Znaki dojrzałości społecznej w małych dzieci

znaczniki rozwojowe mogą służyć jako drogowskazy do dojrzałości społecznej u dzieci , chociaż każde dziecko rozwija się w swoim własnym indywidualny sposób . Ponieważ małe dzieci często zachowują się w sposób , które pojawiają się wyzywająco lub niekontrolowanego dorosłych , rodzice mogą się zastanawiać , czy ich młodsze dzieci pozostają w tyle pod względem dojrzałości społecznej w porównaniu z innymi małych dzieci , zgodnie z " Promowanie dojrzałości społecznej ", artykuł na stronie internetowej Johna Waring i współpracowników ,grupa oferuje usługi psychologiczne w Australii . Zrozumienie wspólnych oznaki dojrzałości społecznej u małych dzieci może byćzapewnienie przypomnieniem , że lata są często nieco maluch emocjonalnie i społecznie niespójne , jeśli chodzi o oczekiwania zachowań . Największa Cognitive Development

dojrzałość społeczna odnosi się do rozwoju poznawczego , zgodnie do " Fantastyczny teorii Roberta Kegan dojrzałości społecznej ", w 2007 MentalHealth.net artykułu napisanego przez dr Mark Dombeck , dyrektor Mental Health Net od 12 lat , który ma prywatną praktykę psychologii teraz . Teorie Kegan jest , rozwija się na tych, słynny szwajcarski psycholog Jean Piaget dr rozwojowa , państwa , że dzieci zaczynają rozumieć swoje ciało i zmysły aż do lat 2. Nie ma czasu dla rozwoju dojrzałości społecznej , od nauki , aby zrozumieć ich ciała pochłania znaczną część swojej zdolności poznawczych. Po 2 roku życia , jednak małe dzieci zaczynają rozumieć , że ludzie są oddzielone od siebie . Dodatkowe poziomy dojrzałości społecznej zaczynają generować jak rozwój poznawczy staje się coraz bardziej wyrafinowane. Dzieci zaczynają rozpoznawać i wyrażać własne potrzeby - na przykład , mówiąc: " Jestem głodny " lub " Chcę to " - ale może nie być w stanie zrozumieć, jak ich potrzeby pokrywają się lub konflikt z potrzebami innych

Wspólna zachowania

zachowania społeczne maluchów akcji kilka cech wspólnych , według Centrum Kontroli Chorób i Prewencji ", artykuł Ważnymi krokami : . Twoje dziecko w ciągu dwóch lat " Małe dzieci mogą naśladować lub kopiować innych , w tym innych dzieci lub dorosłych . Mogą one stać się podekscytowany interakcji z innymi małych dzieci , ale także wykazać wyzywające zachowanie. Gry z udziałem " pościg " może zabawiać dziecko na tym etapie . Oznaki tego, że twój maluch nie osiągnięte rozwojowych etapy społecznych na tym etapie może to nie jest w stanie postępować zgodnie z prostymi instrukcjami , nie kopiując działania lub słowa, lub utrata umiejętności społecznych , że wcześniej nabyte .

dojrzałość emocjonalna

Społecznego i dojrzałość emocjonalna są silnie powiązane , a opór jest częstocechą braki emocjonalne , w zależności od sierpnia 2011 " Psychology Today " artykuł : " Rodzice Bądź Świadomy : Defiant dzieci cierpi na brak dojrzałości emocjonalnej ! " Dr Jeffrey Bernstein, licencjonowanego psychologa specjalizującego się w psychologii dziecka i rodziny . Inteligencja emocjonalna obejmuje pięć cech : rozpoznające emocje , wyrażania emocji odpowiednio , pokonywanie negatywnych emocji , takich jak zwątpienia , aby osiągnąć cele , okazywanie szacunku dla uczuć innych i zarządzania relacjami . W małych dzieci , dojrzałość emocjonalna może koncentrować się na dwóch podstawowych umiejętności : uspokojenie i rozwiązywania problemów. Obserwując te zachowania w malucha może wskazywać oznaki dojrzałości społecznej . Poważne zaburzenia emocjonalne i społeczne mogą wskazywać oznak niepełnosprawności lub choroby , zgodnie z art Social Security Administration , " zaburzenia psychiczne - . Childhood "
Moving Forward

Rodzice mogą wspierać ich rosnące maluch dojrzałości społecznej , poprzez zachęcanie do pozytywnego rozwoju emocjonalnego . Opowiadanie historii i role-playing może pomóc nauczyć umiejętności społecznych , zgodnie z artykułem " Wzmocnienie rozwoju emocjonalnego dzieci, " z Leah Davies, który matytuł magistra w dziedzinie edukacji , pisanie na kellybear.com . Pomoc maluchy oddzielenia ich działań i zachowań poprzez zajęcie ich osobno . Na przykład , można powiedzieć , " Jest OK , aby czuć się zły. Ale to nie jest OK trafić swojego przyjaciela , gdy jesteś zły . Użyj słowa zamiast ". Możesz również zadać swoje małe dziecko do określenia prostych emocji , tak że można ćwiczyć mówiąc: " Czuję się szalony, " gdy przyjaciel denerwuje ją , a nie reaguje negatywnie.

Previous:

Next: