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Técnicas de terapia da fala para crianças

distúrbios da fala são bastante comuns em crianças pequenas. De acordo com o Instituto Nacional The sobre Surdez e Outros Distúrbios de Comunicação ( NIDCD ) , de aproximadamente oito a nove por cento das crianças têm algum tipo de distúrbio da fala . No primeiro grau, cinco por cento dos alunos continuam a ter um discurso ou distúrbio da linguagem que exige a terapia . Existem quatro tipos principais de distúrbio da fala : distúrbios articulatórios (problemas de produção de sons da fala ) , distúrbios da língua (processamento receptivo de dificuldade ) , distúrbios da fluência ( gagueira ), e distúrbios da voz ( dificuldade em controlar a voz ) . Consequentemente, técnicas de terapia da fala variam dependendo do tipo de transtorno a criança tem .
Articulação

Incentivar as crianças a praticar articular palavras em flashcards . Para a terapia de grupo , escolha um flashcard sem dizer às crianças qual. As crianças se revezam escolhendo um flashcard e dizendo a palavra no cartão. Dê uma etiqueta para quem escolhe o cartão vencedor . Para a terapia da fala solo, anexar um clipe de papel para cada flashcard . Instruí-lo pegar um flashcard usando uma vara de pesca de brinquedo com um ímã na parte final do mesmo. Ele deve dizer a palavra em cada cartão ele pega com o ímã . Ter-lhe praticar a repetição enquanto saltando de um balão no ar. Se o balão tocar o solo tê-lo repetir a palavra -alvo ou a combinação de som.
Língua

Incentive os alunos a expandir seu uso da linguagem e compreensão usando descriptives . Brincar de esconde -esconde com flashcards . Coloque vários flashcards diferentes na frente do aluno. Descreva os atributos da imagem em um dos cartões até que ela adivinha o cartão que você está falando corretamente. Não use o nome do objeto . Ela já identificar a placa que você está falando. Pratique seguintes direções. Definir um grande mapa jogo estrada e dar-lhe um carro de brinquedo . Dê as instruções de estudantes para navegar na estrada com seu carro. Por exemplo, dizer ao aluno que virar à esquerda no final de uma determinada rua.
Fluência

As crianças com distúrbios da fluência , como gagueira , muitas vezes precisam de ajuda para se concentrar menos em seu discurso. Proporcionar às crianças com massinha , materiais de artesanato ou outros itens que possam incidir sobre enquanto fala em tom de conversa . Use jogos de tabuleiro para a prática de fácil discurso. Esta atividade tem como objetivo aumentar o número de combinações de palavras que a criança pode dizer sem gaguejar . Use Candy Land para praticar palavras isoladas ( os nomes criança uma cor ) e trabalhar até Guess Who para mais complexos, questões de várias palavras . Crianças com distúrbios da fluência tendem a ter determinados problemas de auto -estima , de modo que este grupo também precisa de se concentrar no fato de que o distúrbio da fala é apenas uma pequena parte de quem eles são . Tem filhos perguntar aos amigos e familiares que os torna especiais e , em seguida, trabalhar com as crianças a criar um cartaz com todas essas características . Certifique-se de uma das características é " Eu às vezes gaguejar " .
Voz

Ensine às crianças estratégias não- abusivas para a utilização da voz. Use cata-ventos para ensinar a respiração correta . Instrua a criança a inalar , depois expire para mover o cata-vento . Uma vez que o aluno tenha dominado a respiração controlada , pedir-lhe para fazer um som vogal suave durante a expiração . Use fantoches para modelar vozes desejáveis ​​e sons vocais não desejáveis. Fantoches também pode ser utilizada para demonstrar as diferenças entre vozes suaves e fortes. Ter a criança fornecer os vocais para o boneco calma, para que eles possam praticar os sons mais suaves.