A professora é brutalmente honesta sobre por que está desistindo e não é por razões que você pode pensar


Não é nenhum segredo que os professores têm dificuldades, mas as razões para isso provavelmente não são o que a maioria dos pais espera. Quando as pessoas falam sobre os problemas na educação, geralmente mencionam os baixos salários dos professores e o comportamento abismal das “crianças de hoje”. Bem, a ex-professora de jardim de infância Jessica Gentry diz que esses não são os únicos problemas, e ela recentemente foi ao Facebook para esclarecer o que realmente a levou a deixar o emprego:pais insistentes e o próprio sistema educacional.

“Deixe-me dizer por que aqueles que exalam paixão pelo ensino estão deixando a ocupação como se seus cabelos estivessem em chamas”, escreve a ex-professora de Harrisburg, Virgínia, em seu post. "A velha desculpa 'as crianças mudaram'. Não. De jeito nenhum. Crianças são crianças. PAIS mudou. A SOCIEDADE mudou. As crianças são apenas as vítimas inocentes disso.”

Gentry diz que os pais estão trabalhando muitas horas, viciados em eletrônicos e muitas vezes forçados a deixar seus filhos em situações de paternidade e cuidados infantis instáveis ​​por causa de suas vidas ocupadas. Embora muito disso possa estar fora do controle dos pais, está mudando a forma como as crianças se comportam.

“As crianças se comportam de maneira indesejável no ambiente em que se sentem mais seguras”, explica Gentry. “… Para aquelas crianças ‘bem comportadas’ – elas estão fazendo birras normais em casa porque é seguro. As crianças virando mesas na escola? Eles não têm um lugar seguro em casa. Nossas salas de aula são o primeiro lugar onde eles já ouviram 'não', receberam limites, mostraram amor através do respeito.”

Além de todas as mudanças que estão enfrentando em casa, Gentry diz que as escolas estão promovendo currículos mais rígidos e mais eletrônicos. “No meio de tudo isso… nossa resposta é [que] precisamos ser escolas do século 21. 1 para 1 aluno para a tecnologia”, escreve ela. "Oh. OK. Portanto, esqueça o básico da construção de relacionamentos e aprenda com as mãos. As crianças já não conseguem ler dicas sociais e se comportar adequadamente em ambientes sociais... vamos jogar mais dispositivos para eles porque fica bem em nosso site.”

Ela não está errada sobre a ascensão da tecnologia em sala de aula. Uma pesquisa no ano passado mostrou que 50% dos professores dos EUA agora relatam uma proporção de sala de aula de um para um aluno por dispositivo, o que significa que os alunos estão usando tablets ou algum outro dispositivo móvel por pelo menos uma parte de seu aprendizado. Ainda não se sabe como esse uso da tecnologia está afetando as crianças. Em uma declaração de política, a National Association for the Education of Young Children (NAEYC) diz que estudos mostraram evidências conflitantes sobre como o uso de telas afeta as habilidades sociais e o aprendizado, portanto, é sua posição oficial que a tecnologia é boa na sala de aula , desde que esteja sendo usado “dentro da estrutura da prática apropriada ao desenvolvimento, para apoiar as metas de aprendizado estabelecidas para crianças individuais”.

No entanto, Gentry diz que não é isso que está acontecendo. Em vez disso, as crianças estão perdendo um valioso tempo de aprendizado. “Como nossa abordagem tecnológica não parece estar funcionando, os professores precisam de mais treinamento. Portanto, tire dois períodos de planejamento por semana. E tornar esse tempo totalmente inútil quando se trata de AUMENTAR a qualidade do ensino”, revela ela. “Apenas este ano, uma nova avaliação de matemática foi introduzida para professores K. Tivemos que participar de um treinamento em um dia de escola (tempo perdido com os alunos) então levamos TRÊS SEMANAS para administrá-lo… Tal. Um desperdício."

Talvez a coisa mais difícil no prato de Gentry, ela acrescenta, foi construir relacionamentos fortes com os pais. “Em vez de responsabilizar os pais… e torná-los verdadeiros parceiros, adotamos uma mentalidade de atendimento ao cliente”, escreve ela. “… Eu fui xingado por pais que queriam participar de excursões, mas perdi as TRÊS notas que foram para casa… Eu tive pais que me deixaram de pé várias vezes nos Dias da Conferência e depois ligaram para me dedurar quando me recusei a oferecer um pós- opção escolar”.

Tudo isso, combinado com salários estagnados que muitas vezes não explicam as longas horas de trabalho dos professores durante o ano letivo ou o fato de que 94% dos professores estão sendo forçados a gastar seu próprio dinheiro em despesas básicas material de sala de aula, cria um ambiente que Gentry diz “colocar minha saúde física e mental em risco a cada. solteiro. Dia."

Na Virgínia, onde Gentry trabalhou, mais de 1.000 cargos de professores no estado ficaram vagos em 2016, e escassez de professores semelhantes estão ocorrendo em todo o país, de acordo com o New York Post. Cerca de 8% dos professores estão deixando a profissão a cada ano, citando preocupações como o aumento do tamanho das salas de aula, orçamentos cada vez menores, falta de suporte administrativo, baixa participação na tomada de decisões e insatisfação geral.

A postagem de Gentry é perfeita para vários professores preocupados com o estado do sistema educacional dos EUA. Ele foi compartilhado mais de 209.000 vezes no momento da redação deste artigo e tem milhares de comentários positivos e de apoio. A questão agora é se políticos, funcionários de escolas e pais podem ou não resolver esses problemas antes que mais professores como Gentry deixem a profissão para sempre.

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