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Permanência do Objeto: O Que É e Como os Bebês Podem Desenvolvê-la

A permanência do objeto é explicada como a capacidade de entender que pessoas e objetos existem mesmo quando não se pode vê-los com os olhos, senti-los pelo tato ou ouvi-los pelo som. Lactentes geralmente não entendem a permanência do objeto, por isso ficam chateados quando não podem mais ver um objeto ou seu pai enquanto brincam de jogos como esconde-esconde (peek-a-boo).

A permanência do objeto é um marco cognitivo em lactentes que foi estudado pela primeira vez por Jean Piaget, um psicólogo suíço. Leia este artigo para aprender o que é permanência do objeto, a idade em que os bebês a alcançam e atividades que você pode tentar para exercitar essa habilidade.

Como os Bebês Desenvolvem a Permanência do Objeto?

A permanência do objeto em bebês se desenvolve em estágios com pequenas conquistas em diferentes idades. Jean Piaget propôs uma teoria do desenvolvimento cognitivo em bebês. Segundo esta teoria, os lactentes desenvolvem a permanência do objeto no final do 'estágio sensoriomotor', que dura até os 24 meses ou dois anos de idade.

Os seguintes são os seis subestágios do estágio sensoriomotor, que finalmente levam ao desenvolvimento da permanência do objeto.

1. Nascimento a um mês: É chamado de estágio do esquema reflexo. Bebês começam a entender como o corpo se move e funciona. A visão está embaçada durante este estágio, assim eles não estão bem cientes dos objetos para entender seu desaparecimento da vista. Lactentes preferem olhar para rostos neste estágio e desenvolvem rastreamento visual, fechar as mãos e habilidades de sucção.

2. Um a quatro meses: É chamado de estágio de reações circulares primárias. Bebês começam a notar e seguir os movimentos de objetos. Começam a procurar um objeto neste estágio, mas apenas por alguns segundos. Durante este curso, ficam cada vez mais cientes de suas mãos, braços, pernas e olhos. Este estágio inclui desenvolver resposta a rostos familiares, objetos, como seu brinquedo favorito, sons e eventos, como abrir a boca durante as mamadas.

3. Quatro a oito meses: Isso é chamado de estágio de reações circulares secundárias. Bebês começam a alcançar objetos parcialmente escondidos. Se um objeto está completamente escondido, o bebê não tentará alcançá-lo. O bebê aprende a coordenar visão e apreensão. Ações são planejadas neste estágio, mas bebês mostly repetem atividades semelhantes com o mesmo objeto.

4. Oito a doze meses: É chamado de estágio de coordenação de reações circulares secundárias. A compreensão básica da permanência do objeto aparece neste estágio. O bebê recupera com sucesso um objeto não visto quando repetidamente escondido no local A. Mas se o objeto é movido para o local B, mesmo enquanto o bebê está assistindo, o bebê continuaria procurando o objeto no local A. Este erro é chamado de erro clássico A-não-B.

5. Doze a dezoito meses: É chamado de estágio de reações circulares terciárias. Bebês agora são capazes de recuperar um objeto escondido várias vezes em diferentes locais dentro de sua visão. No entanto, se o objeto não for encontrado, o bebê não fará tentativas de procurar o objeto em outros locais que não estavam dentro de seu campo de visão no momento de esconder.

6. Dezoito a vinte e quatro meses: Este estágio é chamado de invenção de novos meios através de combinação mental. O bebê reconhece completamente a permanência do objeto, recupera um objeto totalmente escondido e não comete mais erros A-não-B. O bebê também pode encontrar objetos quando um rearranjo invisível é feito.

Jogos para Apoiar a Permanência do Objeto

Bebês e crianças pequenas geralmente desenvolvem permanência do objeto independentemente do estímulo externo que recebem. No entanto, os pais podem tentar jogar jogos que podem ajudar a reforçar o conceito de permanência do objeto. Estes jogos também podem ajudar a exercitar várias outras habilidades físicas e cognitivas do bebê.

1. Esconde-esconde (Peek-a-boo): É um jogo favorito de todos os tempos de pais e cuidadores. Lactentes adoram olhar para rostos e este jogo de desaparecer e reaparecer rapidamente o rosto intriga o bebê. Você pode esconder seu rosto atrás das mãos, cobertores e toalhas. Chame o nome do seu bebê enquanto esconde seu rosto na frente deles, e se tocarem a cobertura, remova/derrote a cobertura atrás da qual estava se escondendo e diga "você me achou" ou "esconde-esconde".

2. Esconde-esconde (Hide and seek): Bebês reconhecem as vozes de seus cuidadores. Use esta habilidade de reconhecimento de voz para ajudar o bebê a perceber sua existência ao redor quando você está fora de vista. O bebê pode às vezes ficar chateado durante este jogo pois não o encontra em sua linha de visão, mas pode ouvir sua voz. Pode levar a ansiedade de separação, mas gradualmente o bebê perceberá sua presença baseada em sua voz mesmo quando você estiver fora de seu campo de visão.

3. Esconda o brinquedo: Escolha o brinquedo favorito do bebê, e esconda lentamente o brinquedo sob o cobertor ou toalha enquanto o bebê assiste. Certifique-se de que uma parte do brinquedo apareça. Incentive o bebê a encontrar o brinquedo, e quando o descobrirem, exclame "aqui está" ou "veja o que você achou". Torne o jogo gradualmente desafiador escondendo brinquedos completamente.

4. Caixa de permanência do objeto: Este é um brinquedo de madeira simples com um buraco no topo e uma bandeja em um lado com uma bola pequena. Coloque a bola no buraco, e chame a atenção do bebê para a bola quando ela rolar para a bandeja. Repita isso algumas vezes e depois deixe o bebê tentar. Este brinquedo ajuda a desenvolver permanência do objeto, coordenação olho-mão e habilidades de memória em bebês.

Ansiedade de Separação e Permanência do Objeto

Bebês podem demonstrar ansiedade de separação devido à falta de permanência do objeto. Se o bebê vê um pai sair de um quarto e fechar a porta, eles assumem que o pai foi embora para sempre. O bebê pode ficar ansioso e só se acalmará quando o pai reaparecer no campo de visão do bebê.

Bebês maiores, que desenvolveram permanência do objeto, também podem demonstrar ansiedade de separação. No caso deles, eles sabem que um pai que saiu de casa para trabalhar está ido por várias horas. A ansiedade de separação pode atingir o pico aos nove meses e pode continuar na fase de criança pequena. Segundo a Stanford Medicine, a ansiedade de separação geralmente termina aos três anos de idade.

A conquista da permanência do objeto estabelece a base para várias outras habilidades cognitivas, como recordar a última localização vista de um objeto. Lactentes desenvolvem permanência do objeto gradualmente, e os pais podem ajudá-los através de jogos e atividades relevantes. Uma vez que seu bebê passe pela fase de criança pequena, eles se tornarão hábeis na permanência do objeto e raramente terão problemas, como ansiedade de separação.