Kiedy dzieci zaczynają mówić , co Słowa Czy oni Mix Up

?

Wszystkie dzieci popełniają błędy gramatyczne , gdy są pierwsze nauczyć się mówić . Większość z tych błędów nie są przypadkowe , ponieważ zdarzają się w przewidywalnych stadiach rozwojowych . Niektóre błędy są rzeczywiście niezbędne dla procesu uczenia się. Inne mogą być znaki ostrzegawcze potencjalnej niepełnosprawności uczenia lub zaburzeniami mowy .
Holophrases

Małe dzieci mogą komunikować się wiele informacji w jednym słowie . Na przykład , w którymdorośli mogą powiedzieć " spójrz na tego psa tam , " maluch po prostu powiedzieć, " ". psa W przypadku, gdystarsze dziecko może powiedzieć " proszę umieścić na serialu , " maluch może powiedzieć " pokaż " lub " . TV " Pojedyncze słowa , które stoją na pełnych zdań nazywa holophrases . Małe dzieci często mieszać które holophrase powinny korzystać . Na przykład ,może zadzwonićmaluch Pies" kotek , " czy ona ma kota w domu , ale nie psa . To nie jest tak , że nie widać różnicy między psem i kotem , ale że jej tylko słowo dla czworonożnego futrzany stworzenia jakiegokolwiek rodzaju jest " . Kotek "
Zaimki

Gdy małe dzieci zaczynają korzystać z prostych zdań zwykle opuścić wszystko oprócz rzeczownika i czasownika lub rzeczownika , czasownika i obiektu . Na przykładdziecko, które wcześniej z holophrase " baba " na " prosimy butelkę mleka " może przejść do " "ma baba .; Dziecko, które wcześniej powiedział " zmiany " może zacząć mówiąc " "zmiany potrzeba .; Dzieci czasem się mylić , o którym zaimek w użyciu, więc dziecko może powiedzieć " chcesz baba " kiedy naprawdę oznacza , że chce jeden . Łódź


uogólniając

Gdy dzieci zaczynają rozumieć zasady gramatyki , robią błędy przez ponad - generalizować . Na przykład , dziecko może zauważyć , żenumer cztery staje sięsłowo " czwarty " w zdaniu jak " toczwarty ptak widzieliśmy dzisiaj " i stwierdzić, żenumer dwa powinny stać się " twoth " W tego samego rodzaju zdaniu. Niektórzy rodzice martwić o tego typu błędu , ale w rzeczywistości jest ważnym etapem w nauce języka . Obserwując wzorce i stara się je stosuje , dzieci uczą się , jak ich język ojczysty działa i jakie są jego zasady są .
Warning Signs

Mimo, że większość błędów gramatycznych są częścią normalnego procesu uczenia się, jak mówić , niektóre błędy mogą być ostrzeżenie oznaki nauki lub mowy niepełnosprawności . Dziecko, które ma problem uczenia się, jak rozmawiać nie będzie spełniać kolejne etapy rozwojowe , gdy inne dzieci robić. Na przykład , większość dzieci użyć co najmniej kilka słów od wieku 2 , więcdziecko, które nie zrobić, tym wieku może mieć problem . Większość 2- lub 3 -latków pomylić kolejność słów w zdaniu lub spadek zakończeń z niektórych słów , ale w większości 4 -latków nie. 4 -latek , który wciąż spada i miesza się zakończeń zdań może mieć problem mowy lub nauki . Porozmawiaj z pediatrą dziecka, jeśli myślisz, że widzisz któryś z powyższych objawów ostrzegawczych.

Previous:

Next: