• Bebês
• Formar uma família
• Crianças
• Parentalidade geral
• Recém-nascidos
• Adolescentes
• Crianças pequenas
• Gravidez

Estágio de Identidade no Desenvolvimento de Adolescentes

A adolescência pode ser um período confuso. É um período de transição quando os adolescentes são forçados a se fazer perguntas difíceis, mas importantes, sobre quem são e para onde estão indo. Um dos psiquiatras mais influentes na área de desenvolvimento pessoal foi Erik Erikson, e em 1956 ele delineou seus oito estágios de desenvolvimento, uma teoria que ainda é considerada válida hoje.

A Crise

Durante este estágio de desenvolvimento, os adolescentes fazem a pergunta: "Quem sou eu?". Para obter uma resposta satisfatória, o adolescente deve enfrentar uma crise psicológica de frente. Erikson descreve a crise durante este estágio da vida como "Identidade vs. Confusão de Papel". O adolescente deve encontrar uma identidade, ou experimentará confusão sobre seu papel na sociedade.

Identidade

Sua identidade é como você se vê, e como você sente que o resto do mundo o percebe. Durante o estágio adolescente de desenvolvimento da identidade, muito pensamento vai para sua identidade. Um adolescente experimenta diferentes personas, ouve diferentes tipos de música e sai com diferentes tipos de pessoas. Quanto mais o adolescente descobre o que gosta e não gosta, mais perto fica de assumir uma identidade e amadurecer psicologicamente. Mas ainda há o desejo de se encaixar com os outros, então pode ser confuso tentar descobrir quem eles realmente são, em oposição a quem querem ser vistos como.

Confusão de Papel

Como é tão importante para os adolescentes se encaixar e ter amigos, há muita confusão sobre quem eles realmente são. Se não tiverem sucesso em descobrir seu verdadeiro eu, correm o risco de se tornarem isolados e confusos. A confusão de papel é o lado negativo do estágio adolescente de desenvolvimento da identidade, e é a consequência de não descobrir a verdadeira identidade. A confusão de papel também pode ser instigada por adultos forçando adolescentes a fazer um compromisso precoce com uma identidade ou limitando a exploração da identidade do adolescente.

Rebeldia

Durante este período de exploração na identidade do adolescente, ele pode se ver se rebelando contra uma variedade de conceitos ou estilos de vida enquanto experimenta e rejeita identidades. Também é um momento importante para o adolescente abandonar crenças que não lhe servem mais. O adolescente pode assumir novas crenças políticas, técnicas de autoexpressão ou ideias de carreira. Muitas vezes, essas novas posturas na vida inerentemente terão um lado oposto (como politicamente ou eticamente) e, por sua vez, forçarão o adolescente a se rebelar contra a ideia oposta para solidificar ainda mais onde ele está em sua própria identidade.

A Moratória

Erikson acreditava que durante este processo de encontrar uma nova identidade, muitos adolescentes, especialmente aqueles que vivem em situações de classe média ou alta, podem se dar ao luxo de se retirar de responsabilidades normais. Esta "moratória", como Erikson a chamou, é um momento em que os adolescentes podem focar mais atenção em quem são como pessoa, e menos no que fazem para ganhar dinheiro ou alcançar metas acadêmicas.

Entrando na Vida Adulta Jovem

Se o adolescente estabeleceu com sucesso uma identidade, ou pelo menos está confortável com quem é como pessoa, ele pode começar a entrar na vida adulta jovem no momento apropriado (geralmente por volta dos 17 ou 18 anos). Se, no entanto, a crise de "Identidade vs. Confusão de Papel" não foi abordada e o adolescente não encontrou sua identidade, Erikson acreditava que ela carregaria essa confusão de papel para a vida adulta jovem e possivelmente para o resto de sua vida.