• Bebês
• Formar uma família
• Crianças
• Parentalidade geral
• Recém-nascidos
• Adolescentes
• Crianças pequenas
• Gravidez

Tipos de Avaliações para Crianças

Avaliação coleta, avalia e interpreta informações, segundo o National Institute for Early Education Research, e avaliar crianças com precisão envolve variedade de métodos. Avaliação formal inclui testes padronizados, enquanto avaliação informal envolve gama de observações e opiniões de pessoas na vida da criança — incluindo você. Cada forma tem vantagens e desvantagens, e algumas crianças podem se sair melhor em um tipo comparado a outros.

Observações

Avaliações informais e formais usam observações de pais e profissionais para coletar informações sobre crianças. Profissionais treinados usam listas formais para marcar ações observadas, mas observadores também podem fazer anotações casuais ou procurar apenas comportamentos específicos, como ações classificadas como agressivas ou passivas. Professores usam observação regular para avaliar sucesso de uma lição. Crianças modelando informação apresentada pelo professor mostram compreensão da lição e direções. Algumas listas de verificação de observação buscam apenas comportamento mutável para usar depois como sugestões de mudança ou melhoria. Exemplos incluem verificações para competições esportivas e observação de alunos praticando uso adequado de equipamentos de playground.

Portfólios

Portfólios contêm grupos de materiais criados pela criança que podem ser usados em avaliação. Portfólios de trabalho coletam materiais ao longo do tempo, reunidos em grupo, para posterior edição para apresentação final. Portfólios finais exibem material de um único projeto ou representam trabalho ao longo de período como trimestre, semestre ou ano letivo. Aulas de arte tradicionalmente usam portfólios para exibir trabalho do aluno, mas outros cursos, incluindo história e inglês, agora coletam trabalho em formato digital ou papel. Muitas escolas pedem que alunos coletem material para portfólios por período de dois ou quatro anos para demonstrar crescimento. Algumas faculdades permitem que candidatos enviem portfólios como prova de habilidades para possível admissão.

Testes Padronizados

Um tipo conhecido de avaliação é o teste padronizado, pilar das escolas há décadas. Esta forma pede a grupos de alunos responderem às mesmas perguntas durante período cronometrado e avalia respostas usando chaves desenvolvidas pelo criador do teste. Testes padronizados tradicionalmente perguntam verdadeiro-falso, múltipla escolha e correspondência. Exames para crianças menores sem habilidades de leitura usam símbolos, enquanto testes para crianças maiores às vezes integram documentos, textos, gráficos e tabelas. Escolas usam testes padronizados para avaliar alunos do ensino médio para admissão na faculdade. Escolas médias usam notas de testes elementares para colocação em turmas, e escolas médias procuram notas de testes padronizados nacionais e estaduais para determinar admissão em programas especiais, incluindo cursos de colocação avançada. Psicólogos e psiquiatras frequentemente usam testes padronizados para avaliar inteligência de crianças, segundo o Departamento de Psicologia da Universidade do Texas.

Avaliações Formais e Informais

Avaliações informais pedem a pais e professores avaliarem crianças baseados em comportamento lembrado ou percepções gerais, enquanto avaliações formais usam escala ou inventário para coletar informações e chegar a avaliações formais. Médicos usam avaliações informais combinadas com treinamento para diagnosticar doenças. Pais podem ser perguntados se a criança reclamou de dor de garganta ou teve dores específicas, por exemplo. Professores usam avaliações formais para atribuir notas. A maioria, no entanto, combina várias avaliações, incluindo informais, para chegar a uma nota no final do semestre ou ano letivo.