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Atividades para Two & amp ; Três Year Olds para Black History Month

Enquanto as crianças de 2 e 3 anos de idade são jovens demais para entender os conceitos relacionados às relações raciais e direitos civis , eles são espertos o suficiente para entender as contribuições que os afro-americanos fizeram . Actividades relacionadas com a Black History Month , que ocorre anualmente em fevereiro, vai estabelecer uma base para pré-escolares para desenvolver um fundo bem-arredondado na história Africano-Americano .
Abra um
Good Book

Dois e 3 anos -Old crianças gostam de ouvir uma história, e leitura de histórias que se concentram em Black History Month pode introduzir informações básicas. " Este Jazz Man, " por Karen Ehrhardt , está escrito no tom da canção clássica " This Old Man, " e essa música ensina pré-escolares sobre estrelas do jazz como Duke Ellington e Louis Armstrong. " Bright Eyes , Brown pele , " por Cheryl Hudson, conta a história de quatro pré-escolares que aprendem mais sobre os outros , falando sobre a cor de sua pele , o que roupa que vestir eo que eles gostam de fazer . Um livro apropriado para a idade que descreve os desafios de uma menina negra atravessa a ser visto como igual é o livro " Amazing Grace , " por Mary Hoffman.
Faça um Craft

Distribuir recortes de papel da boneca de pessoas e ter as crianças colorirem os recortes em uma variedade de cores. Tape os recortes de corda para formar uma guirlanda que pode representar a amizade, independentemente da cor da pele. Na mesma linha , trace as mãos dos pré-escolares em várias cores de papel de construção. Incluir cores como pêssego , marfim , bege , marrom e outras cores que representam um tom de pele . Corte um pedaço grande em forma de O de papel pesado e cole as cópias da mão a ele. Fala aos filhos sobre como todo mundo é especial , não importa a cor da sua pele . Discutir que Black History Month comemora os triunfos, invenções e descobertas de afro-americanos . Fale sobre Martin Luther King , o sonho de Jr. - que ele queria que as pessoas avaliam os demais pelo seu caráter e não pela cor de sua pele . Distribua as folhas de papel em branco e dizer-lhes que é sempre importante sonhar e tentar fazer com que seus sonhos se tornem realidade . Incentive as crianças pré-escolares para desenhar o que eles sonham.
Get Hands-On

Mostrar pré-escolares alguns itens que os afro-americanos inventaram . Por exemplo , W. H. Richardson inventou o carrinho de bebê . Dar às crianças algumas bonecas e carrinhos de brinquedo e incentivá-los a tomar as suas bonecas para uma caminhada. Lyda O. Newman obteve uma patente para uma melhor escova de cabelo das mulheres que permitiu mais fácil escovação e limpeza. Os de 2 e 3 anos de idade pré-escolares podem honrar esta invenção , abrindo um salão de beleza fingir que oferece serviços para você ou para seus bichos de pelúcia e bonecas . Introduzir J.W. Smith gramado sprinkler invenção , convidando as crianças a colocar em seus trajes de banho e executado através da aspersão. AL Cralle inventou a colher de sorvete , então use essa invenção para pegar um deleite sorvete. Diga às crianças que é importante estar sempre grato aos outros por coisas que nós tomamos para concedido e para lembrar os homens e mulheres que inventaram esses itens.
Jogos

Imprimir pequena cópias de fotos de vários famosos afro-americanos , como Martin Luther king, Jr., Rosa Parks, Henry T. Sampson e Garrett Morgan . Cortar as imagens e colá-los para quadrados de papel-cartão . Coloque as cartas viradas para baixo e jogar um jogo de memória. Como as crianças virar as cartas , dizer-lhes os nomes das pessoas que estão vendo e uma ou duas contribuições apropriadas à idade que cada um fez . Por exemplo, Martin Luther King, Jr. foi o famoso líder dos direitos civis dos anos 1960; Rosa Parks se levantou para seu direito de sentar-se na frente do ônibus; Henry T. Sampson desenvolveu uma tecnologia já usada em telefones celulares e Garrett Morgan inventou a luz stop. Você pode jogar " Red Light Green Light " para honrar Morgan. Peça às crianças que se alinham em uma das extremidades da área de jogo . Você fica na extremidade oposta . Chame " luz verde , " e para dizer as crianças para começar a caminhar em sua direção. Chame " a luz vermelha, " para contar às crianças a parar. Se uma criança não parar, ele deve voltar a começar. A primeira pessoa a chegar até você é o vencedor.