Sete Acomodações para o Ambiente de Prova
Sete Acomodações para o Ambiente de Prova
Aqui está uma lista de acomodações simples de sala de aula que você e o professor de seu filho podem trabalhar juntos para implementar.
1. Extensões de Tempo. Esta acomodação é autoexplicativa. As crianças recebem até tempo e meio nas provas, e em alguns casos, tempo ilimitado. Isso é ótimo para crianças que precisam de mais tempo para processar informações, têm uma taxa de leitura mais lenta ou que precisam de tempo para revisar e editar sua escrita. Um aviso: Esta acomodação não é adequada para todos os alunos. Muitos alunos com TDAH acham que o tempo estendido é contraprodutivo — a pressão do tempo na verdade os ajuda a focar.
2. Leitores. Muitos alunos que são leitores lentos ou processadores auditivos têm suas provas lidas para eles. Um professor pode ler o exame para eles, ou o aluno trabalha com uma máquina Kurzweil que lê texto. Muitas faculdades e universidades fornecem ambas as acomodações.
3. Assistência Técnica. O uso de computadores, corretores ortográficos, máquinas de leitura ou software ativado por voz são boas acomodações para crianças cujas mentes são mais rápidas que suas canetas.
4. Provas Orais. Com esta acomodação, tanto as perguntas quanto as respostas são dadas oralmente. Esta acomodação funciona bem para crianças altamente verbais.
5. Sala Silenciosa. Esta acomodação é para alunos que passam os primeiros 20 minutos de uma prova observando canetas clicando e ouvindo outras crianças embaralhando papéis antes mesmo de olhar para seu exame. No entanto, isso não funcionará para todas as crianças — algumas descobrem que precisam de ruído branco ao fundo para focar. Nesse caso, tente colocar um ventilador ou uma máquina de ruído branco na sala.
6. Pausas. Esta acomodação deve ser usada em conjunto com uma extensão de tempo. Se uma criança vai sentar através de uma prova que leva o dobro do tempo, então ela merece algumas pausas.
7. Avaliação Baseada em Portfólio. Muitos pais e alunos estão pedindo às escolas que abandonem seus métodos de testes padronizados em favor de um modelo que abrace o aluno como um todo. Em vez de fazer testes tradicionais, seu filho cria um portfólio de seu trabalho ao longo do semestre ou ano letivo, representando diferentes mídias como escrita, obras de arte e apresentações orais.
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