Dislexia e o pré-escolar

Dislexia e a pré-escola
Quando a dislexia ocorre na família, os pais às vezes se perguntam se podem detectar sinais dela em seus filhos em idade pré-escolar. Especialistas dizem que é muito cedo para rotular uma criança, e pais e mães veteranos concordam:nesta fase, é um jogo perigoso tentar distinguir entre o que é um problema neurológico genuíno ou um atraso maturacional. No entanto, se seu filho em idade pré-escolar se distrai facilmente com muito barulho ou movimento, não parece ouvir padrões de rima ou tem dificuldade em seguir instruções simples, você pode facilitar a vida de várias maneiras.


  • A maioria das crianças pequenas tem dificuldade em lidar com uma avalanche de palavras, então, quando estiver conversando com seu filho em idade pré-escolar, faça contato visual e fale devagar. Seu filho pode precisar de tempo extra para ouvir, entender, integrar e lembrar.

  • No mundo de uma criança em idade pré-escolar, rotina e estrutura estão por trás de tudo. O previsível é precioso, seja o mesmo jogo americano na mesa todos os dias ou aquelas duas histórias favoritas antes de dormir. Da mesma forma, há uma enorme segurança em saber onde os pertences são guardados, entender como guardá-los e poder recuperá-los mais tarde.

  • Seu filho em idade pré-escolar fica agitado ou ansioso em grandes grupos? Nesse caso, limite o número de companheiros de brincadeira a um ou dois de cada vez e esteja disponível para ajudar a negociar quaisquer problemas difíceis. "Alex fica louco em festas de aniversário, então tento prepará-lo com antecedência", diz uma mãe. "Antes de sairmos de casa, conversamos sobre o que esperar - barulho, balões, jogos - e depois conversamos um pouco mais sobre isso."

  • Se seu filho tiver problemas para entender as relações espaciais (para cima e para baixo, para dentro e para fora), ajude-o a se sentir mais confortável com tarefas e jogos simples do dia a dia:"Tire os blocos fora da caixa de brinquedos. Coloque Teddy on a cama. Esconda o livro atrás a boneca. Na ponta dos pés ao redor a mesa de centro."

  • Crianças com dislexia muitas vezes têm problemas para fazer a ligação entre o abstrato e o concreto. Você pode ajudar a criar esse link desde o início conversando sobre o que está fazendo enquanto o faz. "Estou colocando meu cartão no caixa eletrônico para pegar dinheiro para nossas compras." Isso pode reforçar a capacidade do seu filho de vincular palavras a experiências e, em última análise, às palavras usadas para descrever imagens em livros.

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