Nadmierne naśladowanie u maluchów

Rodzice czekają z niecierpliwością na pierwsze słowa. Gdy maluch zaczyna mówić – problemy: nie rozumiesz, albo naśladuje Twój język w sposób frustrujący (Teach Me to Talk). Rozróżnienie normalnego i nadmiernego naśladowania pomaga zdecydować, czy potrzebna interwencja logopedyczna.

Rozwój języka

Niemowlęta: agucanie, potem samogłoski i spółgłoski (7–9 mc). Bąbelkowanie. Do 5. r.ż. ostatnia spółgłoska „th” (Teach Me To Talk). Maluchy naśladują mowę dorosłych 12–18 mc – „żargon” niezrozumiały. To ważny etap: opanowywanie dźwięków i naśladowanie konwersacji. Rodzic: próbuj interpretować, co maluch chce powiedzieć. Unikaj nadmiernej korekty – frustruje. Cel: pozwolić na praktykę.

Dodatkowe cechy

W fazie naśladowania inne cechy rozwoju. Do 2. r.ż.: krótkie zdania, więcej słownictwa (Better Health Channel). Pomyłki „ty”/„ja” – powtarzanie Twoich zdań. Better Health Channel: czytanie ułatwia rozwój, pytania zachęcają do samodzielnych zdań. The Linguist List: normalne, by dziecko mówiło jak rodzice/opiekunowie – to, co słyszy. Nie naśladuje, by Cię zdenerwować, by przejąć to, co słyszy.

Naśladowanie dorosłych w zwrot

Rodzice naśladują z powrotem – z uśmiechu lub by pokazać błąd. The Linguist List: to nie działa. Dziecko rozróżnia celowe błędne wymowę. Np. dorosły: „fis” zamiast „fish” (bo maluch mówi „fis”). Maluch: „Nie, to fis” – koryguje Ciebie! Nie koryguj naśladowania poprzez naśladowanie z powrotem.

Wsparcie profesjonalne

Lekarz, jeśli 3-latek powiela tylko 25 słów (Parents). What To Expect: jeśli nadmiernie naśladuje rówieśnika z złym zachowaniem/mową – konsekwencja rodzinnych zasad. Ograniczenie spotkań lub prośba do przedszkola o separację. Nadmierne naśladowanie = próba manipulacji/sterowania sytuacją społeczną przez drażnienie rówieśników (Scholastic). Może też wiązać się z autyzmem – jeśli podejrzewasz, skonsultuj lekarza.

Previous:

Next: