Pré-Escolar Barulhento
Meu filho de quatro anos ocasionalmente faz barulhos altos de trem e caminhão de bombeiros em casa e na escola. Quando faz esses barulhos em casa, digo que ele deve usar a voz "de dentro". Se não funciona, ele é mandado para a cadeira de tempo fora. Essa é a abordagem certa?
Punir seu filho de quatro anos por fazer barulhos altos de trem e caminhão de bombeiros é uma resposta inapropriada. Entendo que parte de ensinar uma criança as "graças sociais" é ensiná-la a não usar a voz de forma alta para perturbar uma situação social. No caso do seu filho, no entanto, fazer sons de veículos tem um apelo para ele. Primeiro, vamos perguntar por que ele pode ser movido a fazer esses sons altos específicos. Se você e os professores dele rastrearem quando ele faz esses sons, podem encontrar um padrão. Talvez ele faça esses barulhos quando está nervoso, excitado, confuso ou entediado. Uma vez que você entenda o que o leva a fazer esses barulhos altos, pode oferecer alternativas ou intervir calmamente para mudar a situação que o faz sentir assim.
Reenquadramento positivo
Tente reenquadrar esses barulhos sob uma luz positiva. Você pode dizer algo como: "Percebi que você é muito bom em fazer barulhos altos de trem e caminhão de bombeiros. Consegue fazer outros barulhos também? Consegue fazer os barulhos suaves ou só consegue fazê-los altos?" Esse é o tipo de desafio sutil que as crianças adoram. Então diga: "Me pergunto se você poderia guardar aqueles sons maravilhosos e usá-los quando eu ler para você. Quando eu estiver lendo uma história sobre um trem (talvez A Pequena Locomotiva Que Pôde ou a série Thomas o Trem), vou te dar um olhar especial e então você pode fazer o som." Tratando o desejo dele de fazer esses sons como algo positivo e pensando em formas criativas de permitir que ele use esse "talento", você muda a "dança e ritmo" de como e por que ele faz esses sons.
Você também pode pedir a ele para guardar os sons de trem para quando estiver brincando de trem e para quando quiser que todos venham para a mesa do jantar... ele poderia "chamar" a família com aquele som. Também sugiro que você o envolva em discussões e brincadeiras criativas que envolvam trens e caminhões de bombeiros e qualquer outra coisa a que ele possa associar sons.
Tente descobrir por que ele usa esses sons quando o faz, mas não se preocupe se não houver padrão particular. E celebre o talento dele para fazer esses sons enquanto explora formas de ele usá-los de maneira positiva e valorizada.
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