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Por que as pessoas com TEA agem da maneira que agem

Compreendendo o comportamento

Por que as pessoas com TEA agem da maneira que agem
Um diagnóstico de um transtorno do espectro do autismo (TEA) é baseado em características comportamentais observáveis. Estamos começando a entender por que as pessoas têm essas características observáveis, ou seja, por que se comportam da maneira que agem.

A partir da observação e relatos escritos por pessoas com TEA, podemos entender o que alguns dos comportamentos significam. Esta é uma informação útil para o público em geral, para que eles possam desenvolver uma compreensão de por que as pessoas com TEA podem agir de determinada maneira, e a compreensão é um vizinho próximo da tolerância! É um conhecimento inestimável para pais, cuidadores, professores e outros profissionais que estão tentando decidir quais terapias, tratamentos e intervenções podem ajudar uma pessoa com TEA.

Os comportamentos são uma forma de comunicação
Para os muito jovens e aqueles que não são verbais, os comportamentos podem ser a única maneira de eles se comunicarem conosco e a única maneira de entendermos o que está acontecendo com eles. Alguns desses comportamentos são comportamentos de evitação. Outros comportamentos são indicativos dos indivíduos que tentam dar sentido ao seu entorno. A estrutura cerebral de muitas pessoas com TEA é diferente da nossa, com alguns circuitos de processamento conectados de forma diferente, e é importante perceber que eles não podem ajudar no que estão fazendo; eles não estão apenas "sendo difíceis".

Pais, cuidadores e professores podem observar os comportamentos de uma pessoa e tentar analisar a razão por trás deles. Há uma certa quantidade de suposições envolvidas, mas ao escolher sistematicamente um comportamento e anotar suas observações, você provavelmente encontrará um padrão.

Por exemplo, se uma criança continua tirando a roupa, provavelmente é sensível ao toque dos tecidos na pele. Seria útil observar e tomar notas sobre esse comportamento específico, como se ele está fazendo isso quando está vestindo um certo tipo de tecido ou um certo ajuste ou corte de roupa. Identificar o que ele pode vestir tornará mais fácil para ele se sentir confortável. Talvez ele possa ser dessensibilizado por uma técnica de integração sensorial de "escovar" a pele com uma escova plástica macia feita especificamente para esse fim.

Encontrando um equilíbrio entre mudar o ambiente e mudar o comportamento
Como pais e cuidadores, precisamos encontrar o equilíbrio entre tentar mudar o ambiente e mudar o indivíduo. Normalmente, um pouco de ambos estará em ordem. Por exemplo, se os comportamentos indicam possíveis alergias alimentares e os testes indicam que é assim, uma mudança na dieta (o ambiente) está em ordem. No entanto, a pessoa pode precisar aprender a tolerar (lentamente, por meio da dessensibilização) comer certos alimentos que talvez não comeria antes se estiver seguindo uma dieta especial para ajudar sua condição.

Se uma pessoa tem dificuldades de processamento sensorial auditivo e visual, talvez possa passar por treinamento auditivo ou terapia visual e evitar passar muito tempo em ambientes barulhentos e claros. As salas de aula não devem ser iluminadas com lâmpadas fluorescentes, mas a criança também precisa aprender um comportamento alternativo adequado, como pedir uma pausa ou permissão para passear, em vez de ter um acesso de raiva.

Abaixo estão listados alguns comportamentos e o que eles podem significar. Lembre-se de que essas são generalizações e que todos são diferentes, portanto, podem não ser verdadeiras para todos. No entanto, este é um bom lugar para começar a tentar analisar os comportamentos de uma pessoa. Então, ao olhar para os tratamentos e terapias, você já terá uma ideia das áreas em que pode ajudar essa pessoa. Lembre-se também de que alguns comportamentos podem ser indicativos de diferentes causas, então você precisa olhar para a pessoa como um todo.

Características observáveis

Algumas características observáveis ​​e o que elas podem significar Comida exigente

• Comer apenas de certos grupos de alimentos pode ser indicativo de alergias alimentares. Às vezes, o desconforto criado por alergias alimentares pode causar outros sintomas comportamentais semelhantes a problemas de processamento sensorial. Muitas vezes, diarreia ou constipação frequente acompanham problemas alimentares devido a alergias.



• Comer apenas alimentos da mesma textura, cheirar a comida antes de comê-la e não comer alimentos que produzam um som de trituração pode indicar problemas de processamento sensorial, assim como mastigar ou comer itens não alimentares incomuns.



• Comer exatamente os mesmos alimentos, se acompanhado de outros exemplos de insistência na mesmice, pode mostrar alta sensibilidade sensorial ou apreensão do desconhecido.

• Cobrir os ouvidos ou parecer surdo (por exemplo, não responder quando o nome é chamado) indica dificuldades de processamento auditivo e alta sensibilidade ao som. Uma pessoa pode tapar os ouvidos para tentar bloquear o som ou desligar completamente.



• Sair de uma sala quando as pessoas entram pode ser uma forma de evitar muita estimulação auditiva.



• Ouvir e repetir comerciais de TV ou músicas pode indicar que a pessoa se acostumou a ouvir esses sons, ou seja, dessensibilizou-se a eles. Ouvir as pessoas falando é mais difícil porque as pessoas geralmente não dizem a mesma coisa duas vezes e não há duas pessoas falando da mesma maneira.



• As pessoas com autismo geralmente têm uma entonação monótona ou peculiar porque não entendem o conceito de nuance, e a maneira como você diz algo transmite um significado adicional ao que você diz.

• Alguns bebês ficam rígidos quando você os pega no colo; algumas crianças vão cair e se cortar e não chorar. Normalmente, isso indica que seu sentido tátil está fora de sintonia. Talvez os sensores táteis de uma criança sejam excessivamente sensíveis e ela não goste de ser tocada, ou sejam muito aborrecidos e ela não sinta sensações como a maioria das pessoas sente.

• Uma pessoa pode não gostar da sensação de texturas específicas em sua pele. Certos tecidos e sapatos podem deixar as pessoas com sensores táteis extremamente sensíveis desconfortáveis.

• Pessoas com problemas de processamento visual têm dificuldade em olhar diretamente para as pessoas; geralmente eles olham de lado.

• Balançar em uma cadeira, ou para frente e para trás de um pé para o outro, pode ser uma liberação de estresse por excesso de estimulação ou insuficiente.



• O movimento dos dedos também pode ser uma liberação do estresse, mas se for feito na frente dos olhos, pode ser uma estimulação do processamento visual.



• Movimentos desajeitados e colidir com móveis podem ser um sintoma de mapeamento corporal deficiente, não saber onde se está no espaço ou habilidades motoras finas e grossas deficientes.

• As pessoas com autismo geralmente carecem de habilidades sociais, interesses e compreensão que o resto de nós considera tão importantes. Além disso, uma criança com problemas de processamento sensorial terá dificuldade em ficar perto de outras crianças que são, aos seus olhos, barulhentas e imprevisíveis, e que têm texturas e cheiros associados a elas que a criança com TEA não pode tolerar.

• Isso pode mostrar a necessidade de mesmice. Normalmente, as crianças que alinham os brinquedos também são as que não gostam de mudanças na rotina, podem ter fala repetitiva e não gostam de ver os móveis movidos em um padrão diferente em sua casa.



• Eles podem ter dificuldade em entender seu mundo e, portanto, a mesmice em certas áreas fornece uma previsibilidade e segurança ausentes de uma existência que eles estão tendo dificuldade em compreender.

• As birras ou colapsos em crianças podem ser uma reação à sobrecarga sensorial ou a uma mudança na mesmice que proporciona segurança.



• Lugares com muita luz e barulho, como supermercados e salas de espera com iluminação fluorescente, são muito difíceis para pessoas com problemas de processamento sensorial.



• A agressão contra outras pessoas pode ocorrer por vários motivos, como sobrecarga sensorial (por exemplo, um barulho alto repentino perto do ouvido de alguém pode fazer com que ele salte e ataque a pessoa que está fazendo o barulho, pois pode ser muito doloroso ).



• A autoagressão pode ser devido à busca de estimulação sensorial, sensação de dor ou frustração.