Ułatwianie przejścia do gimnazjum dla dziecka z LD

Ułatwianie przejścia do gimnazjum dla dziecka z chorobą Alzheimera

Zrozumienie zmian
Jak przygotować dziecko z chorobą Alzheimera do przejścia do gimnazjum? Pierwszym krokiem jest zrozumienie zmian, przez które będzie przechodził i jak jego LD może wpłynąć na jego dostosowanie.

Różnice są...
W gimnazjum Twoje dziecko będzie musiało przyzwyczaić się do:

  • Większa szkoła z większą liczbą uczniów
  • Różni nauczyciele dla każdego przedmiotu i mniej indywidualnej uwagi
  • Więcej prac domowych i większy nacisk na oceny

    Zmiany rozwojowe
    Może też wchodzić w okres wczesnego dojrzewania, kiedy to:

  • Rówieśnicy stają się ważniejsi.
  • Ona chce większej niezależności.
  • Ona wyraża swoją indywidualność.

    Prawdopodobne problemy
    Uczniowie z LD często trafiają do gimnazjum z trudnościami w następujących obszarach:

  • Problemy z organizowaniem prac domowych i rzeczy
  • Trudności z podążaniem za wskazówkami i wypełnianiem zadań
  • Czytanie poniżej poziomu klasy i słaba pisownia

    Połączenie tych czynników może sprawić, że przejście do gimnazjum będzie stresujące.

    Co możesz zrobić
    Oto jak zminimalizować niepokój dziecka tej wiosny:

  • Zastanów się nad jego podstawowymi doświadczeniami. Przygotuj podsumowanie, które zawiera informacje na temat jego mocnych i słabych stron w nauce, jakie trudności ma z odrabianiem prac domowych oraz nauczycieli, którzy najbardziej mu pomogli i dlaczego.

  • Poznaj doradcę zawodowego w gimnazjum. Zaproś swoje dziecko i zachęć je do zadawania pytań i omówienia swoich potrzeb edukacyjnych. Przynieś kopię streszczenia. Jakich będzie miał nauczycieli i dlaczego? Czego będzie się uczyć i jak przedstawiane są informacje?

  • Odwiedź szkołę. Czy Twoje dziecko może spędzić pół dnia na zwiedzaniu szkoły i „przysłanianiu” ucznia pierwszego roku gimnazjum? Czy mógł wtedy spotkać niektórych ze swoich nauczycieli?

    Na początku gimnazjum:

  • Odwiedź szkołę. Na kilka dni przed rozpoczęciem szkoły odwiedź szkołę, aby zlokalizować pokój i szafkę swojego dziecka.

  • Spotkaj się z nauczycielami. Ty i Twoje dziecko powinniście spotkać się z „zespołem” nauczycieli. Omów jej potrzeby edukacyjne. Prześlij kopię podsumowania oraz informacje o tym, gdzie i kiedy nauczyciele mogą się z Tobą skontaktować.

    W ciągu roku:

  • Uczestnicz w „otwartych domach”. Chociaż czas w salach lekcyjnych jest często ograniczony, postaraj się ponownie przedstawić się każdemu nauczycielowi. Weź udział w innych spotkaniach informacyjnych oferowanych w szkole lub przez wydział edukacji specjalnej w Twoim mieście.

  • Nie wahaj się zadzwonić. Zadzwoń do nauczycieli lub doradcy zawodowego, jeśli czujesz, że Twoje dziecko ma trudności w szkole.


    • Previous:

    Next:

    • Karmienie piersią i powrót do pracy
      Jeśli wracasz do pracy, to nie znaczy, że musisz przestać karmić piersią. Wszyscy pracodawcy w Kolumbii Brytyjskiej muszą dołożyć wszelkich starań, aby umożliwić nowym mamom karmienie piersią lub odciąganie mleka w pracy. Oto kilka rad, które to uł
    • Czas porzucić iPady podczas posiłków
      Pomysł na rodzinny obiad w restauracji brzmi w teorii bardzo zachęcająco. Jedzenie poza domem może być sposobem na uczczenie specjalnej okazji, spędzenie czasu z rodziną lub poznanie nowego obszaru podczas podróży. Rzeczywistość spożywania posiłków z
    • Żywność dla niemowląt dla pierwszego etapu:jak się dowiedzieć, kiedy zacząć spożywanie pokarmów stałych
      Zanurzanie się z dzieckiem w świat stałych pokarmów to niechlujny, uroczy kamień milowy, który, bądźmy szczerzy, czasami wydaje się trochę zagmatwany. Podczas gdy niektóre maluchy z radością siorbią płatki dla niemowląt w wieku 6 miesięcy, inne nie z