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A Reunião de Pais e Professores

Você pode se lembrar de quando era criança, seus pais eram chamados à escola quando você se comportava mal ou tinha sérios problemas acadêmicos. Mas há outros motivos para os pais irem à escola. Uma ou duas vezes por ano você terá uma conferência agendada de rotina com o professor do seu filho — uma oportunidade para discutir as capacidades e o progresso do seu jovem, e seus objetivos mútuos para ele para o ano letivo. Juntos, você e o professor podem desenvolver planos para tornar a experiência escolar o mais positiva possível.

Antes dessas conferências, os pais às vezes se preocupam que eles próprios estejam sendo avaliados e julgados como pais, ou que possam fazer uma pergunta boba ou se constranger de alguma outra forma. Eles podem até experimentar o mesmo tipo de ansiedade geral que sentem ao visitar o consultório do médico, antecipando que algo está errado.

Se esses sentimentos soam familiares, lembre-se da natureza positiva e da intenção dessas conferências. Você está em uma parceria com o professor e outros profissionais da escola. Você é um especialista no seu filho e na sua família, e certamente tem informações para compartilhar com o professor que podem ser úteis para melhorar a experiência em sala de aula do seu jovem. Ao mesmo tempo, o professor pode lhe dizer o que está acontecendo na sala, bem como sugerir planos e metas apropriados para o restante do ano letivo e possivelmente para o próximo. Antes de cada conferência, pense nas perguntas que você tem e nos problemas que quer levantar. Por exemplo:

• Existem áreas em que meu filho não está trabalhando até suas capacidades?
• O que posso fazer em casa para ajudá-lo a melhorar nas matérias em que ele é fraco?
• Meu filho se dá bem com os colegas? Ele tende a ser excessivamente tímido ou excessivamente agressivo?
• Você notou algum problema de aprendizagem ou dificuldade comportamental?
• Há necessidade de avaliar formalmente as capacidades do meu filho ou explorar mais o curso de suas dificuldades?
• Meu filho teve alguma ausência ou atraso inexplicável?
• As tarefas de casa estão sendo entregues e bem feitas? Devo ajudar meu filho a fazer a lição ou corrigi-la?
• Quais são os pontos fortes e interesses do meu filho, e eles estão sendo cultivados?

Como o tempo reservado para a conferência pode ser curto, você pode querer fazer uma lista de suas perguntas em ordem de importância. Se ambos os pais não puderem comparecer, conversem sobre a conferência com o outro pai com antecedência e revisem os problemas que ele ou ela acha que devem ser levantados.

Pergunte ao seu filho também se há algo que ele gostaria que você discutisse. Existem razões específicas pelas quais ele continua tendo dificuldade com matemática, por exemplo, ou ciências? Ele está tendo algum problema com colegas? Tranquilize seu filho de que a conferência é projetada para ajudá-lo a se sair melhor na escola, e para você entender melhor a experiência escolar dele, não para encontrar coisas para criticar. Em algumas escolas, os alunos participam de todas essas conferências de pais e professores; descubra a filosofia da sua escola sobre isso com antecedência, e se você preferir uma conferência sem seu filho, geralmente pode ser arranjado.

Chegue na hora da conferência. Reuniões com pais geralmente são agendadas em intervalos precisos. Se você sentir que precisa de mais tempo com o professor, solicite a última conferência do dia, ou peça um horário especial de duração suficiente para que todas as suas perguntas possam ser discutidas. Além disso, se seu tempo acabou e você ainda sente que há mais a discutir, agende uma segunda reunião ou uma ligação para continuar o diálogo. Entre as reuniões, se houver um problema com seu filho que você está tentando resolver, colete o máximo de informações possível e venha para a próxima reunião com algumas ideias e soluções em mente.

Após a conferência, discuta-a com seu filho. Conte a ele o que você aprendeu e o que você e o professor decidiram sobre planos e estratégias futuras.

Considere enviar uma nota de agradecimento ao professor, particularmente se a conferência foi útil ou você sentiu um cuidado especial ou compromisso com o progresso educacional e bem-estar do seu filho.