades Sociais para Adolescentes Autistas
Déficits em habilidades sociais são bem pronunciados durante anos da adolescência quando crianças tentam se encaixar em grupos sociais. Habilidades sociais são portanto questão maior para adolescentes autistas. Rick Nauret argumenta que é possível melhorar habilidades sociais durante adolescência para autistas através de avaliação e treinamento adequados. Embora adolescentes autistas tenham capacidades únicas e excelentes, não podem usá-las ou ajudar outros com essas habilidades conforme necessário, porque lhes faltam habilidades sociais necessárias para interagir com pares.
Habilidades Sociais Entre Adolescentes Autistas
A maioria dos adolescentes autistas não consegue falar ou expressar necessidades ou desejos básicos. Além disso, têm outros déficits de habilidades sociais que dificultam relacionamento com pares. Embora cada adolescente autista seja único em seus transtornos, a Associação Americana de Fonoaudiologia mostra que geralmente adolescentes autistas têm dificuldade em fazer amigos, não gostam de ser abraçados ou tocados e mantêm pouco contato visual com objetos e pessoas. Colocam foco exagerado em assunto ou objeto que os interessa e demonstram pobres habilidades sociais. Também choram, ficam com raiva, riem e gargalham em momentos inapropriados.
Importância da Avaliação
Avaliação precisa de habilidades sociais em adolescentes autistas é importante porque cada um tem problemas únicos que pedem soluções únicas. Avaliação é base para treinamento de habilidades sociais, e começa avaliando nível atual de funcionamento social. Isso permite ao avaliador identificar razões para a preclusão do adolescente de iniciar e manter relacionamentos sociais. É importante desenvolver estratégias de treinamento relevantes às necessidades do adolescente autista, caso contrário não produzirão resultados esperados. Avaliação é necessária para estabelecer pontos fortes e interesses únicos do adolescente. Segundo novas descobertas do Centro de Autismo Koegel no artigo de Rick Nauren, focar nestes pontos fortes únicos pode melhorar habilidades sociais de autistas e permitir que formem relacionamentos fortes.
Métodos de Avaliação
Existem diferentes métodos de avaliar habilidades sociais para adolescente autista. Segundo Dra. Bellin, avaliação deve combinar observação, entrevista e medidas padronizadas. É, no entanto, importante que os pais busquem frequentemente recomendações do provedor de saúde porque técnicas universais de avaliação podem não diagnosticar o transtorno do adolescente efetivamente. Por exemplo, um adolescente pode ter problema em adquirir habilidade, enquanto outro tem problema em aplicar habilidade que já conhece.
Treinamento
Treinamento de habilidades sociais, segundo Centro de Recursos de Indiana para Autismo, depende do diagnóstico obtido na avaliação. Déficits de habilidades sociais podem vir de falta de conhecimento ou compreensão da habilidade ou de incapacidade de aplicar as habilidades — déficits de performance. O avaliador pode escolher usar mentores pares para treinamento, atividades envolvendo pensamentos e sentimentos, histórias sociais, estratégia de habilidades sociais, modelagem em vídeo, ensaio comportamental — ou role-playing — e acomodação e assimilação. Cada estratégia é aplicável conforme necessidades individuais do adolescente autista, identificadas na avaliação.
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