Faça o Seu Próprio Móvel de Livros
Prática de Relatório de Livro
Faça o Seu Próprio Móvel de Livros
A primeira tarefa de relatório de livro do seu filho pode ser muito stressante. É difícil saber que elementos entram num relatório de livro, quantos detalhes incluir e como apresentar a informação. Pode contornar esta ansiedade praticando relatórios de livro em casa com ele. Fazer um Móvel de Livros para descrever um livro que leram juntos pode ser uma forma divertida de explorar o livro mais a fundo, e é uma boa forma de o preparar para o seu primeiro relatório de livro.
Competências a Praticar
- Compreensão de leitura
- Pensamento analítico
- Motricidade fina
- Comunicação escrita
O Que Precisa
- Livro de capítulos que você e o seu filho leram juntos
- 10 cartões de índice
- Lápis
- Tesoura
- Fio/barbante
- Cabide
- Perfurador
Como Jogar
1. Escolha um livro de capítulos simples para ler com o seu filho. Livros como a série Junie B. Jones de Barbara Parker ou os livros Magic Tree House de Mary Pope Osborne são bons para começar, porque têm personagens fortes, enredos memoráveis e capturam a imaginação da criança.
2. Leiam o livro juntos, alguns capítulos de cada vez. Quando terminarem o livro, falem um pouco sobre ele. Pergunte: Quem são as personagens principais? O que aconteceu no livro? Onde se passou? Que problema a(s) personagem(ns) teve de resolver? O que gostou no livro? O que não gostou no livro?
3. Diga ao seu filho que, ao responder às suas perguntas, ele falou sobre todas as coisas que fazem um bom relatório de livro. Explique que vai pôr toda essa informação num só lugar para que alguém que não leu o livro tenha toda a informação que precisa para decidir se gostaria de o ler.
4. Junte os materiais para fazer um Móvel de Livros. Dê ao seu filho um cartão de índice e peça-lhe para escrever o título do livro e o autor. Faça furos nos cantos superiores do cartão e corte dois pedaços de fio de comprimento igual. Passe um por cada furo e ate o cartão dentro do cabide. Cada pedaço de fio deve ser atado a um braço do cabide.
5. Pergunte ao seu filho quantas personagens principais havia no livro (tipicamente é uma, mas alguns, como os livros Magic Tree House de Mary Pope Osborne, têm duas). Dê-lhe um cartão de índice para cada personagem e peça-lhe para desenhar a personagem num lado do cartão.
6. Vire o cartão e rotule "Personagem Principal". Peça ao seu filho para escrever o nome da personagem e depois ditar algumas frases que descrevam a personalidade da personagem. Faça um furo no topo do cartão e use um pedaço de fio para atá-lo à extremidade esquerda da barra inferior do cabide.
7. Dê ao seu filho mais dois cartões de índice, explicando que são para o cenário do livro, ou onde se passou. Peça-lhe para desenhar uma imagem do cenário num cartão. Rotule o outro "Cenário" e peça-lhe para ditar onde e quando o livro se passou.
8. Faça um furo na base do cartão com o desenho e outro no topo do cartão com a descrição. Use um pequeno pedaço de fio para atar estes cartões juntos, depois faça um furo no topo do cartão do desenho e prenda-o na barra inferior do cabide ao lado do cartão da Personagem.
9. Pegue em mais três cartões de índice. Estes são para o enredo do livro. Rotule os cartões "Início", "Meio" e "Fim". Peça ao seu filho para lhe dizer em três frases ou menos o que aconteceu no início do livro, e escreva no cartão correto. Faça o mesmo para o meio e fim do livro. Faça furos no topo e base dos cartões, e ate-os juntos em ordem. Ate-os ao cabide ao lado do cartão do Cenário.
10. Faça um cartão de índice "Conflito". Peça ao seu filho para descrever o problema na história, e escreva o que ele disse. Faça um furo neste cartão e ate-o ao cabide ao lado dos cartões do enredo.
11. Por fim, rotule um cartão de índice "Avaliação". Este é o cartão onde o seu filho expressa os seus pensamentos sobre se o livro vale a pena ler. Diga-lhe que quer que o convença a ler (ou não ler) este livro. Escreva os pensamentos dele, faça um furo no cartão, e ate-o ao cabide.
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