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Tipos de avaliações para Crianças

Avaliação recolhe , avalia e interpreta as informações , de acordo com o Instituto Nacional de Educação Infantil Research, e avaliar com precisão as crianças envolve uma variedade de métodos. A avaliação formal inclui o uso de testes padronizados , enquanto a avaliação informal envolve uma série de observações e opiniões das pessoas na vida do seu filho - incluindo você . Toda forma de avaliação tem vantagens e desvantagens , e algumas crianças podem melhor em um tipo executar em comparação com os outros.
Observações

avaliações informais e formais usar observações de pais e profissionais para coletar informações sobre as crianças . Profissionais treinados usar listas formais para verificar off ações observadas , mas os observadores também podem fazer anotações casuais ou olhar apenas para comportamentos específicos, como ações que podem ser classificados como agressivo ou passivo . Os professores usam observação regular para avaliar o sucesso de uma aula . Crianças de modelagem da informação apresentada pela mostra professor compreensão da lição e as instruções. Algumas listas de observação olhar apenas para o comportamento mutável para usar mais tarde para incorporar como sugestões para a mudança ou melhoria criança . Exemplos destas listas de avaliação específicos incluem verificações para competições desportivas e observação dos alunos que praticam o uso adequado de equipamentos de playground .

Carteiras

Carteiras contêm grupos de materiais criados pela criança que pode ser utilizado na avaliação . Carteiras de trabalho coletar materiais ao longo do tempo , todos juntos em um grupo, para editar mais tarde para a apresentação final. Carteiras finais mostrar o material de um único projeto ou representam o trabalho durante um período de tempo, como um quarto , semestre ou ano de trabalhos escolares. Aulas de arte tradicionalmente usam carteiras para caracterizar o trabalho do aluno , mas outros cursos , incluindo a história e aulas de inglês, agora recolher o trabalho do aluno em formato digital ou papel. Muitas escolas pedir aos alunos para coleta de material para as carteiras durante um período de dois ou quatro anos para demonstrar o crescimento durante esse tempo. Algumas faculdades permitem que os candidatos a apresentar carteiras como prova de habilidades para a possível admissão à escola .
Testes padronizados

Um tipo de avaliação bem conhecido é o teste padronizado , uma grampo de escolas por décadas. Esta forma de avaliação pede grupos de estudantes para responder as mesmas perguntas durante um período de teste cronometrado e avalia as respostas usando chaves desenvolvidos pela designer de teste . Testes padronizados tradicionalmente pedir verdadeiro ou falso , de múltipla escolha e de correspondência de perguntas. Exames para as crianças mais jovens e sem habilidades de leitura utilizam símbolos, enquanto os testes para crianças mais velhas , por vezes, integrar documentos , textos e tabelas e gráficos. Escolas usam testes padronizados para avaliar estudantes do ensino médio de admissão à faculdade. Escolas de ensino médio usar os resultados dos testes elementares para a colocação de classe, escolas de ensino médio e olhar para os escores nacionais e estaduais padronizado de teste para determinar a admissão do estudante a programas especiais , incluindo cursos de colocação avançada . Psicólogos e psiquiatras utilizam frequentemente testes padronizados para avaliar a inteligência de crianças , de acordo com a University of Texas Departamento de Psicologia .
Avaliações formais e informais

classificações informais perguntar aos pais e professores para avaliar crianças com base no comportamento lembrado ou percepções gerais da criança, enquanto as avaliações formais usar uma escala ou inventário para coletar informações para chegar a avaliações formais . Médicos usam classificações informais combinados com treinamento para diagnosticar doenças. Os pais podem ser perguntado se a criança se queixou de uma dor de garganta ou teve dores ou dores específicas , por exemplo. Os professores usam classificações formais de avaliação para atribuir notas. A maioria dos professores , no entanto, combinar várias avaliações , incluindo informal , para se chegar a um grau de letra no final de um ano ou semestre escolar.