Um guia para testar acomodações

Um guia para acomodações de teste


Adaptações são um dos meus tópicos favoritos por uma razão simples:em vez de focar em estratégias para "consertar" as crianças ou fazer com que as crianças tenham um desempenho melhor, estamos focando em como o ambiente pode ser mudado para integrar crianças que pensam de forma diferente. O teste e o ambiente de teste podem ser incapacitantes e precisam ser alterados para acomodar as diferenças individuais de seu filho. Eu amo dizer isso, e seus filhos vão adorar ouvir isso.

As acomodações são concedidas a estudantes com deficiência sob a Lei de Educação para Indivíduos com Deficiência (IDEA). Costuma-se dizer que a acomodação em testes para alunos com deficiência compromete a integridade acadêmica e é uma forma de trapaça. Essa afirmação é uma forma de discriminação. Acomodar uma deficiência de aprendizagem é o equivalente moral de construir uma rampa para alguém em cadeira de rodas; ambos derrubam as barreiras ambientais e nivelam o campo de jogo.

Em última análise, acredito que a acomodação não é apenas uma questão de educação especial, mas deve ser aplicada a todos os alunos. A educação deve chegar a todas as crianças como elas são e acomodar todas as diferenças individuais. Em nossos padrões e sistemas escolares obcecados por testes, esse direito está sendo tirado de nossos filhos. Independentemente dos rótulos, encorajo você a buscar acomodações para seus filhos.

Com isso dito, as acomodações estão longe de ser preto e branco, e os pais raramente recebem um guia para ajudá-los a descobrir quais funcionariam melhor para seus filhos. Os princípios a seguir irão ajudá-lo a criar um plano de acomodação para seu filho. Além disso, certifique-se de ler a lista de acomodações de concreto, que você pode colocar em prática imediatamente.

Princípio 1:Seja centrado no aluno
Nem todas as acomodações funcionarão para todos os alunos. Muitas vezes, entregamos às crianças um conjunto de acomodações sem realmente pensar no que elas precisam como indivíduos. Pergunte ao seu filho o que pode funcionar para ele. Tudo bem se ela não tiver ideias próprias. Dê-lhe algumas sugestões da lista de acomodações e pergunte-lhe o que ela acha que pode ser útil.

Princípio 2:encontre acomodações adequadas à situação
É igualmente importante perceber que nem todas as acomodações funcionam em todas as classes. Diferentes classes baseiam-se em diferentes habilidades e cada uma pode precisar de seu próprio conjunto de acomodações. Portanto, comece de novo com cada aula, pense bem e decida quais acomodações funcionarão.

Princípio 3:não se precipite
As crianças geralmente recebem uma acomodação que parece não funcionar, então ela é imediatamente descontinuada. Mas a realidade é que você não saberá qual adaptação funcionará em qual situação até que seu filho tenha a oportunidade de experimentar uma, falhar, reavaliar e tentar novamente. Esse processo de tentativa e erro é a única maneira de capacitar um aluno a descobrir quais adaptações ele precisa.

Princípio 4:Habilidades de Advocacia Modelo
Tanta ênfase é colocada na ideia de que as crianças precisam ser seus próprios defensores. Mas como eles podem aprender as habilidades necessárias? Bem, começa com eles aprendendo com o seu exemplo. Muitos pais ficam envergonhados quando tentam lutar por seus filhos, mas não se intimide. Você tem todo o direito de defender seu filho. Compartilhe com seu filho como se sente ao conversar com professores e deixe-o saber o que está em sua mente. Modele boas habilidades de advocacia tornando sua raiva construtiva e trabalhe para formar uma parceria com os professores de seu filho. Mais importante, sempre fale sobre seu filho não em termos de déficits e distúrbios, mas em termos de pontos fortes e fracos.

Princípio 5:criar oportunidades de autodefesa
O objetivo final é que seu filho possa pedir acomodações por conta própria. No entanto, os auto-defensores não são criados da noite para o dia. Não é razoável jogar uma criança em uma sala de aula e esperar que ela vá até um professor que não conhece e peça acomodações. Em vez disso, tente criar oportunidades para uma autodefesa bem-sucedida. Por exemplo, trabalhe com um professor que você sabe que está entendendo sobre acomodações, estabeleça acomodações com esse professor com antecedência e depois peça ao seu filho que peça acomodações ao professor ou converse sobre sua acomodação. Criar essas oportunidades seguras dará ao seu filho as habilidades e a confiança de que ele precisa para enfrentar situações mais difíceis como um autodefensor positivo.

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