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Programas eficazes para ajudar adolescentes em risco Estada na escola

Investir em programas para manter os alunos na escola é menos caro do que o custo para cuidar deles depois que eles saem , de acordo com Robert Balfanz , cientista de pesquisa da Universidade Johns Hopkins , em entrevista à PBS News Hour . Abandono da escola normalmente vem no fim da cauda de uma longa linha de infortúnios , muitas vezes, começando em idades precoces . Uma intervenção oportuna aumenta as chances de os alunos irão permanecer na escola , pós-graduação e tornar-se empregável . Os pais podem ajudar , ajudando-os entrar em programas que irão proporcionar oportunidades de sucesso; Portanto, encontrar organizações com recursos amplos para fornecer meios para o sucesso é fundamental
. Boys and Girls Clubs

Atualmente 4.000 Boys and Girls Clubs abrangem o país para prestar cuidados e educação para a juventude durante os tempos estão fora da escola. Eles fizeram a graduação on-time do colégio uma prioridade , incentivando os estudantes a ter sucesso acadêmico , envolver-se em suas comunidades e assumir a responsabilidade por si mesmos. Eles incorporaram um programa de prevenção do abandono escolar destinado a jovens em risco com a estratégia principal é de envolver o aluno em um relacionamento one- on-one com um mentor e trabalhar em estreita colaboração com a escola para desenvolver as habilidades necessárias para se formar no tempo.

Diplomas Agora

Diplomas Agora é um programa pesquisado e desenhado por Balfanz , em seu trabalho na Universidade Johns Hopkins , em que ele tem parceria com organizações sem fins lucrativos e se concentra nas sexta e nona séries , naqueles anos de transição críticos para média e , em seguida, para o ensino médio . A partir de 2013 , ele colocou o programa em 44 escolas em todo o país , com planos para colocá-lo em mais 20 escolas dentro dos próximos dois anos, e diz que é bem a pena o custo inicial de US $ 30 milhões que levou para implementá-lo. A premissa de sua idéia é o que ele chama o método ABC, usando assiduidade, comportamento e desempenho curso como o esqueleto sobre o qual o sucesso é construído . Esta abordagem holística envolve todos - administração , professores, pais e mentores em idade universitária - com cada um com diferentes responsabilidades para manter os alunos no caminho certo. De acordo com Balfanz , os dados mostram que as chances de se formar no colégio pode ir de 25 a 75 por cento com esta abordagem.
Verifique e Conecte

Verifique e Connect é uma intervenção baseada em pesquisa que desenvolve uma relação entre o aluno e um mentor, que tem parceria com as partes interessadas relevantes - pais, professores, conselheiros e prestadores de serviço à comunidade - para manter os alunos motivados . Monitores acompanhar o progresso dos alunos e se conectar pessoalmente com eles para ajudar a resolver problemas , desenvolver habilidades e melhorar competências. Implementado em mais de 27 estados, esta abordagem global se concentra em terminar o ensino médio como o mentor acompanha os alunos de uma etapa para outra . De acordo com Verifique e Connect, sua pesquisa mostrou que desde a sua criação , melhorou a taxa de abandono , a taxa de evasão escolar e aluno e família engajamento através da relação de mestre e aluno.
Carreira Academies

a idéia da academia carreira tem sido em torno desde a década de 1970 . Ele sofreu algumas alterações , de acordo com John H. Tyler e Magnus Lofstrom , escrevendo em um artigo no site, Future of Children , uma colaboração da Escola Woodrow Wilson de Assuntos Públicos e Internacionais da Universidade de Princeton e da Brookings Institution. Mas ainda é um programa viável para reduzir a taxa de abandono . Os mais de 1.500 academias de carreira em todo o país estão organizadas em três componentes: Em primeiro lugar, como a- dentro-da- escola a escola , os alunos permanecem com o mesmo professor de todo o seu tempo de liceu; em segundo lugar, ele se integra cursos acadêmicos e profissionais; Por último, faz parcerias com empresas locais para fornecer experiência no mundo do trabalho . Um estudo envolvendo mais de 1.700 alunos descobriram que a taxa de abandono foi reduzido em 11 por cento entre os jovens em risco , e no momento em que os alunos alcançaram 12 º ano , 40 por cento tinha créditos suficientes para pós-graduação , em comparação com 26 por cento em um grupo de controle .