Jak radzić sobie z nastolatkiem chorującym na chorobę afektywną dwubiegunową (BAD)?
Istnieje wiele cennych zasobów dla rodziców i nastolatków zmagających się z chorobą afektywną dwubiegunową (BAD). Adolescencja to czas wielu zmian fizycznych i społecznych. Można żyć pełnym życiem z diagnozą BAD, ale wymaga to odpowiedniej opieki, wspierającego środowiska i zarządzania objawami.
Instrukcje
Znaj objawy BAD u nastolatka: nietypowe euforia -> drażliwość, agitacja, niespodziewana pewność siebie. Jeśli dodatkowe zachowania (ekstremalne negatywne komentarze, zachowania) trwają kilka tygodni – skonsultuj lekarza rodzinniego.
Obserwuj nastolatka, by ocenić, czy dzieje się coś poważnego. Często nastolatek nie zdaje sobie sprawy ze zmian w aktywności i mowie. Porozmawiaj o objawach, zmianach, konieczności dalszej pomocy.
Udaj się do psychiatry. Przy podejrzeniu BAD diagnoza jest kluczowa, ewentualnie farmakoterapia. Porozmawiaj z nastolatkiem o diagnozie i rozwiązaniach. Podkreśl: to choroba, dotyka wielu, nie jest sam. Edukuj siebie i dziecko (materiały w zasobach).
Rozważ grupę wsparcia dla nastolatków lub rodziców dzieci z BAD. Naucz się umiejętności komunikacyjnych do utrzymania równowagi i spokoju w domu.
Zachęcaj nastolatka do angażowania się w organizacje: lobbyzowanie, badania medyczne poprawiające leczenie, sieci ludzi żyjących z BAD.
-
Luty to czas poświęcony historii, kulturze i wkładowi Afroamerykanów. Choć niektóre szkoły rozważają rezygnację z obchodów, inne widzą w nim szansę na poznanie społeczności, która przetrwała mimo licznych przeszkód. To też okazja do dzielenia się ró -
Dla każdego, wydaje się, istnieje „nowa normalność” w tym czasie koronawirusa. Właściciele małych firm prowadzący zajęcia stacjonarne mogą czuć ucisk w tej chwili. Faktem jest, że widzimy wielu z Was pracujących nad przeniesieniem zajęć online, i jes -
Studia: Ponowne nauka ABCW przeciwieństwie do liceum, gdzie zadania czytelnicze zajmowały może pół godziny, zadania na studiach wymagają dużych ilości czasu i umiejętności skanowania. Często muszę decydować, ile z zadań zrobić, podczas gdy w liceum z
