O Que Fazer Se o Seu Filho Estiver a Ficar Para Trás na Escola
Independentemente da idade do seu filho, a dificuldade escolar ocasional é normal. Mas quando essa dificuldade se torna um padrão, levanta frequentemente preocupação — dos pais e/ou professores.
Se suspeita que algo não está bem, confie nos seus instintos e fale!
Fale com o Pediatra do Seu Filho
A Academia Americana de Pediatria (AAP) recomenda falar com o pediatra do seu filho sobre quaisquer dificuldades escolares. A falta de progresso académico é frequentemente sintoma de questões mais complexas, como vários tipos e combinações de dificuldades comportamentais, psicológicas e de aprendizagem. Stress social, doença e problemas médicos crónicos também podem desempenhar um papel.
Não sabe quando levantar preocupações?
O check-up anual do seu filho é uma boa altura.
Pediatras acompanham o crescimento e desenvolvimento do seu filho nos check-ups anuais — isto inclui crescimento académico desde a última visita. Para preparar estes check-ups, faça uma lista de tópicos sobre os quais quer falar, como prontidão escolar, problemas de comportamento, questões de sono, dificuldades alimentares ou preocupações de saúde mental. Apresente-os ao pediatra no início da visita.
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FACTO: Doenças crónicas não diagnosticadas ou mal controladas em crianças — como asma e diabetes tipo 1 — estão ligadas a pior desempenho académico e má frequência escolar. A AAP recomenda falar com o pediatra sobre desenvolver um plano de ação escolar para gerir a condição do seu filho na escola. |
Investigue mais a fundo para pistas.
Saiba sobre encaminhamentos para especialistas e avaliações.
O seu pediatra pode encaminhar o seu filho para avaliações psicológicas e educacionais para explorar possíveis distúrbios do neurodesenvolvimento e linguagem, deficiências de aprendizagem e intelectuais, questões de saúde emocional e fontes de stress. Não se assuste se receber um encaminhamento!
Estas avaliações aprofundadas podem ser feitas por profissionais como pediatras de desenvolvimento-comportamento, neuropsicólogos pediátricos, neurologistas infantis, psiquiatras infantis, psicólogos infantis, bem como terapeutas da fala e linguagem, terapeutas ocupacionais pediátricos e fisioterapeutas pediátricos.
Resultados destas avaliações podem ajudar a determinar por que o seu filho luta na escola, ajudar a compreender o que o seu filho precisa e oferecer estratégias que possam ajudar e apoiar o seu filho.
Obtenha Apoio na Escola
Após uma avaliação, pediatras podem ajudar as famílias a solicitar e defender o melhor Programa de Educação Individualizado (PEI) ou plano 504 na escola do filho. O PEI define os objetivos académicos do seu filho e descreve exatamente a educação, serviços e apoio extra que o distrito escolar fornecerá.
Ajudar o seu filho a voltar aos trilhos requer trabalho de equipa.
Quando uma criança fica para trás na escola, uma abordagem baseada em equipa entre a família, a escola e os profissionais de saúde da criança é importante. Você e o seu filho são o centro dessa equipa.
Grandes equipas são construídas sobre comunicação eficaz. E os pais são frequentemente aqueles sobre cujos ombros recai a responsabilidade de garantir que toda a informação é partilhada entre todos na equipa de saúde do seu filho. Obtenha dicas para comunicar eficazmente com todos os membros da equipa aqui.
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Saiba que não está sozinho nesta jornada parental. Estima-se que 6,6 milhões ou 13% do total de matrículas em escolas públicas são apoiados por programas de educação especial nos EUA. No ano letivo 2017-18, as condições mais comuns entre crianças nestes programas incluíam:
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Tenha Paciência com o Processo
Resolver este tipo de questões complexas pode ser um processo longo e difícil. Como melhor defensor do seu filho, pode precisar de considerar resultados de testes, refletir sobre opções disponíveis e trabalhar com a equipa de saúde do seu filho para fazer um plano que permita ao seu filho atingir o seu potencial máximo. Pode levar tempo, e a paciência é chave para manter o stress controlado.
(E não se esqueça de envolver o seu filho em quaisquer processos de tomada de decisão, se tiver idade suficiente; isto pode ajudar a reconstruir qualquer autoestima perdida por ficar para trás na escola).
| TIPOS | EXEMPLOS |
|---|---|
| Deficiências de aprendizagem específicas |
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| Coração, sangue e sistema circulatório |
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| Doenças infecciosas |
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| Trauma |
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| Exposição tóxica |
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| Atenção, afeto/humor, autismo e distúrbios relacionados |
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| Neurológicos |
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| Sociais |
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| Sensoriais |
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| Sono |
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| Fala e linguagem |
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| Doenças crónicas |
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| Relacionados com cancro infantil |
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| Outros |
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Informações Adicionais:
- Deve o Meu Filho Repetir o Ano?
- Deficiências de Aprendizagem: O Que os Pais Precisam Saber
- Como Levantar Preocupações Sobre o Desenvolvimento da Fala e Linguagem: O Que Fazer e Não Fazer
- O Meu Pré-Escolar Está Pronto para o Jardim de Infância?
- O meu filho recebe educação especial na escola. Que papel deve o pediatra desempenhar? (Pergunte ao Pediatra)
- Crianças em Idade Escolar Que Não Progridem Academicamente: Considerações para Pediatras (Relatório Clínico AAP)
- Princípios Orientadores para Cuidados Pediátricos Baseados em Equipa (Declaração de Política AAP)
- Understood.org
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