A diferença entre Motor & amp; Desenvolvimento Cognitivo
Em termos simples, a principal diferença entre o desenvolvimento motor e cognitivo é que, enquanto o desenvolvimento motor que respeita ao desenvolvimento do corpo e suas características físicas e habilidades , o desenvolvimento cognitivo se refere ao desenvolvimento da mente. No entanto, eles se sobrepõem , porque a mente eo corpo humano desenvolver em conjunto Física Alterações
O desenvolvimento motor
. Ocorre como mudanças físicas ocorrem no curso do desenvolvimento de uma pessoa. Estas mudanças físicas incluem ganho de peso e crescimento geral, bem como os avanços no desenvolvimento de percepções sensoriais , como que as crianças tornam-se mais conscientes do seu espaço físico e espaço físico que habitam. O desenvolvimento motor avança junto com estes desenvolvimentos físicos.
Motor Development Changes
Quando crianças , os reflexos são primários capacidade motora dos seres humanos . No entanto, como o seu desenvolvimento progride, eles ganham mais e mais avançadas habilidades motoras , incluindo o controle de sua confortável membros, cabeça e tronco. Algo tão simples como levantar a sua cabeça pode ser um importante passo no desenvolvimento motor . Da mesma forma, como o seu desenvolvimento físico continua , habilidades motoras se tornam mais complicadas e avançado. Por exemplo , as crianças aprendem a usar os músculos menores para habilidades motoras finas.
Developmental Psychology
Na psicologia do desenvolvimento, especialistas em estudar por que as crianças pensam de maneira diferente dos adultos. Em outras palavras , por que é a resposta de uma criança a uma determinada questão diferente da resposta de um adulto? Eles descobriram que a mente de uma criança é intrinsecamente diferente da mente de um adulto. Embora os desenvolvimentos motor e físicos são relevantes para por que a mente de uma criança é diferente , a maioria dos especialistas em colocar mais foco no desenvolvimento cognitivo do cérebro.
De Piaget quatro estágios
Jean Piaget foi um pensador suíço do século 20 , que desenvolveu uma teoria sobre o desenvolvimento da infância em que o crescimento cognitivo é o aspecto mais central do desenvolvimento . Talvez por causa de sua formação em biologia e estudar a natureza , Piaget acredita que os seres humanos , como as outras criaturas , adaptados ao seu ambiente . Ele veio para entender essa adaptação como uma expressão do desenvolvimento cognitivo. Sua teoria é composto por quatro fases de desenvolvimento cognitivo : (1) de zero a 2 anos , os seres humanos aprendem que podem controlar seu ambiente físico; (2) 2-7 anos de idade , os seres humanos desenvolvem padrões de pensamento mais avançados e sofisticados e pode resolver problemas conceituais; (3) 7-11 anos , os seres humanos começam a pensar sobre a resolução de problemas físicos; e (4 ), de 11 a 15 anos , os seres humanos começam a raciocinar e pensar em soluções para os problemas lógicos .
-
Imagine três crianças chegando a uma mesa para almoçar. Uma criança está sentada e pronta para comer. Outra criança também está sentada, mas sua cadeira é instável e eles temem que ela possa quebrar. A outra criança não tem assento. Agora, imagine qu -
Este ano, Rosh Hashaná começa ao pôr do sol de 6 de setembro e Yom Kippur começa ao pôr do sol de 15 de setembro. Mais uma vez, nossas tradições podem parecer um pouco diferentes de antes da pandemia do COVID-19 (reuniões familiares menores, cultos v -
O procedimento de aspiração a vácuo com máquina de aborto precoce é uma das três opções disponíveis para interromper uma gravidez precoce (a pílula abortiva e a aspiração manual são os outros métodos). Este método de aborto precoce pode ser usado de
