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A Teoria da Coerção de Patterson e o Ciclo Coercitivo

Teoria da coerção de Patterson | O que é ciclo coercitivo | Causas | Impactos | Como quebrar o ciclo

O ciclo coercitivo pais-filhos na primeira infância pode ter um grande impacto no desenvolvimento das relações sociais e do comportamento da criança. A Teoria Coercitiva de Patterson sugere como problemas de conduta precoces e pais severos podem levar a dificuldades de adaptação de uma criança mais tarde na vida.

Teoria da Coerção de Patterson
A Teoria da Coerção de Patterson descreve um processo de como a parentalidade ineficaz na primeira infância prepara o cenário para o comportamento antissocial do adolescente mais tarde por meio da associação com colegas desviantes. Na primeira infância, o reforço mútuo começa quando os comportamentos problemáticos de uma criança reforçam a parentalidade coercitiva de seus pais, o que involuntariamente reforça o comportamento indesejado. Quando a criança atinge a adolescência, esse ciclo de comportamentos coercitivos o impulsiona a se associar com colegas desviantes que reforçam ainda mais o comportamento desviante que muitas vezes termina em delinquência.

O que é ciclo coercitivo
Quando uma criança desobedece a diretiva ou pedido dos pais, o mau comportamento provoca raiva e hostilidade nos pais. O pai então reage punitivamente, o que provoca o comportamento destrutivo da criança, o que aumenta ainda mais a resposta de raiva do pai. À medida que as trocas continuam, o nível de coerção se intensifica e aumenta para resultar em um ciclo coercitivo.

O ciclo coercitivo pais-filhos é um ciclo de interações negativas entre pais e filhos que levam ao desenvolvimento de conduta e comportamento anti-social na criança. A crescente hostilidade, agressão e negatividade entre pais e filhos formam um ciclo de feedback positivo de comportamentos agressivos.

O ciclo continua até que um dos participantes “ganhe”.

Se a criança finalmente cede, o pai “ganha” e a parentalidade coercitiva é reforçada.

Se o pai se desengaja, a criança “ganha” reforçando o comportamento agressivo. O pai foi moldado para recuar quando o comportamento da criança se tornar ainda mais aversivo na próxima vez que o pai tentar disciplinar.

Conseqüentemente, o comportamento dos pais reforça involuntariamente o comportamento difícil da criança; o comportamento aversivo da criança amplifica a negatividade dos pais. O reforço negativo do mau comportamento da criança e a coerção dos pais criam um ciclo de feedback positivo. A interação coercitiva entre pais e filhos torna-se cada vez mais desafiadora ao longo do tempo, levando a uma escalada do comportamento agressivo.

O que causa o ciclo coercitivo
De acordo com a Teoria Coercitiva, um ciclo coercitivo normalmente começa na infância.

Ao nascer, um bebê chora instintivamente (eventos aversivos) para chamar a atenção dos cuidadores para atender às suas necessidades. O bebê aprende que quando chora, o pai vai buscá-lo.

Dependendo do temperamento da criança, o tempo que os pais levam para reagir pode ser o primeiro passo para ensinar o bebê a usar um comportamento aversivo para receber o que precisa.

A maioria das famílias ensina seus filhos gradualmente a atender suas necessidades usando palavras e comportamento positivo para substituir o uso da coerção. No entanto, se a ameaça coercitiva persistir além da infância, ela se tornará a fase inicial do desenvolvimento do ciclo coercitivo.

Tanto o pai quanto a criança podem ser responsáveis ​​por criar o ciclo coercitivo, uma vez que ambos o moldam, retribuem e o mantêm.

A Contribuição dos Pais – Parentalidade Coercitiva
Os pais que se envolvem em ciclos coercitivos tendem a ser pais autoritários. Eles contribuem para a escalada de várias maneiras.

Pais severos usam mais controle e menos orientação. Eles muitas vezes negligenciam ensinar pacientemente às crianças comportamentos específicos de que precisam para conseguir o que querem.

Não apenas isso, mas suas reações emocionais negativas são maus exemplos de regulação emocional para seus filhos. Quando confrontadas com a adversidade, as crianças que não desenvolveram a autorregulação também se tornam reativas.

Pais mal regulados tendem a interpretar as emoções negativas das crianças como intencionais e, portanto, usam mais forças coercitivas. Em vez de desviar a atenção das crianças de um evento angustiante, os pais severos aumentam o foco nele em vez de ajudar as crianças a aliviar o sofrimento. Eles promovem um comportamento regulatório inadequado.

Em uma interação emocionalmente carregada, a criança reage às emoções e não ao conteúdo dos pedidos dos pais. Mesmo quando o pai severo tem um pedido legítimo, se a mensagem for transmitida com emoção negativa, a criança reagirá à emoção e não ao pedido em si.

A Contribuição da Criança – Temperamento
Crianças e pais geralmente desenvolvem um padrão de coerção mútua durante os primeiros anos de vida. Na infância, o corpo, o cérebro, as habilidades motoras e as emoções de uma criança estão se desenvolvendo rapidamente.

Com a capacidade de andar, as crianças começam a explorar o ambiente e se aventuram em lugares perigosos ou proibidos.

O principal desafio para os pais durante esse período é equilibrar as demandas de cumprimento com o subsídio para exploração gratuita.

Para proteger seus filhos, os pais pensam que devem começar a usar disciplina severa, controle e estabelecimento de limites para restringir a mobilidade das crianças. Portanto, ser pai de uma criança temperamental exigente apresenta desafios difíceis.

O temperamento de uma criança pode influenciar os problemas de relacionamento entre pais e filhos. Uma criança com um temperamento difícil muitas vezes apresenta desregulação emocional, o que é mais provável que provoque respostas severas dos pais.

Quanto mais dificuldades comportamentais a criança tiver, mais coercitiva, controladora e negativa será a resposta dos pais, o que, por sua vez, estimula a agressividade da criança, resultando no ciclo coercitivo.

Efeitos negativos de ciclos coercitivos

Transtorno Opositivo Desafiador
A desobediência e a agressão são comuns na primeira infância, mas a parentalidade ineficaz pode levar a um aumento do conflito, que é um terreno fértil para o comportamento de oposição. Problemas de conduta geralmente se desenvolvem em famílias onde as interações coercitivas são comuns.

Bullying ou vítimas de bullying
Na idade pré-escolar, as crianças que são desafiadoras em casa provavelmente aprenderam a encerrar demandas desagradáveis ​​ou não recompensadoras usando um comportamento agressivo. Eles então carregam esse comportamento aprendido em interações com outras pessoas fora da família, como colegas e professores.

Pesquisadores descobriram que ter pais autoritários e hostis é uma característica marcante de agressores e vítimas de bullying. A má regulação emocional também contribui para o comportamento antissocial na escola.

Abuso físico
Na ausência de interações positivas, a relação entre pais e filhos se deteriora ainda mais. Muitas vezes, os pais que atribuem atributos negativos à criança recorrerão a punições físicas severas como meio de controlar seus filhos.

A disciplina severa pode eventualmente se transformar em abuso físico. Aos olhos dos pais fisicamente abusivos, a violência é a única coisa que funciona com seus filhos (incorretamente).

Pobre regulação emocional e habilidades sociais
Quando os pais são hostis, eles modelam a má regulação emocional e não ensinam seus filhos a interagir com seus pares de forma cooperativa e social. As crianças que não conseguem regular a excitação emocional negativa provavelmente terão problemas sociais com os colegas na escola.

Inadimplência
Comportamentos problemáticos que foram formados em casa geralmente são mantidos na escola por meio de trocas coercitivas com os colegas. Crianças com comportamento antissocial e habilidades sociais pobres são frequentemente rejeitadas por seus pares normais, levando-as a se desviar para pares desviantes que reforçam seus problemas de conduta.

O desenvolvimento de problemas de conduta na primeira infância muitas vezes leva a comportamentos delinquentes e criminosos mais graves mais tarde na vida. Os pesquisadores também encontraram uma forte correlação entre pais coercitivos e prisão precoce subsequente.

Quebrando o ciclo coercitivo
Para quebrar o ciclo coercitivo, tanto o pai quanto a criança precisam aprender a regular suas emoções para evitar trocas hostis crescentes. Intervenções visando práticas parentais coercitivas podem prevenir a escalada de problemas de conduta. Educar pais e filhos sobre estratégias de regulação adequadas é outra maneira de quebrar o ciclo coercitivo.

No entanto, se o padrão de conflito existe há anos, seria difícil mudá-lo por conta própria sem ajuda profissional. Conselheiros escolares e psicólogos podem ajudar os pais que desejam quebrar o ciclo.

Considerações finais sobre o ciclo coercitivo
Embora tanto a criança quanto o pai contribuam para criar e sustentar o ciclo coercitivo, há apenas um adulto nessa interação. Como adultos, os pais precisam tomar a iniciativa de quebrar a dura prática dos pais e ajudar as crianças a aprender habilidades de relacionamento adaptável.

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