Teorias sobre o desenvolvimento infantil por Edward Thorndike
Edward Thorndike era um psicólogo norte-americano cujo trabalho influenciou as teorias posteriores de BF Skinner e outros behavioristas . Se você já foi informado de que o seu filho vai repetir qualquer comportamento que você recompensar e evitar qualquer comportamento que você não recompensa , você foi exposto às teorias de Edward Thorndike .
Connectionism
De acordo com " Uma Introdução à História da Psicologia , " As teorias de Thorndike de educação e desenvolvimento infantil são baseados em comportamentos em vez de estados mentais . Thorndike acreditava que a aprendizagem é um processo de formar e fortalecer as conexões no cérebro através da prática repetida de comportamentos. Thorndike considerado aprender a ser um processo de tentativa e erro em que as ações com consequências desejáveis são repetidos enquanto ações com conseqüências indesejáveis não são. As teorias de Thorndike têm sido muito influente na educação infantil , de acordo com o livro, " . Uma Introdução à História da Psicologia "
A Lei do Efeito
De acordo com as teorias de Thorndike Se você dar ao seu filho um cookie para impedi-lo de tanto chorar , ele provavelmente vai chorar na próxima vez que ele quer um cookie porque você recompensado o comportamento. Se você não obter-lhe um cookie quando ele chora , ele vai ser menos propensos a chorar na próxima vez . Se você puni-lo por choro, Thorndike , inicialmente, acreditava que a criança será ainda menos propensos a repetir o comportamento . Thorndike chamou esse princípio da " lei do efeito " .
Revisões
Thorndike revisto suas próprias teorias quando as experiências não conseguiu confirmar o seu ponto de vista. " Uma Introdução à História da Psicologia " notas que Thorndike revisou sua " lei do efeito " quando seus experimentos demonstraram que as punições não enfraquecer um comportamento embora recompensas fez fortalecê-la. De acordo com a teoria revisada de Thorndike , a punição não vai fazer o seu filho menos propensos a chorar por um cookie. Premiar os comportamentos que você quer encorajar é mais eficaz do que punir os comportamentos que você quer para desencorajar .
Educação
Thorndike também testaram a teoria de que o estudo de um assunto complexo como o latim melhoraria o desempenho em outras disciplinas e concluiu que este não era o caso , mesmo que acreditava-se na época. A pesquisa de Thorndike mostrou que as habilidades em um assunto só iria transferir para outro assunto , na medida em que os dois assuntos foram semelhantes. Por exemplo, um adolescente que leva Latina na escola pode ter um tempo mais fácil aprender francês na faculdade, mas o estudo do latim não terá nenhum efeito sobre a sua capacidade de aprender matemática . O currículo escolar tradicional foi revisto por causa de sua pesquisa.
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