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O Que Fazer Sobre Violência Escolar

O Que Fazer Sobre Violência Escolar

Incidentes altamente publicitados de violência escolar aumentaram a consciência da necessidade de lidar com este problema complexo. Tais casos são na verdade raros, mas as escolas lidam rotineiramente com atos menores de "violência": alunos a magoar outros, seja o valentão do jardim de infância ou o assediador sexual do ensino básico.

Para pôr em perspectiva, a Campanha Nacional SAFE KIDS cita estudos mostrando que crianças em idade escolar têm nove vezes mais probabilidade de sofrer lesão não intencional do que ser vítima de lesão intencional na escola.

Pode ensinar o seu filho a evitar ser vítima. Ele pode aprender a ser assertivo sem ser agressivo. Ajude-o a falar com confiança se não gostar do que outro aluno diz ou faz. Valentões são menos propensos a escolher crianças que não recuam facilmente. No entanto, se sentir que outro aluno vai magoá-lo, é melhor afastar-se e procurar ajuda de um professor do que entrar em confronto físico.

Muitas crianças relutam em denunciar valentões com medo de represálias. Mas situações ameaçadoras podem escalar, e intervenção adulta é geralmente a única forma de parar o problema. Mantenha linhas de comunicação abertas para que o seu filho confie em si. Dê-lhe oportunidades para falar do que o preocupa, especialmente se pressentir que está preocupado com algo na escola. Assim estará em posição de alertar responsáveis da escola, aliviando o seu filho desse fardo.

Segurança Inteligente Para mais dicas sobre manter a escola segura, contacte a Associação Nacional de Pais e Professores (PTA) 800-307-4782 ou www.PTA.org. Outras fontes: Departamento de Educação dos EUA 800-USA-LEARN (800-872-5327), www.ed.gov, e Centro Nacional de Segurança Escolar 805-373-9977, www.nssc1.org.

Lições de Compaixão

Uma das coisas mais importantes que pode fazer é ensinar o seu filho a ter compaixão pelos outros. Ajude-o a perceber que gozar com outro criança é abuso verbal que causa dano real. Ignorar ou rejeitar um colega diferente também. Ensine-o a defender outros que são atormentados.

Leve o bullying a sério. Quando um aluno do 1º ano goza com colega, pais podem pensar "é assim que as crianças são". Mas os valores que transmite nesta idade afetam como tratará outros nos anos seguintes.

(Para mais sobre ensinar crianças a protegerem-se, veja Ensinar Crianças a Navegar nas Ruas, Primeiras Lições de Segurança Pessoal e Ensinar Crianças a Ter Senso de Rua.)

Quando o Seu Filho é o Valentão

Se o seu filho se irrita facilmente, entra em brigas frequentes na escola e é frequentemente rejeitado por outras crianças pela forma como age, discuta as suas preocupações com um profissional que possa sugerir formas de conter tendências violentas.

Cuidado! Crianças que se comportam agressivamente podem estar a imitar o que viram na televisão. Violência na TV pode não causar agressão, mas certamente não ajuda crianças que veem muita. Limite a quantidade que o seu filho vê notando que programas têm classificação V para violência. Informe-se sobre classificações dos filmes que quer ver.

O Que as Escolas Podem Fazer

Descubra que medidas a escola toma para proteger alunos da violência. Muitas recorrem a câmaras de vigilância, detetores de metais e seguranças, mas a base de um programa de prevenção deve ser intervenção precoce com alunos problemáticos. Perguntas a fazer a administradores:

• Funcionários e alunos são treinados para identificar sinais de alerta precoces?
• A equipa responde quando aluno se queixa de abuso de outro?
• Há ação rápida para evitar continuação do problema?
• Existem intervenções, como encaminhamento para conselheiros, em vez de apenas punições para alunos com problemas de comportamento?

Segurança Inteligente Programas de treino para detetar alunos problemáticos devem estender-se a todo o pessoal, não só professores e administradores. Às vezes é o motorista do autocarro ou funcionário da cantina que presencia assédio.

Envolver Alunos na Resolução de Problemas

Algumas escolas primárias adotam programas regulares contra bullying. Formatos variam mas geralmente envolvem tempo regular em cada sala onde alunos sentam em círculo e trazem situações que os incomodaram. Ajuda as crianças a entender como o que fazem afeta sentimentos dos outros. Professor modera e evita que discussão se torne acusatória.

Algumas escolas secundárias criaram programas de mediação entre pares — às vezes chamado tribunal de alunos — para ajudar colegas a resolver diferenças. Voluntários alunos são treinados para mediar conflitos. Se chegarem a acordo, evitam sanções impostas pela administração.

O Que a Comunidade Pode Fazer

Causas subjacentes da violência escolar são complexas e exigem abordagens multifacetadas. Trabalhando com administração escolar e associação de pais, pode enfrentar segurança escolar em várias frentes criando diálogo comunitário. Participantes devem incluir autoridades, assistentes sociais, grupos voluntários, organizações religiosas, agências de serviços sociais, entre outros.

Juntos podem:

• Criar programas de resolução de conflitos para alunos.
• Rever política de disciplina escolar e aplicação.
• Desenvolver atividades pós-escola para que crianças tenham supervisão adulta e coisas positivas para fazer.
• Aprovar leis e promover aplicação de disposições para proteger crianças de violência com armas na escola.
• Fornecer recursos de saúde mental comunitários para crianças e famílias necessitadas.