Comportamento Agressivo do Ensino Fundamental Crianças

Embora nenhuma definição "oficial" do comportamento agressivo existe, de acordo com um artigo de outubro de 2010, sobre o site da Education.com , existe algum consenso sobre os objetivos : ganhar algo para o agressor , a ferir outro ou ambos. Agressão também é considerado como uma perda de auto-controle ou um problema com auto-gestão . Em crianças do ensino fundamental , a agressão pode tomar a forma de roubo , assédio moral ou putdowns verbais.
Tipos de agressão

padrões típicos de comportamento agressivo em crianças do ensino fundamental incluem over- despertou agressão, agressividade impulsiva , agressão afetiva , predatória agressão e agressão instrumental , de acordo com Education.com . As crianças que são over- despertou pode não selecionar suas vítimas , mas pode empurrar ou empurrar indiscriminadamente em incidentes agressivos. Agressão Impulse é caracterizada por explosões súbitas quando a criança está frustrado . Crianças com agressão afetiva tendem a ser cronicamente zangado , ressentido e hostil. Agressão predatória é vingativo - a criança está tentando se vingar de alguém. Bullies que usam intimidação são típicas do agressor instrumental.
Escolas e Comportamento Agressivo

As crianças em escolas ou salas de aula que incluem muitos colegas agressivos são mais propensos a apresentar um comportamento agressivo -se , de acordo com para um estudo de junho 2006 , publicado pela Universidade da Pensilvânia . Grandes escolas urbanas que serviram socioeconomicamente crianças desfavorecidas eram mais propensos a apresentar um ambiente agressivo . Bairros arriscadas ou perigosas que ladeiam a escola também teve um impacto sobre o comportamento agressivo de crianças que frequentavam a escola . Crianças afro-americanas que participaram dessas escolas parecia ser mais susceptíveis de serem afectadas , e quanto mais tempo uma criança participou de uma escola, o mais provável é que ele foi para apresentar comportamento agressivo
Gerenciando Behavior. nas Escolas

Professores e diretores de escolas elementares gastar uma grande quantidade de tempo a gerir o comportamento violento e agressivo , de acordo com " Defusing comportamento violento em crianças pequenas : uma onça da prevenção : Informação para diretores de Escolas ", do americano Associação de Psicólogos Escolares . O artigo observa que as causas desta tendência pode incluir fatores familiares e sociais , um aumento de transtornos psiquiátricos em crianças e falta de tempo de desenvolvimento social na sala de aula elementar cedo. Se não for abordada nos estágios iniciais , durante pré-escola e do ensino fundamental , estes comportamentos podem se tornar enraizada. As notas do artigo que muitas vezes o problema está relacionado à falta de habilidades sociais das crianças .

Fatores na Agressão

Apesar de muitas crianças podem ser agressivos em algum estágio de seu desenvolvimento ou sob provocação , uma criança que apresenta comportamento agressivo em uma base regular pode ter sido "treinado" para fazê-lo por pais que usam duras medidas disciplinares ou que deixam de supervisionar as interações de seus filhos com os outros , de acordo com Education.com . Os adultos que se envolvem em agressões verbais ou físicas em direção ao outro também ensinar a seus filhos que tal comportamento é aceitável. A violência na mídia também podem causar as crianças tornam-se insensíveis à violência e perpetuar esse comportamento no pressuposto de que é normal.
Agressão e Reading

O comportamento agressivo também está relacionada ao desempenho escolar , de acordo com um de Janeiro de 2006 estudo publicado no " Desenvolvimento Infantil. " os resultados do estudo, que acompanhou as crianças de jardim de infância até a quinta série , sugerem que há uma conexão entre as habilidades sociais , habilidades de linguagem e comportamento agressivo. Os pesquisadores descobriram que as crianças que não lêem bem nos primeiros anos do ensino fundamental também são mais propensos a ser classificado como agressivo por seus professores à medida que envelhecem . As crianças que têm boas habilidades sociais quando estão kindergarteners e primeira série , no entanto, são mais propensos a serem bons leitores e menos agressivo na terceira série .

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