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Estágios de Desenvolvimento Infantil Artístico

A experiência com a arte pode melhorar habilidades motoras grossas e finas de uma criança jovem , expressão emocional e criatividade. Como uma criança fica mais velha , ele pode ajudar o desenvolvimento de habilidades de raciocínio , apreciação estética , criatividade , auto-estima , a individualidade e a capacidade de pensar livremente. As crianças transitam por estas fases de desenvolvimento em ritmos diferentes , mas podem se beneficiar independentemente da velocidade.
Manipulative

Esta fase começa com rabiscos aleatórios, que são as primeiras marcas de uma criança faz em qualquer meio . As crianças pequenas estão explorando sua capacidade de influenciar o seu ambiente. Como as crianças ganham habilidades motoras e praticar com ferramentas e materiais , eles se movem em rabiscos controlada, onde muitas vezes fazer um movimento repetido ou a forma como linhas onduladas ou em negrito . Rabiscos Nomeado aparece ao lado , quando uma criança identifica seus rabiscos com um nome, mesmo que não necessariamente se assemelham ao objeto. A criança pode fazer isso em qualquer meio de comunicação , tais como argila, e não apenas com ferramentas de desenho . Ao final desta etapa, a criança começa a fazer arte de propósito, com o objetivo de criar um objeto específico antes que ela começa.
Symbolic

A criança normalmente entra nesta fase em cerca de 6 a 9 de idade , quando ele começa a fazer uma série de marcas específicas e distintas à vontade para simbolizar um objecto . Um desenho de um gato de estimação terá quatro pernas, uma cauda e bigodes , por exemplo, ou as características específicas, tais como listras e cor . No entanto, ele também pode começar a inserir simbolismo relacional e emocional , como desenhar -se maior do que um pai. Símbolos falsos também podem aparecer, como figuras para representar as pessoas , e uma criança deve trabalhar através de que, para alcançar a próxima fase . No final desta etapa, a criança vai começar a desenvolver esquema espacial , desenhar uma linha para o chão, como ele percebe que os objetos não flutuar no espaço .
Realistic

a partir de cerca de 9 anos a 12 anos, a criança começa a tornar-se crítica do seu trabalho e quer melhorar, dando-lhe a arte uma semelhança mais realista para o mundo. Este é o momento ideal para a instrução de arte se ela tem interesse em técnicas de aprendizagem .