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Quais São os Estágios do Desenvolvimento Emocional em Crianças?

Desde o primeiro dia em que o bebê entra no mundo, ele começa uma jornada de aprendizado de como se relacionar com outras pessoas e lidar com várias emoções. Embora as crianças se desenvolvam em ritmos diferentes, a maioria dos pais quer saber o que esperar em diferentes idades sobre desenvolvimento emocional e social. Por isso informações sobre desenvolvimento infantil podem ser úteis, como a teoria do desenvolvimento do psiquiatra Erik Erikson, que escreveu "Oito Estágios do Desenvolvimento" em 1956. A teoria de Erikson afirma que se as crianças não tiverem suas necessidades básicas de segurança atendidas no início da vida, podem se tornar desconfiadas e medrosas.

Os Dois Primeiros Anos: Aprendendo a Confiar

Os dois primeiros anos compõem o estágio de nutrição, durante o qual o bebê desenvolve vínculo de segurança e confiança. Socialmente, o bebê começa a reconhecer o rosto da mãe por volta de 4 a 6 meses. Aos 7 meses, aprende seus primeiros jogos sociais, como "palminhas", e como dar e receber objetos. Após 9 meses, começa a distinguir estranhos de rostos familiares. De 1 a 2 anos, bebês expressam gamas mais amplas de emoções. À medida que começam a falar primeiras palavras, tipicamente iniciam comunicação e interação com outros.

Os Terribles Dois: Desenvolvendo a Vontade

Crianças de 2 anos ficam empolgadas com novo senso de controle descoberto. Este estágio é cheio de mudanças rápidas de humor, teimosia, birras e negativismo de querer fazer "do meu jeito". Também é época de apego aos pais, pois muitas crianças passam pelo que é conhecido como ansiedade de separação. Conforme se aproximam do terceiro aniversário, começam a socializar com pares e se identificar com o pai do mesmo sexo.

Anos Pré-Escolares: O Estágio do Brincar

Os anos pré-escolares (3 a 5 anos) são a "idade do brincar". Nesta fase, crianças ampliam vida social, brincando com outras enquanto aprendem a cooperar com pares. Pré-escolares começam a ficar competitivos e orgulhosos de conquistas. Fantasia compõe grande parte da brincadeira ativa. Porém, também é fase em que podem desenvolver medos, como medo do escuro.

Anos Escolares: Competência

O período escolar (6 a 12 anos) é transição de fantasia e brincadeira livre para jogos em grupo e esportes. Durante o estágio escolar, crianças começam a sentir culpa por escolhas erradas. Aprendem regras de como se relacionar com outros, bem como regras de jogos de tabuleiro e de exclusão e inclusão. Criança escolar saudável deve conseguir expressar emoções. Por volta dos 5 anos, aprendem a guardar segredos. Crianças de 7 e 8 anos ficam mais conscientes de pensamentos e sentimentos privados. Começam a se comparar com pares e se preocupam com suas habilidades.

Adolescência: Busca de Identidade

Adolescência costuma ser turbulenta quando jovens querem ser livres dos pais, mas ainda dependem deles. Aprovação dos pares tem preferência sobre agradar pais. É uma montanha-russa de emoções enquanto lutam para encontrar sua identidade. Embora às vezes ajam como adultos, outras vezes voltam à infância. Embora a adolescência comece de forma tempestuosa, relacionamentos geralmente melhoram, com jovens de 14 a 16 anos tentando ganhar mais liberdades e responsabilidades adultas, como dirigir. Conforme se aproximam da formatura do ensino médio, devem se tornar mais socialmente hábeis e habilidosos em resolver conflitos.