Desenvolvimento Moral na Primeira Infância
Muitas teorias da primeira infância foco de desenvolvimento sobre os elementos cognitivos e comportamentais que influenciam o crescimento moral em crianças. Algumas teorias , porém, considerar os fatores sociais e emocionais que contribuem para o desenvolvimento de crianças agência moral , incluindo a capacidade de auto- controle e engajamento social.
Práticas Aceitas
Sigmund Freud propôs que durante a primeira infância , as crianças adotar as mesmas práticas morais como seu pai do mesmo sexo . Em seguida, ele argumentou , as crianças tentam observar essas práticas e experimentar sentimentos de culpa - ou hostilidade voltada para dentro - . Quando não o fazem
Fixo Standards
Jean Piaget concluiu que durante os primeiros anos da infância , as crianças vêem regras e justiça como propriedades fixos ou permanentes do mundo. As crianças , por isso, esperam punição para seguir inevitavelmente quando quebram uma regra.
Recompensas externas
Da mesma forma, Lawrence Kohlberg a teoria de que as crianças não internalizaram os valores morais , mas vez que razão moralmente com base punições e recompensas para o comportamento compreendidos. Kohlberg concluiu que , nesta fase , as crianças obedecem porque eles são orientados a fazê-lo.
Prosocial Comportamento
A moralidade se desenvolve na primeira infância, William Damon propôs , através do incentivo de prosocial comportamento por ambos os colegas e os pais . Sentimentos de empatia e encorajamento de outros, concluiu Damon, moldar o desenvolvimento moral da primeira infância .
Global Empathy
Martin Hoffman da mesma forma a teoria de que as crianças têm uma " empatia global" inato que apoia o seu desenvolvimento moral. Através desta empatia inata , Hoffman sustentou, as crianças aprendem a considerar o que os sentimentos dos outros pode ser e como suas ações podem afetar esses sentimentos.
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