Programas Eficazes para Manter Adolescentes em Risco na Escola
Investir em programas para manter alunos na escola é mais barato que o custo de cuidar deles após evasão, segundo Robert Balfanz, cientista de pesquisa na Johns Hopkins, em entrevista à PBS News Hour. A evasão geralmente vem no final de longa linha de infortúnios, começando cedo. Intervenção oportuna aumenta chances de permanência, formatura e empregabilidade. Pais podem ajudar colocando-os em programas que oferecem oportunidades de sucesso; encontrar organizações com amplos recursos é crítico.
Clubes de Meninos e Meninas (Boys and Girls Clubs)
Atualmente 4.000 clubes espalham-se pelo país para fornecer cuidado e educação a jovens fora do horário escolar. Priorizaram formatura em dia incentivando sucesso acadêmico, envolvimento comunitário e responsabilidade. Incorporaram programa de prevenção à evasão para jovens em risco com estratégia principal: envolver o aluno em relação um-a-um com mentor e trabalhar próximo à escola para desenvolver habilidades necessárias para formatura no prazo.
Diplomas Now
Programa pesquisado e desenhado por Balfanz na Johns Hopkins, em parceria com ONGs, foca no 6º e 9º anos — anos críticos de transição para ensino fundamental II e médio. Em 2013, estava em 44 escolas com planos para 20 mais em dois anos. Vale o custo inicial de US$ 30 milhões para implementação. A premissa é o método ABC: frequência (Attendance), comportamento (Behavior) e desempenho curricular (Course performance) como esqueleto do sucesso. Abordagem holística envolve todos — administração, professores, pais, mentores universitários — cada um com responsabilidades diferentes para manter alunos nos trilhos. Segundo Balfanz, dados mostram chance de formatura subindo de 25% para 75% com esta abordagem.
Check and Connect
Intervenção baseada em pesquisa que desenvolve relação aluno-mentor, que faz parceria com partes interessadas — pais, professores, conselheiros, provedores de serviços comunitários — para manter alunos motivados. Monitores acompanham progresso e conectam-se pessoalmente para resolver problemas, construir habilidades e melhorar competência. Implementado em 27+ estados, foco abrangente em terminar ensino médio enquanto mentor acompanha passo a passo. Segundo a organização, pesquisas mostram melhora na taxa de evasão, absenteísmo e engajamento aluno-família através da relação mentor-aluno.
Academias de Carreira (Career Academies)
Ideia existe desde anos 1970. Sofreu mudanças, segundo John H. Tyler e Magnus Lofstrom no site Future of Children (colaboração Princeton/Brookings). Ainda é programa viável para reduzir evasão. Mais de 1.500 academias no país organizadas em três componentes: 1) escola-dentro-da-escola, alunos ficam com mesmo professor todo o ensino médio; 2) integra cursos acadêmicos e vocacionais; 3) parceria com empresas locais para experiência no mundo do trabalho. Estudo com 1.700+ alunos mostrou redução de 11% na evasão entre jovens em risco, e no 12º ano, 40% tinham créditos suficientes para formar vs 26% no grupo controle.
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