• Bebês
• Formar uma família
• Crianças
• Parentalidade geral
• Recém-nascidos
• Adolescentes
• Crianças pequenas
• Gravidez

TDAH: Um Guia por Idade

Idades 0-6

TDAH: Um Guia por Idade

Os Primeiros Anos
Aos 11 meses, o filho de Moira Munns, Zachary, era um redemoinho de atividade. "Eu estaria limpando uma bagunça e ele já estaria na próxima," diz Munns, presidente da Rede de Informação sobre Déficit de Atenção, Inc., uma organização de apoio ao TDAH em Needham, Massachusetts. "Isso durava o dia todo. Quando ele aprendeu a andar, eu nunca mais me sentei." O interesse de Zachary em escalar e "nenhum senso de cautela" levaram à primeira de muitas idas à sala de emergência e eventualmente a um diagnóstico de TDAH aos quatro anos.

Em seu livro, Assumindo o Controle do TDAH: O Guia Completo e Autoritativo para Pais, Russell A. Barkley, Ph.D., diz que potenciais preditores de TDAH incluem histórico familiar da deficiência, número maior que o normal de complicações durante a gravidez, e tabagismo, consumo de álcool e má saúde da mulher grávida. Os seguintes sintomas podem indicar que um bebê, criança pequena ou pré-escolar tem TDAH:

• Reação forte e intensa a ser estimulado
• Nível de atividade alto; dificuldade em ficar parado, estando constantemente em movimento
• Exigente e persistente em seu desejo por coisas
• Incapacidade de brincar com um brinquedo ou fazer uma atividade por um longo período
• Desatenção, negatividade e baixa capacidade de se ajustar a mudanças
• Dificuldade em compartilhar, esperar e revezar
• Hábitos alimentares e de sono ruins
• Desafio sério

Idades 7-12

Os Anos do Ensino Fundamental
Sentar à carteira na sala de aula era quase impossível para "Adão", que foi identificado como tendo TDAH na segunda série, diz sua mãe Amy. Suas dificuldades com a escola não terminavam quando ele voltava para casa.

"Ele não tinha papéis, livros e tarefas," diz ela. "Não conseguia concentrar-se e a lição de casa levava horas. Ele parava um milhão de vezes para ir à geladeira ou ao banheiro."

Durante os anos escolares, demandas são colocadas sobre as crianças para ouvir, cooperar, organizar, seguir instruções e prestar atenção — atividades que crianças com TDAH podem achar difíceis. Esta incapacidade de lidar com a estrutura da escola pode interferir com a aprendizagem e o desempenho acadêmico. Uma criança com TDAH pode:

• Ser facilmente distraída e não conseguir terminar tarefas ou afazeres
• Mexer-se e contorcer-se na cadeira e vagar pela sala de aula
• Falar em momentos inapropriados e frequentemente responder perguntas impulsivamente
• Ser desorganizada e perder coisas frequentemente
• Ser socialmente imatura, com poucos amigos

Se não tratado, Russell A. Barkley, Ph.D., autor de Assumindo o Controle do TDAH, diz que 30 a 50 por cento das crianças entre 7 e 10 anos com TDAH provavelmente mostrarão sintomas de transtorno de conduta e problemas de comportamento como mentiras ou furtos pequenos.

Idades 13-18

Os Anos da Adolescência
"Eduardo" não era hiperativo. Na verdade, sua mãe, Maria, o descreve como "extremamente" relaxado e quieto. Ela achava que ele era uma criança muito inteligente, mas ele lutava na escola.

"Seus professores sempre escreviam comentários em seus papéis, 'não segue instruções' ou 'tem dificuldade em seguir tarefas'," diz ela. "Ele era facilmente distraído. Até seus pensamentos eram distrações."

Não foi até Eduardo ser diagnosticado no segundo ano do ensino médio com DDA, que tem os mesmos sintomas do TDAH mas sem hiperatividade, que ele finalmente obteve a ajuda que precisava.

A pesquisa mostrou que crianças geralmente não superam DDA ou TDAH. Russell A. Barkley, Ph.D., autor de Assumindo o Controle do TDAH, diz que quando a síndrome não foi identificada e um programa de manejo de comportamento implementado pelos anos pré-adolescentes e adolescentes, os problemas frequentemente escalam. Segundo Barkley:

• 30 a 45 por cento receberão assistência educacional especial até o final da sexta série.
• 30 por cento dos adolescentes com o transtorno podem experimentar ou abusar de substâncias como álcool e maconha.
• 35 por cento abandonam a escola antes da conclusão.
• Pelo menos três vezes mais adolescentes com TDAH do que aqueles sem o transtorno reprovaram uma série, foram suspensos ou expulsos da escola.

Reconhecer o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) em seu filho pode ser difícil de determinar e requer diagnóstico médico. Sintomas geralmente começam antes da criança completar sete anos e duram seis meses ou mais. Ver sinais de TDAH não significa necessariamente que a criança tenha a síndrome, então discuta suas observações com seu pediatra.